2019-2020年高中语文 唯倜傥非常之人称焉基础知识训练 苏教版选修《＜史记＞选读》

《2019-2020年高中语文 唯倜傥非常之人称焉基础知识训练 苏教版选修《＜史记＞选读》 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年高中语文唯倜傥非常之人称焉基础知识训练苏教版选修《＜史记＞选读》一、基础知识1．下列加点字注音全都正确的一组是（  ） A．曩者（rǎng） 剖符（pōu） 系狱（xì）   倡优畜之（xū） B．阙然（què）  愠色（wèn） 卜祝（bǔ）   定计于鲜（xiǎn） C．桎梏（gù）   倜傥（tǎng）强颜（qiáng）怯夫慕义（qiè）  D．囹圄（yǔ）   沉溺（nì）  赭衣（zhě）  贪生恶死（wù） 2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（  ）     A．蝼蚁  槛井  震恐  文史星历 B．文采  诎体  发愤  王侯将

2、相 C．缧绁  钳奴  绳墨  义气用事 D．鞭箠  枝体  辞令  权倾五伯 3．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（  ） A．为迎接全国十运会的召开，今年以来，南京市下大力气整顿市容，画地为牢，分区管理，城市面貌焕然一新。 B．据《扬子晚报》11月8日报道，经过历史学家近段时间的考证，扑朔迷离一千多年的唐代书法家、政治家、军事家颜真卿的墓葬竟然藏之名山，埋葬于江南小城句容境内的龙山。 C．从11月5日起，美军和伊拉克部队在伊西部哈赛巴镇发起了“铁幕行动”，对反美武装实施重于泰山的打击，遭到当地逊尼派阿拉伯人的强烈反对。 D．每年6亿多美元的联合国会费，对经济

3、总量占全球财富28%的美国来说，只不过是九牛一毛，但美国偏偏不肯支付，连续多年大数量地拖欠，去年最多时候竟达18亿美元之巨。 4．下列句子没有语病的一句是（  ） A．来自60多个国家、地区和国际组织的卫生专家和官员将于10月上旬左右在华盛顿召开会议，讨论建立国际合作机制，以共同对抗由H5N1型禽流感病毒变异而可能会引发的人类流感疫情。 B．中国第一位航天员杨利伟前不久对俄罗斯的成功访问，对今后俄中两国在载人航天方面开展合作开创了良好前景。 C．在花费了xx万美元后，美国富商奥尔森终于实现了自己的飞天梦想，顺利进入国际空间站开始观光和科考之旅，成为世界第三位太空游客

4、。 D．日本文部科学省审定并通过了由右翼的“新历史教科书编撰会”编写、扶桑社出版的新历史教科书，肆意歪曲历史，美化侵略，将日本发动的侵略战争赞美为“大东亚战争”，“是为了自存自卫”。 二、阅读理解 （一）阅读司马迁的《悲士不遇赋》，完成后面的问题。悲夫士生之不辰，愧顾影而独存。恒克己而复礼①，惧志行之无闻。谅才韪②而世戾，将逮死而长勤。虽有形而不彰，徒有能而不陈。何穷达之易惑，信美恶之难分。时悠悠而荡荡，将遂屈而不伸。使公于公者彼我同兮，私于私者自相悲兮。天道微哉，吁嗟③阔兮；人理显然，相倾夺兮。好生恶死，才④之鄙也；好贵夷贱，哲⑤之乱也。炤炤⑥洞达，胸中豁也；昏昏

5、罔觉，内生毒也。我之心矣，哲已能忖；我之言矣，哲已能选。没世无闻，古人惟耻。朝闻夕死，孰云其否⑦！逆顺还周⑧，乍没乍起。无造福先，无触祸始；委之自然，终归一矣！ 注：①复礼：合于礼的要求。②谅：信。才韪：才质美好。韪(wěi，伟)：善。③吁(xū)嗟(juē)：感叹词。④才：品质。⑤哲：哲人，明智的人。⑥炤(zhāo)炤：同“昭昭”，明白。⑦否（pǐ）：运气坏。⑧还周：循环。还，通“环”。 5．下列加点的词语，解释有误的一项是（  ） A．恒克己而复礼         克，约束。 B．信美恶之难分         信，相信。 C．好贵夷贱，哲之乱也   夷，轻视。 

6、D．没世无闻，古人惟耻   闻，闻名。 6．下列各组句子中，加点词语意义和用法相同的一项是（  ） A．①惧志行之无闻       ②非有剖符丹书之功 B．①人理显然，相倾夺兮 ②素所自树立使然也 C．①徒有能而不陈       ②所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者 D．①炤炤洞达，胸中豁也 ②古今一体，安在其不辱也 7．以下六句话，分别编为四组，全都表现司马迁“悲”的内容的一组是（  ） ①士生之不辰，愧顾影而独存 ②恒克己而复礼，惧志行之无闻 ③虽有形而不彰，徒有能而不陈 ④使公于公者彼我同兮，私于私者自相悲兮 ⑤人理显然，相倾夺兮 ⑥我之心矣，哲已能忖；我之言

7、矣，哲已能选 A．①③⑤　　　B．②③⑤　　　C．③④⑥　　　D．①⑤⑥ 8．下列陈述不恰当的一项是（  ） A．这篇赋的抒情叙事都从个人的角度出发，从内容看，应该是司马迁受刑之后的作品。 B．这篇赋既包含着怀才不遇、生不逢时的感慨，又流露出作者特有的衷曲，传达出作者的爱国之志、磊落胸怀和内心渴望。 C．全文围绕“悲”字展开，最后以“委之自然，终归一矣”的悲叹结束，表达出作者对社会无能为力，决定退隐山林的消沉情绪。 D．本文虽然是一篇短赋，但却写得颇具特色，在大量的反复铺陈和排比对偶中，显示出句式的规整与有节奏的变化。 （二）阅读下面的论述文，完成15－18题。