宁波企业信息化人才需求分析【开题报告】

宁波企业信息化人才需求分析【开题报告】

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1、开题报告宁波企业信息化人才需求分析一、立论依据1.研究意义、预期目标研究意义:随着经济全球化的不断深入,可以说信息化水平已成为衡量一个地区乃至国家综合实力的重要标志。众所周知,我国信息化发展开始进入全方位、多层次推进的新阶段。大力推进信息化发展,已成为我国经济社会发展新阶段重要而紧迫的战略任务。随着信息化的不断发展和深化,信息化人才的重要性日益凸显,而在全球信息化的大背景下,无论是国民经济各部门还是企业、事业单位都在信息技术以及信息系统建设方面进行了大的投入,并且急需大量高素质信息化人才,无论是企业信息化项目负责人、核心

2、技术人员还是执行层人员,对一个企业的生产发展所起到的作用都是不容忽视的(杜聪敏,2008)[1]。宁波作为我国大中小企业汇集的城市,信息化水平较高,然而宁波高校培养的信息化人才仍然存在基础知识不扎实,质量不高、实践能力不足、适应能力差、创新能力差、沟通能力欠缺、团队意识不强、信息化人才供求差距依然很大、人才培养结构不合理等问题。同时这些问题在全国各地的高校也是普遍存在的。因此宁波企业信息化人才的需求状况的研究对当前高校制定信息化人才培养方案具有十分重要的参考意义。预期目标:通过向企业发放问卷的形式,采取分层抽样的方法,分

3、别对宁波大、中小型企业对信息化人才需求的情况进行调查,以此来推测整个宁波市对信息化人才的需求状况,并借助EXCEL和SPSS软件对调查结果进行数据分析,将分析结果与当前信息化人才现状进行比较,总结出存在的问题,并就此对当前高校信息化人才培养方案提出若干建议。2.国内外研究现状随着计算机和网络技术的迅速普及,企业信息化已成为不可逆转的潮流,伴之而来的是随着信息技术与信息产业发展而形成的一类特殊的人才群体即信息化人才的作用日益凸显。关于什么是信息化人才,国际上各个国家的学者在意见上存在分歧。国外信息化人才研究:英国6对信息化

4、人才的界定:IT行业人才被分为包括项目主持如项目主任、项目主管等,用户培训如培训师、售后服务人员,信息系统和网络开发管理数据库管理者如开发分析师、网络开发工程师、系统与网络工程师等8个大类(黄国青;刘晚霞,2009)[2]。而加拿大把信息化人才分为经理、工程师、分析师和程序员等4大类(潘晨光;何德旭,2005)[3]。国外有很多学者对信息化人才各方面进行过研究并取得一定的研究成果。UniversityCollegeLondon在现状评估的基础上(以2009年2月为时间点),提出后危机时代后对金融信息化人才的需求预测(汪宜

5、丹;黄志斌,2009)[4]。同时国外学者还对信息化人才需求状况进行研究。据美国微软公司和IDC英国市场调查公司进行的一项联合调查显示,欧洲在信息化人才方面的缺口巨大,并且由于信息技术人才的短缺,许多项目无法实施。据估计,在2004~2007三年时间内,由此给欧洲造成的税收损失高达3800亿欧元(朱克珊;宋泽海,2008)[5]。邢志也指出进入21世纪后,截止2006年美国80%的工作岗位已经是脑力劳动者。但当时高素质劳动力短缺约30万,预计到第二年缺口达到67万,以此推测每年至少需要95万名计算机专家,而美国国内只能满

6、足需求的1/3左右。日本情报协会称2000年缺少软件人才的企业占96%,信息工程技术人员缺20万。西欧地区2000年信息技术人才缺123万人,其中德国的计算机和电信部门缺75万人,法国信息产业缺1万名信息工程师,近两年欧盟国家信息化人才状况虽有缓解,但尖端信息化人才始终供不应求(邢志;殷玉;张彦洁;臧大乔,2006)[6]。据日本学者调查,日本企业对IT技术人员的技术要求,首先是掌握“信息安全技术”和“数据库技术”,占被调查企业总数的70%;其次是掌握“Web相关技术”、“工程管理方面技术”和“网络方面技术”,占65%;

7、第三是掌握“信息技术咨询、业务分析方面技术”,占50%。相比之下,对掌握系统开发”方面技术的要求则不足调查企业的50%(方爱乡,2009)[7]。据印度学者调查印度大学生的40%-50%在外国工作,软件技术人才有半数以上外流,硅谷的2000多家高科技企业有40%的领导人是印度人。同时国外还有学者还提出:传统的课堂教学模式已难以满足信息化毕业生培养需求。如何将传统课堂教学同自主学习法结合起来,如何借助于现代信息技术、交互式教学方式来培养毕业生是当前高校信息化人才培养应解决的问题(HillerDaniel.Mesick,19

8、97)[22]。总之国外学者对信息化人才的现状以及企业对信息化人才需求方面研究还是比较透彻的,但在人才培养方面的研究还是有所欠缺的。国内对信息化人才的研究:6有的学者认为,从其掌握的知识层面来看:信息化人才可以分为单一型信息化人才即专业技术人才和复合型信息化人才(复合主要指现有信息知识背景,又有传统行业背景),包括C

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