2019-2020年高二上学期期末考试（历史理）

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1、2019-2020年高二上学期期末考试（历史理）一、选择题（共20题，每题3分，总分60分，在每小题列出的四个选项中，只有一选项是最符合题目要求的。）1.春秋时期，提出“仁”与“义”的学说，主张在人人道德自觉的基础上建立一个礼乐文明社会的思想家是A.老子B.孔子C.孟子D.庄子2.《三国演义》和《水浒传》中体现的忠义思想，来自儒家思想中的A.“仁政”学说B.“天人感应”学说C.宋明理学思想D.“经世致用”思想3．主教在喊：“教皇规定……抢劫教堂犯出9个金币，谋杀父母或兄弟姐妹的犯人出15个金币，就可以获得赦免。快把购买赎罪券的金币投进

2、这个柜子吧。当啷一响，灵魂就可以升入天堂了！”对这段材料分析不正确的是A．该事件应该发生在16世纪初B．该事件成为路德宗教改革的导火线C．该材料体现了教会的“因信称义”D.该材料体现了教会对教徒的欺诈4．大型电视政论片《大国崛起》中有这样一段解说词：“在启蒙运动声势最盛的这个国度，思想最终演变成行动”“这个国度”是指A.英国B.法国C.德国D.美国D．该材料体现了教会对教徒的欺诈5．在楚汉之争时，刘邦派韩信去管理杂乱无章的粮仓。韩信就把新谷、陈粮分开，而且新谷、陈粮有多少统计的非常清楚。他的这些智慧最可能记载于A．《石氏星表》B．《九

3、章算术》C．《夏小正》D．《汜胜之书》6.余秋雨说：“汉字是第一项中华文明长寿的秘密，……它是活着的图腾，永恒的星辰”。下列关于汉字发展顺序的排列正确的是A．甲骨文、金文、隶书、篆书B．甲骨文、金文、篆书、隶书C．金文、甲骨文、篆书、楷书D．金文、甲骨文、篆书、隶书7．“国破山河在，城春草木深；感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金……”杜甫这首《春望》反映的时代背景是A．农民起义，封建统治秩序动摇B．安史之乱，人民流离失所C．四川地区经济凋敝，交通闭塞D．少数民族政权南下，破坏中原稳定8．《墨竹图》写修竹数竿，顾盼有情，浓淡

4、相应，虚实相照，傲气风骨让人感慨。这种借物抒情、表现自我、追求神韵的意趣是什么绘画的特点A．原始岩画B．汉代帛画C．中国文人画D．民间绘画9.海王星的发现是根据A.牛顿理论的推测  　　　　　    B.哥白尼日心说的推算C.爱因斯坦对时间、空间属性的揭示　D.普朗克量子论的提出10．《物种起源》在1986年被法国的《读书》杂志推荐为理想藏书之一。关于这部书相对应的表述正确的一项是中学历史教学A．倡导人文主义B．反对封建礼教C．阐述自然选择D．抨击世俗王权11．1819年，在一位去世伟人的讣告中，对他的科技贡献有着这样的赞颂：“它武装

5、了人类，使虚弱无力的双手变得力大无穷，健全了人类的大脑以处理一切难题。它为机械动力在未来创造奇迹打下了坚实的基础。”这位伟人的最大贡献是A．研制成了发电机B．发明了内燃机C．发明水力织布机D．改良了蒸汽机12．新发明改变了我们的生活，同时出现了很多新的职业，下列职业按出现先后排序正确的是A．电话接线员——火车司机——空姐——网络管理员B．火车司机——电话接线员——空姐——网络管理员C．空姐——电话接线员——火车司机——网络管理员D．电话接线员——空姐——火车司机——网络管理员13.李鸿章是中国近代史上一位重要人物，史学界对他的褒贬不一

6、。有史学家指出，对中国历史发展来说，李鸿章仍有值得肯定之处。最能证明这一结论的是A.掀起“向西方学习”的新思潮　　B.缔结《马关条约》以结束中日战争C.是洋务运动的主要实践者　　　　D.甲午战争中竭力维护北洋舰队14.五四运动前后，通过发表文章，比较全面地介绍了马克思主义，在传播马克思主义方面起了重要作用的是A．梁启超　　　B．严复C．李大钊　　D．陈独秀15．中国人学习西方的轨迹正确的是A．器物—思想—制度B．器物—制度—思想C．思想—制度—器物D．制度—思想—器物16．第一次国共合作的基础是（ ）A．三民主义　B．新三民主义　　C

7、．马列主义　D．爱国主义17．下图显示的中国革命圣地与选项中取得的重大成就搭配正确的一项是①井冈山②遵义会议会址③延安④西北坡A．①毛泽东思想被确立为党的指导思想B．②中共找到了革命的道路——工农武装割据C．③第一次独立自主地运用马克思主义原理妥善的解决了党内问题D．④作出“党的工作重心由乡村转移到城市”的决策18．毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为党的指导思想写入党章分别是在A.八七会议、中共七大、中共十一届三中全会B.中共七大、中共十一届三中全会、中共十五大C.中共七届三中全会、中共十一届三中全会、中共十六大D.中共

8、七大、中共十五大、中共十六大19．1987年，中共十三大提出了社会主义初级阶段理论。规定了党在初级阶段的基本路线是“一个中心，两个基本点”。其中“一个中心”指A．以国企改革为中心B．以经济建设为中心C．以拨乱反正为中心D