2019-2020年高中政治 第四单元 第十二课 第二框 价值判断与价值选择创新演练大冲关 新人教版必修4

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1、2019-2020年高中政治第四单元第十二课第二框价值判断与价值选择创新演练大冲关新人教版必修4一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的)1．著名科学家爱因斯坦在学术界担任要职，但对薪金要求却很低，对名利十分淡泊。他曾把一张1500美元的支票当书签用，有人见了大为惊讶，他却平静地说：“重要的不是这个，而是科学。”这表明爱因斯坦追求的是(　　)[①不求享乐的人生观　②集体主义的价值观　③符合事物发展规律的价值观　④符合人类根本利益的价值观A．①③　　　　　　　　　B．①④C．②④D．③④解析：淡泊名利、追求科学表明的是价值观问题，①排除。材料并未体现集体主义的有

2、关内容，故②排除。③④符合题意，故选D项。答案：D2.漫画《都是政绩》，给我们的启示是(　　)A．价值判断和价值选择具有社会历史性C．不同的人有着不同的价值判断和价值选择D．必须站在最广大人民的立场上作出价值判断和价值选择解析：工程的拆与建有其客观规律，不能为了自己的政绩而任意为之，应该站在最广大人民的立场上作出价值判断和价值选择，故选D项。答案：D3．“你不理财，财不理你。”这是央视二套《理财》节目的名言，这句话十分经典地道出了财富积累的主动性，人们正在逐步改变传统的被动等待的理财观念。这说明(　　)①通过理财致富是人类价值观的进步　②社会意识对社会存在具有促进作用　③价值判断和价值选

3、择具有社会历史性　④价值判断和价值选择具有阶级性A．①③B．②④[C．①②D．③④解析：材料中体现了理财观念的转变，由被动变为主动，是价值观进步的表现，也体现了价值判断和价值选择是不断变化发展的，具有社会历史性，因此①③正确。社会意识对社会存在也有阻碍作用，②说法错误；④材料没有体现。故答案选A项。答案：A4．.有一个故事：某村有一口公用井，绳断，村长请每户出资一元购买井绳，村民不许。村长只好将断绳打结，继续使用。后屡断屡结，终至绳短不及。无奈，每户均出资数十元，各自购买一根井绳。这则故事启示我们(　　)A．坚持集体主义与追求个人利益是对立的B．必须尊重他人的正当利益C．个人主义是社会价

4、值观的主流D．应坚持社会主义的集体主义价值观解析：本题以寓言故事为背景材料，考查学生对集体主义价值观的理解。故事中村民们从各自的利益出发，结果付出的代价更大。启示我们应坚持社会主义的集体主义价值观。故选D项。答案：D[5．“夫爱人者，人亦以而爱之；利人者，人亦以而利之”。墨子的这句话给我们的启示是，价值选择应(　　)A．自觉遵循社会发展的规律B．自觉站在最广大人民的立场上C．先考虑个人利益，再考虑集体利益D．避免与他人发生冲突解析：解答本题的关键是正确理解墨子的话，从题干中不难看出B项符合题意。A项不符合题意。C、D两项本身错误。[答案：B6．不同的人对幸福感的诠释不同。某市民说：幸福就

5、是工资再高一点，晚上少加班；某职业经理人认为：最幸福的事情就是我要把公司做成一个世界品牌；某学者认为：幸福感可以理解为满意感、快乐感和价值感的有机统一。这说明(　　)[A．正确的价值判断要遵循社会发展规律B．价值判断因时而异，具有社会历史性C．价值判断因人而异，具有主体性D．幸福感是一种主观体验，不具有客观依据解析：题干诠释的是不同的人对幸福的不同理解，这充分说明了价值判断的主体性特征。故选C项。A、B两项与题意不符，D项本身错误。答案：C7．1902年10月24日，奥地利科学家马克斯·舒施尼发明了塑料袋，这种包装物既轻便又结实，在当时无异于一场科技革命，在塑料袋百岁“诞辰”纪念日时，它

6、竟然被评为21世纪人类“最糟糕的发明”。从一场科技革命到“最糟糕的发明”说明了(　　)①价值判断与价值选择具有社会历史性　②价值判断与价值选择具有阶级性　③任何事物的矛盾都是对立统一的　④认识具有反复性与无限性A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④解析：题干没有体现价值判断与价值选择的阶级性，故排除②，答案为D项。答案：D二、非选择题8．2011年10月19日，温家宝总理主持召开国务院常务会议，提出当前社会诚信缺失问题相当突出，人民群众十分不满。提出把诚信建设摆在突出位置，大力推进政务诚信、商务诚信建设，建立健全覆盖全社会的征信系统，加大对失信行为惩戒力度，在全社会形成守信光荣、失信可

7、耻的氛围。为此，要大力培养社会诚信意识。加强诚信教育，普及信用文化和知识，强化责任、激励和约束机制，确立人无信不立的理念，不断提高全民道德素质，激发民族创新精神，增强国家竞争力。运用所学价值判断和价值选择的知识，说明为什么要增强全社会的诚信意识。解析：本题以社会现实问题为背景，考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力。解答本题，首先要明确设问的限制范围是“价值判断和价值选择”，其次要明确价值判断和价值选择包括价值的含义、价值观的导向