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时间:2019-11-11
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1、2019-2020年高二政治人民法院依法行使审判权1一、教学目标1.知识与技能:通过学习,初步了解我国的司法机关的分类及各自的职能、“一府两院”的分工合作关系。认识国家的司法机关的工作以人为本,维护并保障广大人民的利益。学习实地调查,撰写调查报告,网上收集资料、制作课件,举办课堂模拟小法庭等技能。2.过程与方法:在调查——旁听浦东新区陆家嘴人民法院庭审后,撰写庭审实录,大致了解司法程序。制作我国司法机关构成结构图,明确其分工合作关系。网上搜集有关案例,用事实说明司法机关维护人民利益。举办课堂模拟法庭,在亲身实践中了解司法程序。要求同学有一定的调查笔录能力,归纳整
2、理材料能力,以及举办模拟法庭的组织能力。课堂交流——课堂教学中通过师生共同制作的多媒体课件的交流,培养初步的材料归整和组织交流能力。3.情感、态度与价值观:通过学习,能以亲身体验的方式,了解我国的司法机关工作情况,寓教于乐,增强学生的法制意识。在了解我国的司法机关的过程中,使学生体会到我国的司法机关以人为本,服务于民的宗旨,进一步树立社会主义法制观念,和依法治国的信念。二、课前准备1、指导学生进行课前探究性学习:结合生活,实地了解(调查),组织学生旁听一次浦东新区陆家嘴法院的现场庭审。做好现场的笔录。返校后进行整理。2、分小组进行课前准备活动:组织好学生开展一次
3、班级模拟庭审。确定案件主题,各司法机关的代表人,布置法庭环境,以及法庭旁听人员。在教师的指导下,规范操作程序,把学生引入他们创设的课堂情景。(第一组);结合教材制作课件,整理我国司法机关结构图。对我国各司法机关作简要介绍(第二组);用事实说明人民法院,工作以民为本,维护公民合法权益。(第三组)3、学生制作多媒体课件。4、教师制作多媒体课件:①史太虎诈骗案;②案件拟定:酗酒男子编造上海东方明珠“炸弹警报”三、教学过程热点问题讨论、讲评【导入新课】由热点问题讨论引出——随着我国社会主义市场经济的发展,人民的生活水平和生活质量在不断提高。而在经济发展的同时人们也在呼唤
4、诚信道德的回归,在关注经济犯罪案件的背后,法律向我们展示了它庄严的面目。下面我们来看一则案例:【教师多媒体演示】以著名公司招工为诱饵,骗取“介绍费”6639元后逃逸的安徽凤台青年史太虎,于2007年7月10日,被闵行区法院以诈骗罪,判处拘役5个月,并处罚金xx元。xx年10月,史太虎在闵行区昆阳路1368号旺杰劳务介绍所内张贴虚假招工信息,编造ABB高压电机有限公司、上海富康东川木业有限公司、第三构件厂有限公司等招工信息,诱骗他人前来应聘。同月13日至16日,史太虎收取了前来应聘的李先生、潘女士等13位受骗者缴纳的所谓介绍费6639元,尔后携款潜逃。2007年3
5、月16日,史太虎在安徽省凤台县被公安机关抓获。法院认为,史太虎以非法占有为目的,用虚构事实、隐瞒真相的方法骗取公民财物,数较大,其行为已构成诈骗罪。鉴于史太虎认罪态度较好,且已退出全部赃款,可酌情从轻处罚。【想一想】①在上述案例中审判史太虎的具体是哪一个司法机关?它属于哪一级的司法机关?结论:上海市闵行区人民法院,属于基层人民法院。(p80知识窗)②此类案件属于什么性质的案件?依据的是什么法律?结论:属于刑事案件,依据的是《刑法》(p80第二段)【教师归纳】经过同学们的分析,我们大致了解了我国人民法院的体系和审判内容。另外,我们上周去浦东新区陆家嘴法庭旁听了一次
6、庭审,同学们都作了笔录,【学生活动】请一位同学为我们介绍一下庭审的程序,并简单介绍一下案情。(说明)通过亲身体验的方式,让学生了解简单的司法程序。开庭审理前,书记员应当查明当事人和其他诉讼参与人是否到庭,宣布法庭纪律。开庭审理时,由审判长核对当事人,宣布案由,宣布审判人员、书记员名单,告知当事人有关的诉讼权利义务,询问当事人是否提出回避申请。法庭调查按照下列顺序进行:(一)当事人陈述;(二)告知证人的权利义务,证人作证,宣读未到庭的证人证言;(三)出示书证、物证和视听资料;(四)宣读鉴定结论;(五)宣读勘验笔录。(六)法庭辩论按照下列顺序进行:(1)原告及其诉讼
7、代理人发言;(2)被告及其诉讼代理人答辩;(3)第三人及其诉讼代理人发言或者答辩;(4)互相辩论。法庭辩论终结,由审判长按照原告、被告、第三人的先后顺序征询各方最后意见。法庭辩论终结,应当依法作出判决。判决前能够调解的,还可以进行调解。调解不成的,应当及时判决。案情简述:一辆时价109.5万元人民币的S280奔驰轿车,车主是浙江仙居人徐春淡,他与一家汽车进出口公司签约买了这辆车后,在提车回家的途中,即发现了该车的多处质量问题。该车被接回检修,又发现了方向助力系统漏油等质量问题。这辆车共行驶了1万多公里,大部分公里数花在了保修检修途中。“只修不退”,在生产商和销售
8、商作出明确答复后,徐春淡
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