2019-2020年九年级政治全册 第4课 走向小康导学案 教科版 (I)

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1、2019-2020年九年级政治全册第4课走向小康导学案教科版(I)【使用说明】1．依据预习案通读教材，勾画好课本重点内容，并用红笔标注出疑难问题，完成自学整理的相关题目，在预习的同时熟记重点基础知识。  2．在熟记理解基础知识的基础上，完成探究案，做好总结巩固，画出知识网络图（或知识树），认真完成当堂检测，并做好训练案的题目，提升理解能力 。【学习重难点】重点：树立“富而思源”“勤俭节约”意识，树立正确的消费观。难点：“总体小康”和“全面小康”的含义。【中考考点】正确认识现代意义上的小康；我国现阶

2、段小康的特点；我国社会主义初级阶段的主要矛盾；当前我国最基本的国情；我国21世纪头20年的奋斗目标及其实现所产生的意义。【预习案】（限时10分钟内，达成预习目标，先通读一遍教材，再在预习案的引导下通读一遍教材，勾画并标注好课本重点问题。）1．党的________________，我国坚持以______________________,取得了现代化建设的辉煌成就。人民生活总体上达到了小康水平，实现了由到　　　　的历史性跨越2．我国现代意义上的小康最先是由________提出来的。他提出的三步走战略是

3、：第一步：第二步：第三步：3．我国现阶段已达到的小康是　　　　、、。与总体的、初步的小康相比，全面的小康是的小康、是的小康、是的小康的统一。4．我国现阶段的主要矛盾是5．我国现阶段的最基本国情是：6．党和政府提出21世纪头20年的奋斗目标：_________________________________7．总体小康和全面小康的特点分别是什么？你的疑问（在熟练预习基础知识的前提下，把你的疑问写在下面，以备讨论）【探究案】（在充分预习自学记忆的基础上，回顾预习收获，独立思考作答，切忌照搬课本）1．材

4、料一：国庆节后，某校九年级（2）班进行了以“我理解的小康社会”为主题的讨论会。来自山村的陈改同学说：“我的家乡在偏僻的山区，那里的人每天只能吃一顿干饭、两顿稀饭，人均收入500元，不知何时才能看到小康的踪影。”来自城市的张革同学说：“现在的人民生活真富裕，我所在小区的居民的轿车几乎把小区的过道都停满了。大人们给压岁钱一份至少上百。”材料二：xx年是中国深入贯彻科学发展观、积极推进社会主义和谐社会建设的重要一年。我们所要建设的社会主义和谐社会，是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与

5、自然和谐相处的社会。材料三：xx年国庆节，初中生李合哲家喜迁新居。李合哲在帮助爸爸整理物品时，发现了爸爸成家后记的家庭收支账，他把以下数字记下交给了思想品德老师：1990年，家庭收入2350元，支出865元，其中食品支出455元……xx年，家庭收入29795元，支出12568元，其中食品支出4892元。李合哲家恩格尔系数分别是：1990年53%、xx年43%、xx年40%、xx年39%。运用所学知识问答下列问题：（1）材料一说明了什么？结合材料二谈谈你心目中的“和谐社会”是什么样？（不允许用上面的

6、特征）。（2）李合哲家恩格尔系数数值越来越小，说明了什么？（3）从以上材料和李合哲家恩格尔系数变化我们可以得到什么感悟。2.全面小康目标实现的意义如何？【训练案】1．根据国家统计局公布的资料，到xx年底，我国GDP超过4万亿美元，人均GDP达到3000美元，这说明()A.我国已总体进入小康的初级阶段B.我国没有完全进入小康社会C.我国已跨入共产主义社会D.我国的小康已是高水平的小康2．胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出：我们党实施现代化建设“三步走”战略，带领人民艰苦奋斗，推动我国以世界上少有

7、的速度持续快速发展起来。人民生活从温饱不足发展到总体小康，农村贫困人口从两亿五千多万减少到两千多万，政治建设、文化建设、社会建设取得举世瞩目的成就。这些成就的取得是因为我国坚持了（）A.辉煌的五千年文明B.爱好和平的优良传统C.更高水平的小康社会D.以经济建设为中心3．我国经济建设“三步走”发展战略的第二步战略是（）A.到1990年，实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题B.到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平C.到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家

8、水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化D.到建党100年时，国民经济更加发展，各项制度更加完善4．随着我国社会的发展，消费观念也在不断发生变化。人们的消费需求和档次大大提高，但由于我国底子薄，起点低，人民的各种需求不能得到很好的满足。我国社会现阶段的主要矛盾是()A.人民日益增长的物质文化生活需要同落后的社会生产之间的矛盾B.无产阶级和资产阶级，社会主义和资本主义的矛盾C.物质文明与政治文明和精神文明的冲突D.永远无法解决的矛盾5．有关人员把我国的国民的收入水平与世界作一个比较，认