资源描述：
《2019-2020年高中历史 5.2人民教育事业的发展学案 新人教版必修3》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年高中历史5.2人民教育事业的发展学案新人教版必修3【学习目标】1.了解毛泽东提出的人民教育事业发展的指导方针。2.了解改革开放新时期“三个面向”的提出、《义务教育法》的颁布和“科教兴国”战略的提出。【重点难点】重点：1、新中国成立初期及改革开放时期社会主义教育方针的确立；2、新时期“依法治教”及教育发展成就。难点：科教兴国与现代化建设之间的关系。【导学过程】（一）自主学习（预习导读，8分钟）【模块一】教育的兴办：社会主义教育事业的兴办1.新型的社会主义教育制度的是在什么文件里提出的？并采取了哪些措施
2、？提出：采取的措施：（1）（2）（3）2.新中国的教育性质是在哪个时候，哪个文件提出的？是什么？时间、文件：性质：3.新中国的教育方针是什么？为了贯彻这一措施，采取了什么措施？教育方针：采取的措施：4.新中国的教育成就？【模块二】教育的挫折：文化大革命中的“教育革命”1.文革对教育事业造成哪些冲击？（1）（2）（3）2.文革时期的“教育革命”是指的什么？⑴领导体制：进驻学校，管理学校。⑵教学体制：“”，缩短。⑶高校招生：招收学生，创办“”工人大学。3.文革对我国教育事业带来了哪些影响？（1）（2）【模块三】教育的繁荣：
3、教育事业的蓬勃发展1.文革结束后教育蓬勃发展的背景？（1）（2）2.文革结束后推动教育蓬勃发展的措施？（1）（2）（3）3.新时期教育取得哪些成就？（二）小组合作探究（12分钟）谈谈你对知识青年“上山下乡”运动的看法。（三）课堂学习整合（3分钟）（四）课堂训练评价（10分钟）1.新中国成立后,教育面临的首要问题是( )。 A.制定新的教育方针B.德育放在重要位置C.倡导“两种教育制度”D.培养工农干部2.有人对“文化大革命”前17年的教育估计是:“我们的教育制度、教育内容、教育方法基本上
4、是资本主义的……我们一定要大破大立。”你可以选择下列哪些论据来驳斥上述观点( )。①新中国成立之初,将扫盲教育作为教育工作的重中之重 ②召开全国教育工作会议,强调提高人民文化水平 ③对高等院校进行改造、调整,为祖国培养各类专业技术人才 ④颁布《义务教育法》A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④3.有一位同学到图书馆查找资料,在《人民日报》上看到了一篇《我们也有一双手,不在城里吃闲饭》的文章,文章报道了甘肃省会宁县部分城镇居民奔赴农业生产第一线,到农村安家落户的消息。对这篇文章理解不正确的是( )。A.高等学校停止
5、招生造成中学毕业生失去了深造的机会B.响应“知识青年到农村去,接受贫下中农的再教育”的号召C.造成了我国人才结构的断层D.符合教育为人民服务的宗旨4.新中国成立初期,刘少奇从中国实际出发,倡导的“两种教育制度”是指( )。①全日制的学校教育制度 ②半工半读的学校教育制度③业余教育制度 ④八小时教育制度A.①②B.①C.②D.③④5.“教育革命”打乱了正常的教学秩序。“文化大革命”期间“四人帮”鼓吹读书无用,国家至少少培养了200万大学毕业生,我们从中得出哪些经验教训( )。①教育必须从本国国情出发 ②坚持教育的社会
6、主义方向 ③教育必须为社会发展和社会进步服务 ④切实落实教育优先发展的战略地位或实施“科教兴国”战略A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④6.xx年,在纪念高考制度恢复36周年时有人写道:36年前的12月10日,我有幸参加了那一次史无前例的“中华第一考”。当我从公社党委办公室拿到那张盖着鲜红印章的“准考证”时,我一下子从麻木的惯性中惊醒,我意识到改变自己命运的时刻来到了。这表明高考制度的恢复( )。A.使我国的教育体系更加完备B.激发了社会成员的求知热情C.使人们素质得到普遍的提高D.促进了社会秩序的稳定和谐7.
7、改革开放以来,中国教育获得巨大发展,主要体现在( )。①第一次提出德、智、体全面发展的方针 ②基本普及九年义务教育 ③初步建立起中国教育法律法规体系 ④开始恢复统一高考招生考试制度A.①②B.②③C.①④D.③④（五）课后拓展评价（7分钟）1.阅读下列材料回答问题：材料一 改革教育、改革文艺、改革一切不适应社会主义经济基础的上层建筑,以利于巩固和发展社会主义制度……在这场“文化大革命”中,必须彻底改变资产阶级知识分子统治我们学校的现象。--《关于无产阶级文化大革命的决定》材料二 邓小平同志在总结“文化大革命”和十年改
8、革开放的历史经验教训时指出:“没有人才不行,没有知识不行。‘文化大革命’的一个大错误是耽误了十年人才的培养。现在要抓紧发展教育事业。”他还说“不抓科学、教育,四个现代化就没有希望,就成为一句空话”“科学技术人才的培养,基础在教育”。请回答:(1)材料一对我国的教育作出了怎样的错误估计?这种“教育革命”造成了怎样的后果?(2)结合材
