九年级道德与法治下册 第三单元 在同一片土地上 第八课 共同的愿望导学案 教科版

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1、第八课共同的愿望班别：组别：姓名：评价：一、【学习目标】1.重点掌握“一国两制”的含义及其意义； 2.了解我国的港澳台问题，以及港澳问题成功的意义。（难点） 3.维护祖国统一是每个公民应尽的义务，中华民族的伟大复兴是包括台湾同胞在内的全国各族人民的共同心愿。（重点）二、【自主学习】(自主学习提示：详细阅读教材P79—85，在课本中找到下列问题的答案并用铅笔划出来，圈出一些关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。独立完成并熟记，背下重要问题。)一、“一国两制”的含义是什么？ “一国两制”是“一个国家,两种制度”的简称,是指在一个中国的前提下,国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、

2、台湾保持原有的资本主义制度长期不变。二、“一国”和“两制”的关系是什么？ (1)在“一国两制”方针中，“一国”是“两制”的前提和基础，实现祖国统一是“一国两制”的核心。(2)一个中国，即中华人民共和国。在中华人民共和国这个统一的国家内，大陆的社会主义制度与香港、澳门、台湾的资本主义制度长期并存，但国家的主体是社会主义制度。(3)在“一国”之内，“两种制度”相互尊重，相互借鉴，和谐并存，共同发展。三、香港、澳门的回归及其重大意义？（1）1997年7月1日，中国政府对香港恢复行使主权。香港回归标志着“一国两制”构想取得了巨大成功，是中国人民在完成祖国统大业的道路上迈出的重要步。（2）香港特别

3、行政区成立以来，在中央政府和祖国内地的大力支持下，特别行政区政府团结带领香港各界人士，充分发挥“国两制”的制度优势，保持香港社会经济政治大局稳定，推动各项事业向前发展，不断取得新成就、新进步。（3）1999年12月20日，中华民族迎来了实现祖国统-道路上的另一大盛事一阔别祖国110多年的澳广]终于回到了母亲的怀抱。澳广]的顺利回归，是“一国两制”构想的又一次成功实践。（4）澳门回归祖国以来，在中央政府和内地的大力支持下，澳门人民依照基本法的规定实施“澳人治澳”，齐心协力、团结奋斗，积极推进“一国两制”实践，取得了丰硕成果。整个澳门的经济与社会发展保持繁荣稳定。（5）香港、澳门回归祖国以来

4、，“一国两制”实践取得举世公认的成果。事实证明，“一国两制”是解决历史遗留的香港、澳门问题的最佳方案，也是香港、澳门回归后保持长期繁荣稳定的最佳制度。四、“一国两制”的重大意义是什么？（1）“一国两制”既体现了实现祖国统一.、维护国家主权的原则性，又充分考虑到台湾、香港、澳门的历史和现状，体现了高度的灵活性，有利于大陆和港、澳、台的稳定与发展。（国内）（2）“一国两制”也为和平解决国际争端和世界遗留问题提供了新的思路、新的范例，是中华民族和中国共产党人智慧的体现，也是对世界和平事业的重要贡献。（国际）二、“台湾问题”是什么？以及为什么要解决“台湾问题”？问题：由于历史原因，台湾迄今尚处于

5、与大陆分离的状态。（1）解决台湾问题、实现祖国完全统一，是不可阻挡的历史进程。两岸的和平统一是全体中华儿女的共同愿望，也最符合包括台湾同胞在内的中华民族的根本利益。（2）两岸同胞是一家人。两岸同胞同属中华民族，都传承着中华文化，两岸之间暂时的分离状态并不能割断这种文化上的血脉联系。近年来，两岸文化交流日趋活跃，为中华文化的繁荣发展翻开了新的一页。（3）两岸同胞一家亲。两岸同属一个中国，是血脉相连的命运共同体。两岸亲情血浓于水，理应相互关爱，相互帮助，共同增进两岸同胞福祉，这符合两岸中国人的共同愿望，也符合中华民族的整体利益。三、在两岸关系和平发展道路上，取得了哪些成就？以及为什么要选择这

6、条道路？（1）1992年，海峡两岸达成“九二共识”;xx年，大陆与台湾基本实现“三通”。两岸同胞共同选择了两岸关系和平发展的道路。（2）事实证明，这是一条维护两岸和平、促进共同发展、走向民族复兴、造福两岸同胞的正确道路。四、为什么要维护国家统一，反对分裂？？（1）世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。少数“台独”分子搞“台独”，妄图分裂中国，是对国际法和国际社会的公然挑衅，更是对中国人民感情的公然挑衅。（2）中国政府坚决捍卫一个中国的原则，反对任何形式的“两个中国”“一中一台”“台湾独立”的企图。（3）中华民族的伟大复兴是包括台湾同胞在内的全国各族人民

7、的共同心愿。“统则强，分必乱”，祖国统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然。解决台湾问题，实现祖国完全统一，要依靠全体中国人的共同努力。三、【易错知识点】1.一国就是指一个国家；两制是指两种制度，而不是两种政体或两种国体；2．“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。3.—个中国原则是两岸关系的政治基础，必须坚持“九二共识”、反对“台独”。4.港澳不仅保留资本主义制度，还保留了原有的生活方式。四、【巩