2019-2020年高中语文第三单元第9课跑警报课时跟踪检测语文版

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1、2019-2020年高中语文第三单元第9课跑警报课时跟踪检测语文版(时间：40分钟　满分：48分)一、语言表达专练(23分，选择题每小题3分)1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(　　)①对于商家而言，假日消费无疑是块“大蛋糕”，面对“节假黄金月”里________的长假短假，商家应加快转型步伐，才能长久俘获消费者的心。②北京故宫在其90岁大庆当天新开四大区域举办“庆生”大展，而“甄嬛”的原型、乾隆母亲钮钴禄氏生前所居的寿康宫首次开放，参观的游人________。③模仿大自然和生物体构造研发新产品已成为日本产业界的一股新潮流，这项“自然科技”如今已广泛走进当地人们的生活，新产品_

2、_______登场。A．源源不断　　　络绎不绝　　　纷至沓来B．纷至沓来　　　源源不断　　　络绎不绝C．纷至沓来　　　络绎不绝　　　源源不断D．源源不断　　　纷至沓来　　　络绎不绝解析：选C　纷至沓来：纷纷到来；连续不断地到来。络绎不绝：形容人马、车船来来往往，连接不断。源源不断：形容连续不断的样子。多用于事物，而少用于人。2．下列各句中，没有语病的一句是(　　)A．二孩政策全面放开，许多期盼已久的夫妇却放弃了要“二宝”的打算，其主要原因不是观念的变化，也不是经济、精力等方面的压力太大，而是因为“大宝”的坚决反对。B．继亚马逊线下书店开张后，当当网也准备从线上走向线下，这一计划已处于实施阶段

3、，线下书店将涵盖商场书店、超市书店、实体书店等多个类型。C．尽管背负着各种争议，恒大足球队在亚足联冠军联赛中依然一路过关斩将并最终夺魁，用耀眼的成绩证明了其运营模式的正确性。D．古驿道的一侧，靠近语言研究所资料馆不远，有一片马尾松林，就是一个点。解析：选C　A项，句式杂糅，应把“而是”后的“因为”去掉。B项，并列不当，“实体书店”包括“商场书店”“超市书店”。D项，句式杂糅，应在“就”前加“这里”或“这”。3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)一有警报，别无他法，大家就都往郊外跑，叫做“跑警报”。________。________。________。________

4、。________。________。①“跑”和“警报”联在一起，构成一个语词，细想一下，是有些奇特的，因为所跑的并不是警报②唯有这个“跑”字于紧张中透出从容，最有风度，也最能表达丰富生动的内容③这不像“跑马”“跑生意”那样通顺④也有叫“逃警报”或“躲警报”的，都不如“跑警报”准确⑤但是大家就这么叫了，谁都懂，而且觉得很合适⑥“躲”，太消极；“逃”又太狼狈A．①②③④⑤⑥　　　　　B．④⑥②③①⑤C．①③⑤④⑥②D．①③②⑥⑤④解析：选C　这几句话是解释为什么用“跑警报”这个词语的。①紧承首句，提出此词“奇特”；③回答为何“奇特”；⑤说明此词约定俗成。④⑥②与“逃警报”或“躲警报”比较，指出

5、“跑警报”的内涵。④⑥衔接很明显，②是结论。4．把下面三个短句重新组合成一个长单句，可以增删词语，可以调整语序，但不得改变原意。(4分)有一位研究印度哲学的金先生每次跑警报总要提了一只很小的手提箱。箱子里不是什么别的东西，是一个女朋友写给他的信——情书。他把这些情书视如性命。答：　参考答案：有一位研究印度哲学的金先生每次跑警报总要提了一只很小的装着女朋友写给他的被他视如性命的情书的手提箱。5．阅读下面的材料，根据所给上联在横线处补写出下联。(4分)在抗日这场救亡图存的伟大斗争中，中华儿女为中华民族独立和自由不惜抛头颅、洒热血，母亲送儿打日寇，妻子送郎上战场，男女老少齐动员。北京密云县一位名叫

6、邓玉芬的母亲，把丈夫和5个孩子送上前线，他们全部战死沙场。华北平原上的一个庄户人家写下这样一副对联——“万众一心保障国家独立，　　　　　　　　　　　　”，横批是“抗战到底”。这是中华儿女同日本侵略者血战到底的怒吼，是中华民族抗战必胜的宣言。解析：首先，要对上联进行切分，即“万众一心/保障/国家/独立”；其次，对切分出的词语分别给出相对的词语；最后，整合修饰。特别需要注意的是，上下联相同位置的字词不能相同，内容要相互关联。参考答案：百折不挠争取民族解放6．请认真研读下面这幅漫画，用简洁的语言描述画面内容并概括漫画的主旨。(不超过150字)(6分)答：　参考答案：描述：画面的左边，一位衣着时尚的

7、女子，正紧搂大树，准备与美景合影。右边的时髦男子一边举着相机为她拍照，一边兴高采烈地赞叹道：“景色美极啦！”在他们的脚下，是随意丢弃的垃圾和被踩得乱七八糟的草地。主旨：批判了那些打着欣赏美的旗号，破坏美、践踏美的行为。(或讽刺了那些打着欣赏美的旗号，破坏美、践踏美的旅游者)(描述4分，主旨2分，意思对即可)二、阅读理解专练(25分)阅读下面的文字，完成7～10题。收字纸的老人汪曾祺　中国人对于字有一种特殊的崇