2019年高考生物专项复习动物和人体生命活动的调节通过神经系统的调节兴奋在神经元之间的传递2练习苏教版

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1、2019年高考生物专项复习动物和人体生命活动的调节通过神经系统的调节兴奋在神经元之间的传递2练习苏教版1．电在生物学研究中用途广泛。右图是突触的亚显微结构模式图。现在B处施加电剌激，使其兴奋。受到剌激后，B处膜内外电位变化及其所产生的神经冲动的传导方向是（） A．内负外正，向下B．内负外正，向上 C．内正外负，向下D．内正外负，向上2．科学家在研究人类嗅觉系统的工作方式时发现，有气味的物质会首先与气味受体结合，使受体细胞产生兴奋，该过程中的变化是() A．电信号→化学信号→电信号 B．化学信号→电信号 C．电信号→化学信号 D．化

2、学信号→电信号→化学信号3．糜鹿是一种食草动物，20世纪80年代，我国仅有几十只。后来科学工作者把这部分糜鹿分成若干个种群，分别在湖北、江苏、北京等地进行放养，使得各地的糜鹿群均已发展到现在的一定规模。请回答：(1)把原来仅有的、圈养在一处的几十只糜鹿分成若干种群，移到不同环境中圈养和放归自然的目的是要获得的种群。在各糜鹿种群间进行和，有利于提高糜鹿的生存能力，避免了在一个环境中放养造成的现象。(2)从能量流动的角度看，扩大糜鹿种群比扩大东北虎等猫科濒危动物种群更容易，其原因是。4．已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴

3、奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解,这种药物的即时效应是(　　) A．突触前神经元持续性兴奋 B．突触后神经元持续性兴奋 C．突触前神经元持续性抑制 D．突触后神经元持续性抑制5．以下关于神经细胞动作电位的叙述中，正确的是(　　) A．动作电位随刺激强度增大而增大 B．膜电位因受到一定刺激而变成内负外正 C．冲动的传导全部依赖于细胞膜对离子通透性的变化 D．复极化过程指由反极化状态的电位逐渐恢复至静息电位水平6．下列有关神经冲动产生和传导的叙述错误的是() A．神经细胞能产生并传导兴奋的基

4、础是膜的选择透过性 B．局部电流会剌激未兴奋部位的细胞膜去极化 C．神经纤维上某一点受到剌激后兴奋会向两端进行传导 D．神经元间的兴奋传递是化学信号电信号化学信号7．美国人研究发现一个有趣的现象,肥胖可能与大脑中的多巴胺作用有关,多巴胺是一种重要的神经递质，在兴奋传导中起重要作用。下列有关兴奋传导的叙述中，正确的是（） A．突触前神经元释放多巴胺与高尔基体和线粒体有关 B．突触小体可完成“电信号→化学信号→电信号”的转化 C．神经递质作用于突触后膜后，兴奋部位的电位特点是外正内负 D．兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单

5、向传递8．研究发现，乙酰胆碱（一种神经递质）作用于骨骼肌细胞，引起收缩；作用于心肌细胞，却降低收缩频率。请回答下列问题：（1）乙酰胆碱经神经元的突触前膜释放，进入，随后与骨骼肌细胞膜上特异性受体结合，导致细胞膜电位转变为，骨骼肌细胞发生兴奋而收缩。（2）现有患者经检测发现，体内抗乙酰胆碱受体的抗体浓度水平异常增高。已知，这种抗体作用于乙酰胆碱受体后，可使受体退化并阻碍其再生。则该患者可能出现的症状是__________（骨骼肌痉挛/骨骼肌松弛）。（3）为了探究乙酰胆碱作用于上述两种肌细胞产生不同反应是否与两种肌细胞膜上的相应受体不

6、同有关，研究人员进行下面实验。实验步骤：用骨骼肌细胞膜上的做抗原，制备相应的抗体。②利用抗体与抗原特异性结合特点，将上述抗体分别作用于骨骼肌细胞和心肌细胞。③一段时间后，用分别作用于这两种细胞，观察它们收缩反应变化的情况。预期实验结果及结论：若骨骼肌细胞，心肌细胞，则骨骼肌细胞膜上的乙酰胆碱受体与心肌细胞的不同，表明乙酰胆碱作用特点与两种肌细胞膜上的相应受体不同有关。9．下列关于细胞组成、结构和功能的叙述中，正确的是（） A．神经元的膜磷脂、膜蛋白都参与兴奋在突触中的传递 B．结核杆菌属于胞内寄生菌，其蛋白质在宿主细胞的核糖体上合

7、成 C．颤藻细胞的生物膜系统有利于其有序完成各项生理功能 D．细胞之间的信息交流均依赖于细胞膜上的特异性受体10．脊椎动物在胚胎发育过程中产生了过量的运动神经元，它们彼此竞争靶细胞(如肌肉细胞)分泌的神经生长因子。只有接受了足够量神经生长因子的神经元才能生存，并与靶细胞建立连接，其他的则发生凋亡。下列有关叙述正确的是() A．脊椎动物细胞的凋亡仅发生在胚胎发育的各个时期 B．神经元的凋亡是不受环境因素影响的细胞程序性死亡 C．凋亡后的神经细胞被吞噬细胞清除的过程属于细胞免疫 D．神经元与靶细胞间可通过化学信号进行双向的信息传递参考

8、答案：1．答案：C解析：B处膜电位由原来的静息电位（内负外正）变为动作电位（内正外负），兴奋在神经元之间的传递只能由突触前神经元传递给突触后神经元。2．答案：B．解析：气味信号分子与受体(糖蛋白)结合，使细胞膜上的离子通道打开，钠离子进入细胞内，与