2019-2020年高中生物《基因的表达》导学案 苏教版必修2

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1、2019-2020年高中生物《基因的表达》导学案苏教版必修2考纲要求　1.遗传信息的转录和翻译(Ⅱ)。2.基因与性状的关系(Ⅱ)。课题主备审核使用教师编号编写时间基因的表达李婷赵生金高三xx029一、课前导学一、基因指导蛋白质的合成1．RNA的结构和种类(1)结构：与DNA相比，RNA在组成上的差异表现在：五碳糖是________，碱基组成中没有T，而替换为________。(2)种类：________、tRNA和________三种。2．遗传信息的转录(1)概念：在________中，以________的一条链为模板，合成________的过程。(2)

2、原料：4种游离的____________。(3)碱基配对：________、C－G、G－C、________。3．遗传信息的翻译(1)翻译①概念：游离在细胞质中的各种氨基酸，以________为模板合成__________的过程。②场所：细胞质中的________。③运载工具：________。④碱基配对：________、C－G、G－C。(2)密码子①概念：遗传学上把________上决定一个氨基酸的____________叫一个密码子。②种类：共64种，其中决定氨基酸的密码子共有______种。(3)转运RNA①结构：形状像三叶草的叶，一端是携带__

3、______的部分，另一端有三个碱基可与密码子互补配对，称为________。②种类：61种。考考你　密码子与氨基酸有怎样的对应关系？　二、基因、蛋白质与性状的关系1．基因对性状的控制(1)直接控制：通过控制________________来直接控制生物性状。(2)间接控制：通过控制________来控制代谢过程，进而控制生物性状。2．基因与性状的关系(1)基因与性状的关系并不都是简单的________关系。如人的身高可能是由________决定的，同时，后天的营养和体育锻炼等对身高也有重要作用。(2)基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间存在着复杂

4、的相互作用，精细地调控着生物体的性状。思考　基因与性状的关系，体现了基因型、表现型、环境三者之间的什么关系？　二、课堂识真探究点一　基因指导蛋白质的合成结合图示完成基因指导蛋白质合成过程关系思维拓展　1.遗传信息、密码子、反密码子的比较比较项目概念作用存在位置种类、数量特点相互联系遗传信息不同基因中脱氧核苷酸的数量、排列顺序不同，决定遗传信息特异性DNA两条链上的碱基互补基因中脱氧核苷酸的序列决定mRNA中核糖核苷酸的序列，mRNA中碱基序列与基因模板链中碱基序列互补配对，密码子与相应反密码子的序列互补配对密码子与DNA模板链上的碱基互补(T被U取代)反

5、密码子tRNA中与mRNA密码子互补配对的三个碱基与mRNA的碱基互补探究示例1　(xx·天津卷，2)根据下表中的已知条件，判断苏氨酸的密码子是(　　)DNA双链TGmRNAtRNA(反密码子)A氨基酸苏氨酸A．TGUB．UGAC．ACUD．UCU2.基因表达过程的比较复制转录翻译时间有丝间期和减Ⅰ间期场所核糖体原料四种脱氧核糖核苷酸模板产物2个双链DNA条件都需要特定的酶和ATP等过程DNA解旋，以两条链为模板，按碱基互补对原则，合成两条子链，子链与对应链螺旋化tRNA一端的碱基与mRNA上密码子配对，另一端携相应氨基酸，合成有一定氨基酸序列的蛋白质模

6、板去向恢复原样，与非模板链重新绕成双螺旋结构特点边解旋边复制，半保留复制一个mRNA上可连续结合多个核糖体，顺次合成多肽碱基配对信息传递mRNA→蛋白质意义传递遗传信息表达遗传信息，使生物体表现出各种遗传性状探究点二　中心法则的理解依据中心法则式完成填空：1．图中生理过程①、②、③分别叫________、________、________，进行的场所依次是________、________、________。2．图中④________、⑤________只发生在______________的细胞中。3．图中的三个实线箭头表示的含义是___________

7、_____。思维拓展　中心法则与生物种类的关系1．以DNA为遗传物质的生物遗传信息的传递2．以RNA为遗传物质的生物遗传信息的传递(1)(2)3．中心法则体现了DNA的两大基本功能(1)传递遗传信息：它是通过DNA复制完成的，发生于亲代产生子代的生殖过程或细胞增殖过程中。(2)表达遗传信息：它是通过转录和翻译完成的，发生在个体发育过程中。探究示例2　中心法则是指(　　)A．遗传信息的“转录”和“翻译”过程B．遗传信息的“转录”、“翻译”及“表达”过程C．DNA复制和“转录”过程中碱基互补配对过程D．遗传信息通过DNA复制以及“转录”和“翻译”的传递过程三

8、、重要概念的比较1、原核细胞与真核细胞的基因结构及比较调控遗传信息的表达↗