2019-2020年高中历史上册 世界近现代史《第五章第二节世界政治的发展》优秀教案

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1、2019-2020年高中历史上册世界近现代史《第五章第二节世界政治的发展》优秀教案一、学习目标：两极格局结束后世界形势的基本特点；国际力量新的分化和组合；“一超多强”的局面；多极化的趋势；美国的霸权主义；地区冲突；国际裁军和军控进程；朝鲜半岛的缓和进程。二、问题与例题问题1：当今的世界格局是什么？有哪几个力量中心？问题2：．20世纪，世界格局有哪几次变动？问题3：当今世界政治形势的基本特点是什么？问题4：两极格局解体后，国际形势的主流是和平与发展，原因何在？问题5：世界形势缓和的表现有哪些？问题6：世界形势紧张与动荡的原因及表现是什么？三、目标检测

2、1.两极格局结束后，世界形势的基本特点是A.地区、民族冲突的加剧B.第三世界的整体力量有所削弱C.冷战局面继续存在发展D.缓和与紧张，和平与动荡并存2.两极格局结束后，国际力量发生的变化有A.社会主义力量受到重大挫折B.近期使资本主义力量相对加强C.国际社会主义力量从挫折中奋起D.第三世界力量暂时受到削弱3.两极格局结束后，国际关系中出现五个力量中心，除美国、日本外还有A.德国B.中国C.俄罗斯D.欧共体4.当前世界格局的变化主要特点是A.是在相对和平时期发生的B.不是根据战胜国的意志决定的C.新格局的形成有待各国实力的变化D.新格局的形成需要缓慢

3、的演进过程5.七八十年代，世界经济已经出现明显的多极化趋势，其主要表现是A.美国经济实力的相对下降B.日本经济的迅速发展，国力增强C.西欧各国的崛起D.经济区域集团化趋势的增强6.20世纪以来大的国际格局的变动有A.凡尔赛-华盛顿体系B.雅尔塔体系C.世界殖民体系D.两极格局瓦解7.当前世界经济全球一体化的趋势主要表现是A.国际组织的建立B.国际贸易的大幅度增加，把世界各国经济有机地联系起来C.生产国际化的加深，跨国公司遍及世界各地D.经济管理体制的国际化　　配餐作业A组题1．朝鲜半岛分裂55年，北南双方最终由对抗走向对话，由紧张走向和解，说明了：

4、A．朝鲜半岛双方从此不再有对抗和冲突B．和平与发展是当今世界的主题C．美国在亚洲的霸权政治失败D．朝鲜北南双方走向统一2．科索沃问题属于南斯拉夫内政，塞尔维亚族和阿尔巴尼亚族之间长期的民族矛盾是危机产生的一个重要原因，外部势力争夺巴尔干乃至欧洲主导权而采取的制裁、军事干预又加剧了危机的程度。这告诉我们A．民族问题就是政治问题，要靠政治和军事的手段去解决B．民族问题解决得正确与否。会对政治和社会稳定产生重大影响C．各民族间差异的存在，必然会引起民族矛盾和冲突D．坚持民族团结是处理民族关系的基本原则3．1999年5月8日，以美国为首的北约用导弹袭击我驻

5、南使馆，我国政府向美国提出了强烈抗议，中美关系降至最低点。1999年11月15日，中美两国就中国加入世界贸易组织达成协议，中美关系又得到修复。据此回答：（1）中美关系之所以会出现这样的波折是因为：A．中美两国既有共同利益又有不同利益B．中美两国都是安理会常任理事国，两国既有相互斗争又需要相互合作C．美国承认轰炸中国大使馆是一个错误，中国接受了美国的道歉D．中美两国人民热爱和平，渴望合作，从根本上推动了中美关系的发展（2）从哲学角度看，中美之间的关系是A．主次矛盾的关系B．矛盾主次方面的关系C．既对立又统一的关系D．前进性与曲折性相统一的关系B组题简

6、要叙述冷战后国际形势有哪些特点。　　C组题以美国为首的北约以“人权高于主权”为借口对南联盟进行轰炸。你怎样评价这个借口。