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时间:2019-11-11
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1、2019-2020年高中生物第4章生物的变异单元检测浙科版一、选择题(本题包括20小题,每小题2.5分,共50分)1.田间种植的三倍体香蕉某一性状发生了变异,其变异不可能来自( )A.基因重组B.基因突变C.染色体畸变D.环境变化答案 A解析 基因重组发生在有性生殖过程中,而三倍体香蕉的繁殖属于无性生殖。2.在减数第一次分裂前的间期,因某些原因使果蝇Ⅱ号染色体上的DNA分子缺失了一个基因,这种变异属于( )A.染色体畸变B.基因重组C.基因突变D.基因重组或基因突变答案 A解析 DNA分子缺失了一个基因,涉及基
2、因数目的改变,属于染色体结构的变异;而基因突变是DNA分子中碱基对的增加、缺失或替换,导致基因结构的改变。3.下图所示细胞代表四个物种的不同时期的细胞,其中含有染色体组数最多的是( )答案 D解析 在一个染色体组内不存在同源染色体,A选项相同染色体有3条,应分为3个染色体组;B选项有两种形态的染色体,每种形态的染色体各有3条,也应分为3个染色体组;C选项无同源染色体,应为1个染色体组;D选项相同染色体有4条,应分为4个染色体组。4.下列变化属于基因突变的是( )A.玉米籽粒播于肥沃土壤,植株穗大粒饱;播于贫瘠土
3、壤,植株穗小粒瘪B.黄色饱满粒与白色凹陷粒玉米杂交,F2中出现黄色凹陷粒与白色饱满粒C.在野外的棕色猕猴中出现了白色猕猴D.21-三体综合征患者第21号染色体比正常人多一条答案 C解析 A选项属于不遗传的变异;B选项为基因重组;D选项中多了一条染色体,属于染色体畸变。5.下列关于染色体畸变的叙述,错误的是( )A.由染色体结构或数目改变所引起的变异是可遗传的B.染色体畸变区别于基因突变的特点之一是能够用显微镜直接观察到C.染色体结构变异一定引起染色体中基因的增加或减少D.染色体数目变异包括染色体组成倍增加或减少,
4、也包括个别染色体的增加或减少答案 C6.番茄果皮的红色基因(R)可以突变为黄色基因(r),r也可突变成R。这说明基因突变具有( )A.可逆性B.稀有性C.普遍性D.有害性答案 A7.为迎接“世博会”在上海召开,某花农用扦插、嫁接和分根的方法,培养了很多花卉,下列有关花卉变异的描述正确的是( )A.不可能发生变异B.若发生变异,一定是环境引起的C.不可能发生基因重组的变异D.产生的变异只能是基因突变答案 C解析 扦插、嫁接、分根的繁殖方式为无性繁殖,其变异不可能来自基因重组,因基因重组发生在有性生殖过程中。花卉变
5、异可能是环境引起的,也可能是基因突变等引起的。8.某植物株色紫色对绿色是显性,分别由基因PL和pl控制,不含pl、PL基因的植物株色表现为白色。该植物株色在遗传时出现了变异(如图所示),下列相关叙述错误的是( )A.该变异是由某条染色体结构缺失引起的B.该变异是由显性基因突变引起的C.该变异在子二代中能够出现新的株色的表现型D.该变异可以使用显微镜观察鉴定答案 B解析 题图中变异是由染色体中某一片段缺失所致;该变异可以传递到子二代,且会出现不含pl、PL基因的个体,表现出不同于紫色和绿色的第三种表现型(白色);染
6、色体结构变异可用显微镜观察鉴定。9.人的一个染色体组中( )A.含46条染色体B.染色体形态、功能各不相同C.性染色体为XX或XYD.可能存在等位基因答案 B解析 人是二倍体,含有23对同源染色体,因此一个染色体组中的染色体数目是23条,A错误;一个染色体组中的染色体形态、功能各不相同,B正确;一个染色体组中只能含有一条性染色体X或者Y,C错误;等位基因位于同源染色体上,一个染色体组中无同源染色体,因此没有等位基因,D错误。10.基因型为Aa的幼苗经秋水仙素处理后长成的植株,细胞减数分裂产生的配子的种类及其比例是
7、( )A.AA∶aa=1∶1B.AA∶Aa∶aa=1∶2∶1C.Aa∶Aa=1∶1D.AA∶Aa∶aa=1∶4∶1答案 D解析 基因型为Aa的幼苗经秋水仙素处理后长成的植株的基因型为AAaa,减数分裂时,A和A组合为AA,A和a组合为Aa,a和a组合为aa,结果为AA∶Aa∶aa=1∶4∶1。11.为解决二倍体普通牡蛎在夏季因产卵而出现肉质下降的问题,人们培育出三倍体牡蛎。利用普通牡蛎培育三倍体牡蛎合理的方法是( )A.利用水压抑制受精卵的第一次卵裂,然后培育形成新个体B.用被γ射线破坏了细胞核的精子刺激卵细胞
8、,然后培育形成新个体C.将早期胚胎细胞的细胞核植入去核卵细胞中,然后培育形成新个体D.用化学试剂阻止受精后的次级卵母细胞释放极体,然后培育形成新个体答案 D解析 A项卵裂是有丝分裂,若抑制第一次卵裂不可能产生三倍体;B项精子被破坏,则只靠卵细胞的遗传物质发育而成的个体为单倍体;C项中去核卵细胞中植入早期胚胎细胞的细胞核,则发育成由该细胞核决定的二倍体;D项中
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