2019-2020年高三上学期入学物理试卷 含解析

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1、2019-2020年高三上学期入学物理试卷含解析一、选择题：本题共8小题，每小题6分．在每个小题给出的四个选项中，第14～18题只有一项符合题目要求，第19～21题有多项符合题目要求．全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分．1．用质量为M的带有磁性的黑板刷，将一张质量为m的白纸压在竖直固定的磁性黑板上．某同学用水平向右的恒力F沿着黑板面轻拉白纸，白纸未移动．白纸与黑板，白纸与黑板刷的摩擦因数均为µ，则此时黑板对白纸的摩擦力的大小为（）A．FB．C．D．µ（mg+Mg）2．如图所示，物体A、B、C质量分别为m、2m、4

2、m，A与天花板间，B与C之间用轻弹簧连接，当系统平衡后，突然将A、B间绳烧断，在绳断的瞬间，A、B、C的加速度分别为（以向下的方向为正方向）（）A．g，g，gB．﹣5g，﹣2g，0C．﹣6g，3g，0D．﹣g，3g，g3．xx8月16日凌晨，我国在酒泉卫星发射中心将世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”送入太空轨道，它预示着人类将首次完成卫星与地面之间的量子通信．“墨子号”量子卫星可看成匀速圆周运动，其离地面高度为500km．地球同步卫星离地面高度约为36000km，下列说法正确的是（）A．“墨子号”运行线速度比同步卫星线速度小B．“

3、墨子号”运行线速度比同步卫星线速度大C．“墨子号”运行周期比同步卫星周期大D．“墨子号”运行角速度比同步卫星角速度小4．xx8月21日巴西里约奥运会女排决赛，中国女排再现不屈不挠的“女排精神”，用顽强意志杀出一条血路，最终3﹣1力克劲旅塞尔维亚队，时隔12年后再获奥运金牌．已知：排球场总长为18m，球网高度为2m．若朱婷站在离网3m的线上（图中虚线所示）正对网前跳起将球水平击出（速度方向垂直于球网），设击球点在3m线正上方且击球高度为3m处，朱婷击球的速度在什么范围内才能使球即不触网也不越界．（不计空气阻力，重力加速度大小g取10

4、m/s2）（）A．3＜v＜4m/sB．2＜v＜3m/sC．3＜v＜3m/sD．v＞4m/s5．如图所示，质量为M、倾角为θ的斜面体A放于水平地面上，把质量为m的小滑块B放在斜面体A的顶端，顶端的高度为h．开始时两者保持相对静止，然后B由A的顶端沿着斜面滑至地面．若以地面为参考系，且忽略一切摩擦力，在此过程中，斜面的支持力对B所做的功为W．下面给出的W的四个表达式中，只有一个是合理的，你可能不会求解，但是你可以通过分析，对下列表达式做出合理的判断．根据你的判断，W的合理表达式应为（）A．W=024B．W=﹣g2C．W=goD．W=﹣

5、Z6．如图所示，斜面体B静置于水平桌面上，斜面上各处粗糙程度相同．一质量为M的木块A从斜面底端开始以初速度v0上滑，然后又返回出发点，此时速度为v，且v＜v0，在上述过程中斜面体一直静止不动，重力加速度大小为g．关于上述运动过程的说法，错误的是（）4A．物体上升的最大高度是wB．桌面对B的静摩擦力的方向先向右后向左oC．A、B间因摩擦而放出的热量是DD．桌面对B的支持力大小，上滑过程中比下滑时小c7．如图所示，质量为M的电梯的水平地板上放置一质量为m的物体，电梯在钢索的拉力作用下由静止开始竖直向上加速运动．当上升高度为H时，电梯的

6、速度达到v，则在这段过程中，下列说法中正确的是（）bA．电梯地板对物体的支持力所做的功等于mv2+mgHTB．电梯地板对物体的支持力所做的功等于CC．钢索的拉力所做的功等于+MgHZD．钢索的拉力所做的功大于+MgH58．如图所示，一质量为m的小球以初动能Ek0从地面竖直向上抛出，已知运动过程中受到恒定阻力f=kmg作用（k为常数且满足0＜k＜1）．图中两条图线分别表示小球在上升过程中动能和重力势能与其上升高度之间的关系（以地面为零势能面），h0表示上升的最大高度．则由图可知，下列结论正确的是（）nA．E1是最大势能，且E1=/B

7、．上升的最大高度h0=8C．落地时的动能Ek=9D．在h1处，物体的动能和势能相等，且h1=o三、非选择题：包括必考题和选考题两部分．第22题～第32题为必考题，每个考生必须作答，第33～39题为选考题，考生根据要求作答．（一）必考题（共129分）t9．某同学利用如图所示的装置探究功与速度变化的关系．X（ⅰ）小物块在橡皮筋的作用下弹出，沿水平桌面滑行，之后平抛落至水平地面上，落点记为M1；j（ⅱ）在钉子上分别套上2条、3条、4条…同样的橡皮筋，使每次橡皮筋拉伸的长度都保持一致，重复步骤（ⅰ），小物块落点分别记为M2、M3、M4…；

8、w（ⅲ）测量相关数据，进行数据处理．=（1）为求出小物块抛出时的动能，需要测量下列物理量中的（填正确答案标号）．=A．小物块的质量mB．橡皮筋的原长xC．橡皮筋的伸长量△xD．桌面到地面的高度hE．小物块抛出点到落地点的水平距离L（2）将几次实验中