2019-2020年高中历史 4.11《太平天国运动》教案 新人教版必修1

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1、2019-2020年高中历史4.11《太平天国运动》教案新人教版必修1教学目标：太平天国运动的兴起、过程及衰落；《天朝田亩制度》和《资政新篇》。教学重难点：重点:太平天国兴起的原因;《天朝田亩制度》和《资政新篇》的积极作用与局限性; 太平天国的性质、作用.难点:《天朝田亩制度》和《资政新篇》的评价教学过程：一、从金田起义建国到定都天京（一）兴起的原因1、根本原因：外国资本主义侵略，腐败的封建统治和沉重的剥削，导致阶级矛盾激化。2、直接原因：自然灾害严重。（二）前期斗争（展示课本37页《太平天国形势示意图》）1、金田→永安（初步建立政权）→全州（冯云山战死）→长沙（萧

2、朝贵战死）→武汉三镇→南京（改名天京，定为都城，正式建立与清政府对峙的政权）。2．北伐、西征和东征措施目的时间将领意义北伐西征二、《天朝田亩制度》与《资政新篇》1．《田朝田亩制度》的内容及评价内容：⑴土地分配问题、⑵产品分配问题3、评价：评价：方案。（1）政治：提倡建立资本主义的政治制度2、内容：（2）经济：发展资本主义经济（3）文教：学习近代教育和先进技术（4）外交：坚持独立自主的外交3、评价：⑴是先进的中国人最早提出的在中国发展资本主义的方案，集中反映了中国人向西方寻求真理和探索救国救民道路的近切愿望。⑵缺乏实现这一政纲的社会条件（经济发展，新的阶级出现），且战

3、争环境也不具备实行这一革新的客观条件，因此未能真正实行。（强调：经济基础决定上层建筑）三、天国的悲剧（一）天京变乱——由胜而衰的转折点（1856年）1、天京变乱的根本原因——农民阶级的局限性经济上，农民是分散的个体小生产者政治上，不能提出切实可行的革命纲领阶级局限思想上，不能用科学的理论作指导组织上，难形成统一坚强的领导核心2、天京变乱的经过3、影响：由盛而衰的转折点，从战略进攻走向战略防御的转折点。（二）重建领导核心——英王、忠王、干王（三）后期防御战（1856——1864）：再破江北大营—三河镇大捷—再破江南大营—受挫上海—安庆失守——天京沦陷（四）太平天国运动

4、失败的原因及特点1、失败原因：（1）主观：根本原因——农民阶级的局限性（2）客观：中外反动势力的联合镇压2，时代特点：（1）反封建的同时反侵略，从而具有了民主革命的性质。（2）一些领导入主张学习西方，向西方寻找真理。（3）被中外反动势力联合镇压而失败。（4）作为“亚洲革命风暴”的组成部分，太平天国还同其他国家人民反殖民主义斗争相互推动、相互影响。【本课小结】