2019-2020年高中历史太平天国运动教案人民版必修1

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1、2019-2020年高中历史太平天国运动教案人民版必修1课标要求：了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。教学目标：知识与能力：了解或掌握太平天国运动兴起的原因；洪秀全创立和宣传拜上帝教；金田起义；永安建制；太平军胜利进军和定都天京；《天朝田亩制度》；太平军的北伐、西征、东征和军事上的全盛；天京政变的原因、经过、和影响；太平天国领导核心的重建；太平天国失败的标志、原因和历史意义。过程与方法：（1）指导学生研究性学习太平天国定都天京的得失。（2）组织学生讨论《天朝田亩制度》并作出评价。（3）引导学生分析讨论太平天国运动失败的原因。情感态度与价值观：（1）通过对《天

2、朝田亩制度》的分析，使学生感受其强烈的反封建精神，从而培养学生符合社会价值和道德行为标准而产生的情感体验。（2）通过对天京变乱的讲解，使学生认识到领导集团内部的斗争造成太平天国的分裂，使革命力量元气大伤，从而对学生进行集体主义教育。重点、难点分析重点分析：（1）从金田起义到定都天京是本课的一个重点。因为在此过程中，无论是金田起义、永安建制、胜利进军，还是定都天京，都具有鲜明的阶段性成果。（2）《天朝田亩制度》是本课的又一重点。因为它是太平天国的革命纲领。（3）太平天国运动的失败是本课的又一重点。难点分析：(1)《天朝田亩制度》既是本课的重点，同时也是难点。学生理解《天朝田亩制度》的空想性，难

3、度相当大。若能恰当的选择切入点，突破难点，将有助于培养学生分析问题的能力。(2)太平天国运动失败的原因是本课的难点，特别是对农民阶级局限性的分析，理论难度较大，若能以通俗的语言使学生接受，将有助于培养学生站在理论高度看问题的能力；同时还可以形成一种思维模式，为以后知识的迁移打下基础。教具准备：多媒体教学过程：导入新课（提问导入法）：同学们，请大家看课本44页插图，这些图片反映的是那一历史时期的什么重大事件？促使该事件爆发的原因有那些？（若搁浅则提问“鸦片战争对中国社会的影响”，以此启发学生）（板书：太平天国运动）【过渡】：考察某一重大历史事件，我们首先应当把它放在当时的历史大背景中。太平天国

4、革命发生在19世纪五、六十年代，它的兴起是诸多因素促成的。通过文中小字部分介绍，不难看出它与鸦片战争的内在联系。鸦片战争给中国社会带来严重的影响。西方资本主义国家向中国倾销商品，逐步破坏了沿海通商口岸及其附近地区的传统手工业。鸦片输入年年激增。由它所引起的白银外流、银贵钱贱等问题，比战前更严重。清政府为了支付战费和赔款，借端进行搜刮，使劳动人民负担更加沉重。地主、官僚、贵族也加剧了土地的兼并。阶级矛盾的激化，是太平天国运动爆发的根本原因。一、太平天国运动的兴起与发展（板书）（一）兴起的原因（板书）根本原因：外国资本主义侵略，腐败的封建统治和沉重的剥削，导致阶级矛盾激化直接原因：自然灾害严重【

5、设问】：有人说“太平天国运动是鸦片战争炮声的回声，如何理解？”强调：分析应该结合19世纪40、50年代的国际国内背景展开，特别要指出鸦片战争与太平天国运动的因果关系。【过渡】：时势造英雄，正当社会阶级矛盾愈演愈烈之际，一场中国历史上规模最大农民战争爆发的时机日渐成熟，那么谁是这场运动的主要领导者？为此他做了那些准备？①理论来源：基督教教义、儒家大同思想、农民平均主义理论准备：创拜上帝教。②理论著作：《原道救世歌》《原道醒世训》和《原道觉世训》3、革命的准备③理论特点：将平等自由思想通过宗教理论表达出来。组织准备：六人领导核心形成。根据地建立：冯深入广西紫金山区活动，建立根据地。【设问】：为什

6、么运动首先爆发于广西？洪秀全发动起义的工具是什么？何如认识拜上帝教与基督教的相互关系？（二）前期斗争（板书）【过渡】：（展示课本46页《太平天国形势示意图》）现在请两位同学到前面来。一位同学负责跟随老师的讲解指出太平军胜利进军的路线；另一位同学在黑板上用文字和符号写出示意路线图。指导学生在黑板上板书，教师加以补充与修正小结：胜利进军路线：金田→永安（初步建立政权）→全州（冯云山战死）→长沙（萧朝贵战死）→武汉三镇→南京（改名天京，定为都城，正式建立与清政府对峙的政权）。【设问】：前期太平军胜利进军的原因有那些？定都天京后所面临军事形势怎样？为此洪秀全、杨秀清采取那些军事措施？结果如何？措施目

7、的时间将领意义北伐西征东征【过渡】：太平军对外采取军事行动解除天京之围的同时，对内整纲建制，大力加强内政建设，颁行比较完整的革命纲领―――《天朝田亩制度》二、《天朝田亩制度》与《资政新篇》（板书）（一）《天朝田亩制度》（1853）（板书）1、内容：【设问】：《天朝田亩制度》是在怎样的背景下颁布的？主要内容有那些？强调：此为本课最难理解之部分，指导学生阅读课本47页，观看《天朝田亩制度》书影，充分利用书中各种信