必修2第4章基因的表达导学案

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1、株洲县五中高二生物必修二导学案编号：11第4章基因的表达学案班级：姓名：学习目标节次学习目标1．基因指导蛋白质的合成1．概述遗传信息的转录和翻译理解2．基因对性状的控制1．简述中心法则了解2．举例说明基因与性状的关系理解要点解读一、基因指导蛋白质的合成（一）有关概念：基因表达、转录、翻译、遗传信息、密码子和反密码子、RNA（mRNA、rRNA、tRNA）项目转录DNA复制翻译定义场所条件模板原料能量酶运载工具过程碱基配对DNA模板：A…T…G…CRNA：mRNA（密码子）如：U…A…CtRNA（反密码子）（二）遗传信息的转录和翻译二．基因对性

2、状的控制（一）中心法则（自然界所有生物的遗传信息传递途径）遗传物质不同的生物，遗传信息传递途径不同，绝大多数生物的遗传信息传递途径为：（二）基因、蛋白质与性状的关系（1）基因→酶→细胞代谢→性状实例：豌豆皱粒和圆粒、白化病5播种一份爱心收获一份快乐株洲县五中高二生物必修二导学案编号：11（2）基因→蛋白质的结构→性状实例：囊性纤维病、镰刀型细胞贫血症（3）基因与性状的关系不是简单的线性关系学法指导本章围绕“基因如何起作用？”这一遗传学核心问题展开，学习时紧紧抓住转录→翻译这根遗传信息表达的主线，将有关概念、过程的知识串起来，构建知识结构。【例

3、1】根据下图回答相关问题：（1）图中所示正在进行的过程是，有关的酶是。（2）图中的2和5分别是和。（填全称和符号）。（3）若e链能编码蛋白质，则e链是，若e链折叠后能识别特定的氨基酸并与之结合，则e是。解析：图中DNA已解旋，但只以一条链为模板，说明正在进行转录。答案：（1）转录RNA聚合酶（2）尿嘧啶（U）胸腺嘧啶（T）（3）mRNAtRNA点评：此题考查转录的有关知识，为理解水平、中难题。【例2】根据下图回答问题：（1）此图表示的规律在遗传学上称为；（2）用图中标号表示人体遗传信息的传递过程；（3）图中④的生理过程是，此过程要在的催化下才

4、能完成；（4）若图中基因控制豌豆圆粒和皱粒，显性纯合子和杂合子豌豆由于有一个正常基因A，能表达合成一种蛋白质，因而表现为圆粒，而隐性纯合子不能合成该蛋白质，因而表现皱粒，可见基因控制性状的原理是。解析：中心法则是生物界遗传信息的传递规律，不同类型的生物有所不同，不同的过程需要不同的酶催化。基因通过控制蛋白质的合成来控制性状。答案：（1）中心法则（2）①②③（3）逆转录逆转录酶（5）淀粉分枝酶基因通过控制酶的合成来控制代谢过程进而控制生物体的性状点评：此题以中心法则为载体，考查生物遗传信息的传递过程和基因控制性状的原理，属于理解水平、中难题。梯

5、度练习A组1．下列说法错误的是A．一种转运RNA只能转运一种氨基酸B．一种氨基酸可以有多种密码子　C．一种氨基酸可以由几种转运RNA来转运D．一种氨基酸只能由一种RNA来转运5播种一份爱心收获一份快乐株洲县五中高二生物必修二导学案编号：11２．信使RNA的来源是A．由DNA转录来的B．由DNA翻译来的C．由蛋白质转变来的D．由DNA复制来的3．1976年美国的H.Boyer教授首次将人的生长抑制素释放因子的基因转入大肠杆菌，并获得表达，这是人类第一次获得转基因生物。此文中的“表达”是指该基因在大肠杆菌内A．进行复制B．控制合成生长抑制素释放因

6、子C．进行转录D．合成人的生长激素4．下列有关密码子的说法，正确的是A．每种密码子都能决定一种氨基酸B．每种氨基酸都只能由一种密码子决定C．不同的密码子可以决定同一种氨基酸D．不同的氨基酸可以由同一种密码子决定5．把小鼠的信使RNA加入到大肠杆菌提取液中，在一定条件下，能合成出小鼠的血红蛋白。这个事实说明A．控制蛋白质合成的基因位于信使RNA上B．小鼠的信使RNA能使大肠杆菌向小鼠转化C．生物界通用同一套密码子D．小鼠的信使RNA在大肠杆菌体内控制合成了小鼠DNA6．DNA分子的解旋发生在A．转录过程中B．复制和转录过程中C．翻译过程中D．复

7、制和翻译过程中7．一条肽链中有氨基酸1000个，作为合成该肽链模板的mRNA分子和用来转录成该mRNA的DNA片段分别至少有碱基A．3000个和3000个B．1000个和2000个C．2000个和4000个D．3000个和6000个B组8．人的胰岛素基因和得以表达的胰岛素基因依次位于A．体细胞、胰岛细胞中B．胰岛细胞、体细胞中C．均位于胰岛细胞中D．体细胞、肾小管细胞中9．已知AUG、GUG为起始密码，UAA、UGA、UAG为终止密码。某信使RNA的碱基排列顺序如下：AUUCGAUGAC……（40个碱基）……CUCUAGAUCU。此信使RNA

8、控制合成的蛋白质所含氨基酸的个数为A．20个B．15个C．16个D．18个10．下表是DNA分子中遗传信息传递和表达的过程。在下表的空格内填上相应的文字或符号。已知