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时间:2019-11-11
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1、2019-2020年高中物理5.3实验平抛运动导学案新人教版必修2一、学习目标:理解平抛运动分解两分运动,应用分解与合成知识求初速度二、学习重点:实验的过程操作和条件结论三、学习难点:数据的分析处理高(中)考要求:理解掌握应用一、预学部分【自主学习】要点回顾、新课知识【实验步骤】1、实验装置如图4-5-1所示将固定有斜槽的木板放在实验桌上,检查斜槽末端是否水平。4-5-12、将坐标纸钉在竖直木板上,并检查木板固定是否竖直。3、选定槽口上方小球圆心所在位置为坐标原点O,以坐标原点O画出竖直向下的y轴与水平向右的x轴。4、让小球从斜槽上一个固定的位置自由下滑,目测小球的
2、运动轨迹,通过实验用铅笔较准确地确定小球通过的位置,并在坐标纸上记下这一点。5、重复步骤4,确定小球在平抛轨迹线上一系列的位置。6、取下坐标纸,以O点为原点,根据记下的一系列位置,用平滑的曲线画出小球做平抛运动的轨迹。。7、从曲线上选取A、B、C、D、E、F六个不同点,测出它们的坐标值(x、y)并代入V0=X,分别求出V0值。然后计算其平均值,即为小球作平抛运动的初速度。【注意事项】1、斜槽末端的切线方向必须水平。2、保证木板竖直放置,小球运动靠近木板,但不接触。3、小球必须从槽中同一位置由静止开始滑下。4、小球在斜槽上开始的位置要适当,从而使小球能从坐标纸右下角飞
3、出。5、计算初速度时要选取距O点远些的点来计算,从而减小误差。二、导学模块【合作探究】1、一个同学平抛物在《研究体的运动》实验中,只画出了如图1所示的一部分曲线,于是他在曲线上取水平距离相等的三点A、B、C,量得=0.2m。又量出它们之间的竖直距离分别为h1=0.1m,h2=0.2m,利用这些数据,可求得:图1(1)物体抛出时的初速度为m/s;(2)物体经过B时竖直分速度为m/s;(3)抛出点在A点上方高度为m处。2、某同学做平抛运动实验时,在白纸上只画出了表示竖直向下方向的Y轴和平抛物体运动轨迹的后一部分,而且漏标了抛出点的位置,如图所示.这位同学希望据此图能测出
4、物体的初速度,请你给他出出主意:(1)简要说明据此图测定该物初速度的方法________.(2)需要增加的测量工具有_____________________.(3)用测量出的物理量表示测量的结果:v0=______________3、如图所示,为一平抛物体运动的闪光照片示意图,照片与实际大小相比缩小10倍.对照片中小球位置进行测量得:1与4闪光点竖直距离为1.5cm,4与7闪光点竖直距离为2.5cm,各闪光点之间水平距离均为0.5cm.则(1)小球抛出时的速度大小为多少?(2)验证小球抛出点是否在闪光点1处,若不在,则抛出点距闪光点1的实际水平距离和竖直距离分别为
5、多少?(空气阻力不计,g=10m/s2)4、如图所示为一小球作平抛运动的闪光照片的一部分,图中背景方格的边长均为5cm,g=10m/s2,那么:⑴闪光频率为Hz;⑵小球运动的初速度的大小是m/s;⑶小球经过B点时的速度大小为m/s。5、下图是小球平抛运动轨迹中的三点,测得A、B间和B、C间的水平距离分别为x1和x2,且x1=x2=15厘米,A、B间和B、C间的竖直距离分别为y1=15厘米,y2=25厘米,若g取10米/秒2,则小球平抛的初速度为 米/秒;小球经过B点时的竖直分速度为 米/秒.6、某学生在做“研究平抛物体运动”的实验中,忘记记下小球做平抛运动的起点
6、位置O,A为物体运动一段时间后的位置,根据图1—7所示,求出物体做平抛运动的初速度为______________________。(g取10m/s2).课后练习与提高1.关于平抛运动,下列几种说法中正确的是()A.平抛运动是一种匀变速曲线运动B.平抛运动的落地时间与初速度大小无关C.平抛运动的水平位移与抛出点的高度无关D.平抛运动的相等时间内速度的变化相等2.对于平抛运动(不计空气阻力,g为已知),下列条件中可确定物体在空中运行时间的是()A.已知水平位移B.已知下落高度C.已知初速度D.已知位移的大小和方向3.物体以速度v0水平抛出,若不计空气阻力,当其竖直分位移
7、与水平分位移相等时()A.竖直分速度等于水平分速度B.即时速度大小为v0C.运动的时间为2v0/gD.运动的位移为2v02/g4.飞机以150m/s的水平速度匀速飞行,不计空气阻力,在某一时刻让A物落下,相隔1s又让B物体落下,在以后运动中关于A物体与B物体的位置关系,正确的是()A.物A在物B的前下方B.物A在物B的后下方C.物A在物B的正方5m处D.以上说法都不正确5.如图所示,物体1从高H处以初速度v1平抛,同时物体2从地面上以速度v2竖直上抛,不计空气阻力,若两物体恰能在空中相遇,则()A.两物体相遇时距地面的高度为H/2B.从抛出到相遇所用的时间为H/
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