2019-2020年高中语文 第二课 千言万语总关“音”单元整合与过关检测 新人教版选修《语言文字应用》

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1、2019-2020年高中语文第二课千言万语总关“音”单元整合与过关检测新人教版选修《语言文字应用》单元知识重点一、掌握汉语拼音方案，正确识记字音《xx年普通高等学校招生全国统一考试新课程标准语文科考试大纲》(简称新课标《考试大纲》)明确规定：识记现代汉语普通话常用字的字音，能力层级为A。该规定传达出四个重要信息：(1)考查“现代汉语”，不会涉及古代汉语；(2)考查“普通话”，要求考生能够区别普通话和方言；(3)只考查字音的识记而不考查字音的拼写；(4)所谓现代汉语普通话“常用字”包括2500个常用字和1000个次常用字。1．多音字——切记据义定音多音字，意义不同，读音也相应

2、改变，以示区别，因此要根据这个字在具体语境中的意义去判定读音。如“间不容发”，本义为“中间容不下一根头发，指事物之间距离极小”，这里的“间”应读“jiān”，而不能读“jiàn”。2．形声字——谨防声旁误导由于古今语音的演变，大约有四分之三的形声字声旁和整个字的读音不相同，所以形声字并不都能根据声旁来推断读音。如“刚愎自用”的“愎”，就不读声旁“复(fù)”而读“bì”。又如“对峙”的“峙”，就不读声旁“寺(sì)”而读“zhì”。3．形近字——注意细微差别形近字错读，大都因为没有注意到它们的细微差别。如“侥幸　浇水　不屈不挠　骁勇善战”中的“侥、浇、挠、骁”，这些字的形体

3、都非常接近，只有形旁有细微差别，如果不加以辨析，就容易误读。又如“联袂/抉择”中的“袂、抉”，“瞠目/螳臂当车”中的“瞠、螳”，考生都有可能没有注意字形的细微差别而读错。4．方言字——矫正地区缺陷随着自主命题省份的增加，各地区的方言读音在高考字音题中显得越来越突出，为了矫正平时生活中方言读音对普通话的影响，命题或多或少地在试题中显现这一内容。如xx年山东卷第1题中的“入场券(quàn)”“捕风捉影(pǔ)”，其实是对山东方言中“j”“q”“b”“p”不分的情况的考查，其中“捕”应读“bǔ”。5．易错成语——识记成语中固定读音成语中存在一些古音异读的现象，因其有固定性，某些字

4、的读音在成语中就有固定读音。如“绿林好汉”中的“绿”就读“lù”，而不读“lǜ”；“博闻强识”中的“识”就读“zhì”，而不读“shí”。6．习惯性误读字——牢记正确读音有些汉字在日常生活中往往被误读，应将这些字音牢记，以防出错。如“造诣(yì)”人们往往将其读成“造诣(zhǐ)”。二、利用对仗和押韵等拟写对联1．联想法。因为对联最大的特点就是既“对”又“联”——“对”即结构上上下联要有对应关系；“联”即内容上上下联要互为关联，因此可以说“联想法”是制作对联最基本的方法。(1)相似联想：指性质或特点相同或相似的事物(对联制作中还包括同义)之间的联想。如xx年吉黑川滇卷的上联

5、“春晖盈大地”即可用这种方法拟制出下联“瑞气满乾坤”：由“春晖”可联想到“瑞气”，由“盈”可联想到“满”，由“大地”可联想到“乾坤”，这些均属性质或特点相同的事物之间的联想。(2)相对联想：指性质或特点相对或相反的事物之间的联想。如“扫千年旧习，树一代新风”一联中的“扫”—“树”，“旧习”—“新风”，即具有事物之间的相对性或相反性。(3)相关联想：指性质或特点具有相关性的事物之间的联想。如“一代园丁乐，九州桃李荣”一联中的“园丁”—“桃李”，就属事物的相关联想。多数情况下，一副对联的拟制须由多种联想综合进行。当然，采用“联想法”拟写对联，不能孤立地从单个词语去进行联想，应着

6、眼于整体把握，既要考虑上下联词语的关联性，也要注意上下联句子内部词语之间的联系性。2．化用法。所谓化用法，指的是灵活变化运用诗文名句或成语典故来制作对联的方法。古今不少名联即用此法制作而成。如蒲松龄撰写的自勉联——“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”，就巧妙地把“有志者事竟成”“皇天不负苦心人”“破釜沉舟”“卧薪尝胆”等成语典故融于一体，堪称此类对联中的经典之作。如要给“世人无难事无心人不就”对下联，我们可化用名句“有志者事竟成”，写出“科学有真谛有志者竟成”之类的答案。单元过关检测一、基础知识1．下列各组词语中，加点字的注

7、音全都正确的一项是(　　)A．联袂(mèi)　　鸟瞰(ɡǎn)脍炙人口(kuài)一丘之貉(ɡé)B．绯闻(fēi)皈依(ɡuī)虎视眈眈(dān)好高骛远(wù)C．弹劾(hé)内讧(hònɡ)煊赫一时(xiān)戛然而止(ɡá)D．恪守(kè)莅临(wèi)耳濡目染(rú)繁文缛节(rǔ)2．下列词语中加点的字，读音不完全正确的一组是(　　)A．着火(zháo)镂刻(lòu)　伪君子(wěi)目瞪口呆(dènɡ)B．转载(zǎi)瘙痒(sāo)看守所(kàn)上蹿下跳(cuān)C．褶皱(zhě)巷道(hànɡ