2019-2020年高中生物 2.2.1 通过激素的调节导学案新人教版必修3

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1、2019-2020年高中生物2.2.1通过激素的调节导学案新人教版必修3【学习目标】：1．描述动物和人体的激素调节。2．运用建构模型的方法，建立血糖调节的模型。3．探讨动物激素在生产中的应用。【学习重点】：1.促胰液素的发现过程。2.血糖平衡的调节。【学习难点】：激素调节的实例分析【学习新知】学习任务一促胰液素的发现自主学习活动1：阅读教材P23“资料分析”，小组讨论完成如下问题：根据沃泰默的实验，你能得出什么结论？沃泰默的结论是什么？你们同意他的解释吗？斯他林和贝利斯提出的观点是什么?他们是如何设计实验证明他们的观点

2、的？斯他林和贝利斯的实验有没有不严谨的地方？上述促胰液素的发现，能给我们什么样的启迪？活动2：举例说明什么是激素调节，与神经调节有什么区别？学习任务二人体主要内分泌腺及其分泌的激素自主学习活动1：区分人体的内分泌腺与外分泌腺（判断下列腺体哪些属于内分泌腺）①唾液腺②汗腺③甲状腺④泪腺⑤睾丸⑥皮脂腺⑦胸腺活动2：识记人体主要的内分泌腺及其分泌的激素，讨论归纳出这些激素的功能自学检测1.对两只小兔作以下处理：甲兔切除甲状腺，乙兔定期注射甲状腺激素。一段时间后，两只兔子的生长情况是（）A．甲兔生长发育正常，乙兔生长发育停止B

3、．甲兔生长发育正常，乙兔体温较低，心跳较慢C．甲兔生长发育停止，乙兔食欲旺盛，但身体消瘦D．甲兔生长发育停止，乙兔行动迟缓，食欲不振2.给小鼠注射一定量的某种激素溶液后，该小鼠出现活动减少、嗜睡，甚至昏迷现象，所注射的激素是（）A．胰高血糖素B．胰岛素C．抗利尿激素D．胸腺激素3.把下列激素异常引起的疾病进行连线成年甲状腺激素分泌过多甲亢幼年甲状腺激素分泌不足侏儒症成年生长激素分泌过多地方性甲状腺肿（大脖子病）幼年时生长激素分泌不足巨人症食物中缺碘呆小症幼年时生长激素分泌过多肢端肥大症学习任务三血糖平衡的调节自主学习活

4、动1：结合图2-9血糖的来源和去路，完成P25页的思考与讨论。活动2：结合图2-10分析调节血糖的激素有哪些？各由什么细胞分泌的？如何起作用？活动3：参照P26页模型建构，小组合作建立血糖调节的模型。合作交流用图解总结血糖的调节机理自学检测4.正常情况下，人体进食后血液内（）A．胰岛素量减少，胰高血糖素量增加B．胰岛素量增加，胰高血糖素量增加C．胰岛素量减少，胰高血糖素量减少D．胰岛素量增加，胰高血糖素量减少5.四名受试者分别口服100g葡萄糖后，在180min内血糖含量的变化曲线如图所示。据图分析正确的是（）A．a代

5、表高胰岛素血症患者的血糖含量变化B．4条曲线在前30min内血糖升高与肠道吸收有关C．b在120min后下降的主要原因是葡萄糖转化为糖原及非糖物质D．c、d代表正常人的血糖含量变化【总结提升】构建血糖平衡调节的概念图【巩固达标】1.下列四组中，对血糖的稳定起作用的一组是（）A．胰岛、肝、消化腺B．胰岛、肝、口腔C．胰岛、肝、肾小管D．肝脏、胃、小肠2.结扎小狗的胰管，正常进食，小狗出现的症状是()A．生长发育立即停止B．血糖浓度明显升高C．消化不良D．尿量减少，体温偏高3.甲、乙两人同时空腹做尿液检验。所采尿样标号分别

6、为1号和2号经班氏试剂测定发现，1号试管混合液煮沸冷却后呈砖红色，2号试管呈蓝色。下列说法最为严谨的()A．甲出现尿糖，一定是糖尿病患者B．乙不可能是糖尿病患者C．甲健康异常，但不一定是糖尿病患者D．这种结果无法说明任何问题4.下图为糖尿患者和正常人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线。据图回答下列问题：（１）曲线为正常人的，曲线为糖尿病患者的。（2）造成AB段血糖升高生理活动可能是___，该过程主要发生在小肠中。葡萄糖进入小肠上皮细胞的方式是（３）能够促进BC过程进行的激素是，能够抑制BC过程的激素是。（4）曲线CD段表

7、示乙处在饥饿状态时的血糖浓度，此时维持血糖浓度相对稳定的代谢途径主要是______。第2节通过激素的调节（第2课时）【学习目标】：1.描述甲状腺激素分泌的调节过程；2.说明反馈调节及其意义。3.说出激素调节的特点。【学习重点】：甲状腺激素的分级调节过程。【学习难点】：激素调节的实例分析【学习新知】学习任务一甲状腺激素分泌的分级调节自主学习活动1：阅读教材P28页，结合图2-11分析甲状腺激素分泌的分级调节及其调节机制。自学检测1.下图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的叙述，错误的是（）A．甲与乙结构分别表示下丘脑

8、和垂体B．a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素C．乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节D．血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用2.人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。据图回答有关问题