2019-2020年高考语文古诗文复习1

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1、2019-2020年高考语文古诗文复习1一、基础知识1．选出注音有误的一组(　　)A．锦瑟(sè)　　经传(zhuàn)　沟壑(hè)　　石栈(zhàn)B．行伍(hánɡ)沧海(cānɡ)藩篱(fān)谪居(zhé)C．句读(dòu)庠序(xiánɡ)咨诘(zī)跬步(kuǐ)D．贾人(jiǎ)管弦(xián)钿头(diàn)鞭笞(chī)【解析】　D．“贾”应读“ɡǔ”。【答案】　D2．下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是(　　)A．以手抚膺坐长叹　　　　　　　　　坐：坐着B．王好战，请以战喻请：请求C．假舟楫者，非能水也，而绝江河假：借助D．连峰去天

2、不盈尺去：距离【解析】　A．坐：徒，空。【答案】　A3．下列句子中，没有通假字的一项是(　　)A．非吾所谓传其道解其惑者也　　B．合从缔交，相与为一C．涂有饿莩而不知发D．虽有槁暴，不复挺者【解析】　B．“从”通“纵”；C.“涂”通“途”；D.“暴”通“曝”。【答案】　A4．下列句子中，加点的词不属于古今异义的一项是(　　)A．蚓无爪牙之利，筋骨之强B．浔阳地僻无音乐C．君子博学而日参省乎己D．古之学者必有师【解析】　A．爪牙，古义指爪子和牙齿，比喻帝王得力的助手，今义指坏人的党羽、帮凶；C.博学，古义指广博地、广泛地学习，今义指知识、学识的渊博；D.学者，古

3、义指求学的人，今义指学识渊博的人。【答案】　B5．下列句中加点的词都有活用现象，分类正确的一项是(　　)①上食埃土，下饮黄泉　②君子博学而日参省乎己　③南取汉中，西举巴蜀　④假舟楫者，非能水也　⑤席卷天下，包举宇内⑥序八州而朝同列　⑦五亩之宅，树之以桑　⑧外连衡而斗诸侯　⑨且夫天下非小弱也　⑩不耻相师A．①⑥⑧/②③⑤/④⑦/⑨/⑩B．①⑩/②③⑤/④⑦/⑥⑧⑨C．①②③⑤/④⑦/⑥⑧/⑨/⑩D．①②⑤/③④⑦/⑥⑧⑨/⑩【解析】　①②③⑤名词作状语，④⑦名词活用作动词，⑥⑧使动，⑨形容词活用作动词，⑩意动用法。【答案】　C6．默写。(1)无边落木萧萧下，__

4、______________。(2)______________，以手抚膺坐长叹。(3)转轴拨弦三两声，______________。(4)锦瑟无端五十弦，________________。(5)________________，白帝城高急暮砧。【答案】　(1)不尽长江滚滚来　(2)扪参历井仰胁息　(3)未成曲调先有情　(4)一弦一柱思华年　(5)寒衣处处催刀尺二、阅读理解阅读下面的文字，完成7～11题。蒋济字子通，楚国平阿人也。建安十三年，孙权率众围合肥。时大军征荆州，遇疾疫，唯遣将军张喜单将千骑，过领汝南兵以解围。济乃密白刺史，伪得喜书，云步骑四万已到雩娄

5、。权信之，遽烧围走，城用得全。拜济丹阳太守。民有诬告济为谋叛主率者，太祖闻之，曰：“蒋济宁有此事！有此事，吾为不知人也。此必愚民乐乱，妄引之耳。”辟为丞相主簿西曹属。关羽围樊、襄阳。太祖以汉帝在许，近贼，欲徙都。济说太祖曰：“刘备、孙权，外亲内疏，关羽得志，权必不愿也。可遣人劝权蹑其后，许割江南以封权，则樊围自解。”太祖如其言。权闻之，即引兵西袭公安、江陵。羽遂见禽。文帝践阼，出为东中郎将。帝问曰：“卿所闻见天下风教何如？”济对曰：“未有他善，但见亡国之语耳。”帝忿然作色而问其故，济具以答，于是帝意解。明帝即位，迁为中护军。时中书监、令号为专任，济上疏曰：“大

6、臣太重者国危，左右太亲者身蔽，古之至戒也。”诏曰：“夫骨鲠之臣，人主之所仗也。济才兼文武，服勤尽节，每军国大事，现有奏议，忠诚奋发，吾甚壮之。”景初中，外勤征役，内务宫室，怨旷者多，而年谷饥俭。济上疏曰：“陛下方当恢弘前绪，光大遗业，诚未得高枕而治也。凡使民必须农隙，不夺其时。夫欲大兴功之君，先料其民力而燠休之。”诏曰：“微护军，吾弗闻斯言也。”齐王即位，迁太尉。是时，曹爽专政，丁谧、邓飏等轻改法度。以随太傅司马宣王屯洛水浮桥，诛曹爽等，进封都乡侯，邑七百户。济上疏曰：“太傅奋独断之策，陛下明其忠节，罪人伏诛，社稷之福也。夫封宠庆赏，必加有功。今论谋则臣不先知

7、，语战则非臣所率。”固辞，不许。是岁薨，谥曰景侯。(选自《三国志》)7．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)A．权闻之，即引兵西袭公安、江陵　　　　引：率领B．太祖以汉帝在许，近贼，欲徙都徙：迁移C．凡使民必须农隙，不夺其时夺：改变D．微护军，吾弗闻斯言也微：如果没有【解析】　C．夺：耽误，“行年四岁，舅夺母志”中“夺”为“改变”。【答案】　C8．以下各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(　　)A.B.C.D.【解析】　B项均表顺承。A项第一个“为”表目的，可译为“来”，第二个“为”是动词，根据上下文可译作“建立”；C项第一个“以”表修饰，不

8、译；D项第一个“所”与“仗”构成“所”