2019年高中数学 第一章 计数原理 课时跟踪检测(一)两个计数原理及其简单应用 新人教A版选修2-3

2019年高中数学 第一章 计数原理 课时跟踪检测(一)两个计数原理及其简单应用 新人教A版选修2-3

ID:45265698

大小:142.80 KB

页数:5页

时间:2019-11-11

2019年高中数学 第一章 计数原理 课时跟踪检测(一)两个计数原理及其简单应用 新人教A版选修2-3_第1页
2019年高中数学 第一章 计数原理 课时跟踪检测(一)两个计数原理及其简单应用 新人教A版选修2-3_第2页
2019年高中数学 第一章 计数原理 课时跟踪检测(一)两个计数原理及其简单应用 新人教A版选修2-3_第3页
2019年高中数学 第一章 计数原理 课时跟踪检测(一)两个计数原理及其简单应用 新人教A版选修2-3_第4页
2019年高中数学 第一章 计数原理 课时跟踪检测(一)两个计数原理及其简单应用 新人教A版选修2-3_第5页
资源描述:

《2019年高中数学 第一章 计数原理 课时跟踪检测(一)两个计数原理及其简单应用 新人教A版选修2-3》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019年高中数学第一章计数原理课时跟踪检测(一)两个计数原理及其简单应用新人教A版选修2-31.从甲地到乙地一天有汽车8班,火车3班,轮船2班,某人从甲地到乙地,他共有不同的走法数为(  )A.13种        B.16种C.24种D.48种解析:选A 应用分类加法计数原理,不同走法数为8+3+2=13(种).2.从集合中任取两个互不相等的数a,b组成复数a+bi,其中虚数有(  )A.30个       B.42个C.36个D.35个解析:选C ∵a+bi为虚数,∴b≠0,即b有6种取法,a有6种取法,由分步乘法计数原理知可以组成6×6=36个虚数.3.甲、乙两人从4门课程中各

2、选修1门,则甲、乙所选的课程不相同的选法共有(  )A.6种B.12种C.30种D.36种解析:选B ∵甲、乙两人从4门课程中各选修1门,∴由分步乘法计数原理,可得甲、乙所选的课程不相同的选法有4×3=12种.4.已知两条异面直线a,b上分别有5个点和8个点,则这13个点可以确定不同的平面个数为(  )A.40B.16C.13D.10解析:选C 分两类:第1类,直线a与直线b上8个点可以确定8个不同的平面;第2类,直线b与直线a上5个点可以确定5个不同的平面.故可以确定8+5=13个不同的平面.5.从集合中,选出5个数组成的子集,使得这5个数中任意两个数的和都不等于11,则这样的子集有

3、(  )A.32个B.34个C.36个D.38个解析:选A 先把数字分成5组:{1,10},{2,9},{3,8},{4,7},{5,6},由于选出的5个数中,任意两个数的和都不等于11,所以从每组中任选一个数字即可,故共可组成2×2×2×2×2=32个这样的子集.6.一个礼堂有4个门,若从任一个门进,从任一门出,共有不同走法________种.解析:从任一门进有4种不同走法,从任一门出也有4种不同走法,故共有不同走法4×4=16种.答案:167.将三封信投入4个邮箱,不同的投法有________种.解析:第一封信有4种投法,第二封信也有4种投法,第三封信也有4种投法,由分步乘法计数原

4、理知,共有不同投法43=64种.答案:648.如图所示,在A,B间有四个焊接点,若焊接点脱落,则可能导致电路不通.今发现A,B之间线路不通,则焊接点脱落的不同情况有    种.解析:按照焊接点脱落的个数进行分类:第1类,脱落1个,有1,4,共2种;第2类,脱落2个,有(1,4),(2,3),(1,2),(1,3),(4,2),(4,3),共6种;第3类,脱落3个,有(1,2,3),(1,2,4),(2,3,4),(1,3,4),共4种;第4类,脱落4个,有(1,2,3,4),共1种.根据分类加法计数原理,共有2+6+4+1=13种焊接点脱落的情况.答案:139.若x,y∈N*,且x+y

5、≤6,试求有序自然数对(x,y)的个数.解:按x的取值进行分类:x=1时,y=1,2,…,5,共构成5个有序自然数对;x=2时,y=1,2,…,4,共构成4个有序自然数对;…x=5时,y=1,共构成1个有序自然数对.根据分类加法计数原理,共有N=5+4+3+2+1=15个有序自然数对.10.现有高一四个班的学生34人,其中一、二、三、四班分别有7人、8人、9人、10人,他们自愿组成数学课外小组.(1)选其中一人为负责人,有多少种不同的选法?(2)每班选一名组长,有多少种不同的选法?(3)推选两人做中心发言,这两人需来自不同的班级,有多少种不同的选法?解:(1)分四类:第一类,从一班学生

6、中选1人,有7种选法;第二类,从二班学生中选1人,有8种选法;第三类,从三班学生中选1人,有9种选法;第四类,从四班学生中选1人,有10种选法.所以共有不同的选法N=7+8+9+10=34(种).(2)分四步:第一、二、三、四步分别从一、二、三、四班学生中选一人任组长.所以共有不同的选法N=7×8×9×10=5040(种).(3)分六类,每类又分两步:从一、二班学生中各选1人,有7×8种不同的选法;从一、三班学生中各选1人,有7×9种不同的选法;从一、四班学生中各选1人,有7×10种不同的选法;从二、三班学生中各选1人,有8×9种不同的选法;从二、四班学生中各选1人,有8×10种不同的

7、选法;从三、四班学生中各选1人,有9×10种不同的选法.所以,共有不同的选法N=7×8+7×9+7×10+8×9+8×10+9×10=431(种).1.(a1+a2)(b1+b2)(c1+c2+c3)完全展开后的项数为(  )A.9         B.12C.18D.24解析:选B 每个括号内各取一项相乘才能得到展开式中的一项,由分步乘法计数原理得,完全展开后的项数为2×2×3=12.2.(全国卷Ⅰ)如图,小明从街道的E处出发,先到F处与小红

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。