1、2019-2020年高中生物第5章基因突变及其他变异第2节染色体变异课时练习新人教版一、选择题1．关于植物染色体变异的叙述，正确的是( D )A．染色体组整倍性变化必然导致基因种类的增加B．染色体组非整倍性变化必然导致新基因的产生C．染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化D．染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化[解析] 染色体变异不会产生新基因，基因种类不会改变，但会改变基因的数量或排列顺序。2．用X射线处理蚕蛹，使其第2号染色体上的斑纹基因易位于W染色体上，使雌体都有斑纹。再将雌蚕与白体雄蚕交配，其后代雌蚕都有斑纹，雄蚕都无斑纹。这样有利于去
2、雌留雄，提高蚕丝的质量。这种育种方法所依据的原理是( A )A．染色体结构的变异 B．染色体数目的变异C．基因突变D．基因重组[解析] 根据题意，该育种方案是将第2号染色体上的基因易位到W染色体上，属于染色体结构变异。3．一个染色体组应是( B )A．配子中的全部染色体B．二倍体生物配子中的全部染色体C．体细胞中的一半染色体D．来自父方或母方的全部染色体[解析] 染色体组是生殖细胞中形状、大小各不相同的一组染色体。只有二倍体配子中的染色体符合上述要求。如果研究对象是多倍体，A、C、D各项细胞中则可能含有两个或两个以上染色体组。4．下列关于低温诱导染色体数目
3、加倍实验的叙述，错误的是( D )A．实验原理是低温抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向两极B．解离后的洋葱根尖应漂洗后才能进行染色C．龙胆紫溶液可以使细胞中的染色体着色D．显微镜下可以看到大多数处在分裂期细胞中的染色体数目发生改变[解析] 低温诱导染色体数目加倍，只对少数细胞起作用，因此只是少数处在分裂期的细胞染色体数目加倍，多数不变。5．已知普通小麦是六倍体，含42条染色体。有关普通小麦的下列叙述中，错误的是( C )A．它的单倍体植株的体细胞含21条染色体B．它的每个染色体组含7条染色体C．它的胚乳含3个染色体组D．离体培养它的花粉，产生的植株表现高度不
4、育[解析] 单倍体的染色体数与该物种配子中的染色体数相同，即21条；每个染色体组的染色体条数为42÷6＝7；胚乳所含的染色体组数为配子中染色体组数的3倍，即9个染色体组；离体培养它的花粉所得到的植株含有3个染色体组，因此表现为高度不育。6．(xx·上海嘉定一调)下图中①②③④分别表示不同的变异类型，其中图③中的基因2由基因1变异而来。下列有关说法正确的是( C )A．图中①②都表示易位，发生在减数第一次分裂的前期B．图中③表示变异属于染色体结构变异中的缺失C．图中④表示的变异属于染色体结构变异中的缺失或重复D．图中4种变异能够遗传的是①③[解析] 图中①表示同源
5、染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换，发生在减数第一次分裂的前期，②表示易位，可发生于多个时期，A项错误；图中③表示的变异属于基因突变，B项错误；图中④同源染色体不能完全配对，说明发生了染色体结构变异中的缺失或重复，C项正确；图中4种变异都是可遗传的变异，D项错误。7．(xx·安徽淮南高三模拟)下列关于染色体组的叙述，不正确的是( B )①一个染色体组中不含同源染色体 ②一个染色体组中染色体的大小、形状一般不同 ③人的一个染色体组中应含有24条染色体 ④含有一个染色体组的细胞，一定是配子A．①③ B．③④ C．①④ D．②④[解析] 细胞中的一组非同
6、源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长、发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体叫作一个染色体组。人的一个染色体组中应含有23条染色体；只有一个染色体组的细胞也可能是单倍体的体细胞。8．(xx·潍坊测试)如图所示，由已知染色体发生了①～④四种变异，则相关叙述正确的是( D )A．①～④依次发生的变异均未产生新基因B．①～④依次发生的变异是染色体倒位、缺失、重复与基因突变C．①～④所发生的变异均可在光学显微镜下观察到D．①、②、③依次为染色体结构变异中的缺失、重复、倒位，④的变异应属基因突变[解析] 基因突变是指DNA分子中发生碱基对
7、的替换、增添和缺失而引起的基因结构的改变，染色体结构变异是指染色体的部分片段发生缺失、重复、倒位、易位等变化。据图可知①、②、③依次为染色体结构变异中的缺失、重复、倒位，④的变异应属基因突变；基因突变在光学显微镜下观察不到，而染色体变异可在光学显微镜下观察到；基因突变会产生新基因。9．某生物正常体细胞的染色体数目为12条，是三倍体，如图表示其正常体细胞的是( A )[解析] 由题意可知，正常体细胞有12条染色体，含有3个染色体组，即每种形态的染色体有3条，每个染色体组中含有4条形态、大小各不相同的染色体。10．(xx·南京测试)某些类型的染色体结构和数目的变异，
