2019-2020年高中地理第4章环境污染与防治第2节固体废弃物的治理学案中图版

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1、2019-2020年高中地理第4章环境污染与防治第2节固体废弃物的治理学案中图版　1.说出固体废弃物的概念和分类。　2.了解固体废弃物的危害。　3.说出固体废弃物治理的主要措施，并能理解固体废弃物几种处理方式的利弊。　(重难点)一、固体废弃物的产生1．定义：指在生产建设、日常生活和其他活动中产生的污染环境的固态、半固态废弃物质。2．分类：主要包括工业固体废弃物、农业固体废弃物和城市生活固体废弃物。1．城市垃圾的特点有哪些？【提示】　(1)来源广泛，变化大。城市垃圾来源广泛，其成分随时间、场所，以及社会经济状况等许多因素而变化。(

2、2)种类多，数量大。城市是工业和人口集中的地域，垃圾数量庞大。二、固体废弃物的危害1．污染大气：固体废弃物的细粒被风吹起，会增加大气中的粉尘含量，导致大气污染；堆放的固体废弃物中的有害成分挥发释放到大气中，也可导致大气的污染。2．污染水体(1)阻塞河道、危害水利工程。(2)会使水生生物大量死亡，并使水体酸化、碱化、矿化，甚至富营养化、毒化。3．污染土壤：固体废弃物露天堆放不但占用大量土地，而且其中所含的有毒有害成分也会渗入到土壤中，造成土壤碱化、酸化、毒化。4．影响环境卫生，广泛传播疾病。2．城市垃圾已演化成社会公害，其原因是什

3、么？【提示】　城市垃圾的危害主要表现在环境污染上，包括：占地塞河，污染水质；污染大气，污染土壤；传染疾病，损害健康等，已演化成社会公害。三、固体废弃物治理的主要措施1．填埋(1)优点：投资少，处理量大，技术要求不高。(2)缺点：永久性占地面积大，造成污染的潜力大。2．堆肥：在发酵过程中温度升高，可将病原菌杀死，使垃圾变成有机肥。3．焚烧(1)优点：回收热能，垃圾减量最彻底。(2)缺点：耗资巨大，造成大气污染。3．城市垃圾综合利用的方式有哪些？【提示】　(1)通过破碎、分选等方式，不改变物质的化学性质，直接利用和回收资源，如对废旧

4、玻璃制品的处理。(2)通过化学的、生物的方法回收、处理垃圾。预习完成后，请把你认为难以解决的问题记录在下面的表格中问题1问题2问题3问题4学生分组探究一　固体废弃物的产生第1步探究——分层设问，破解疑难1．固体废弃物包括哪些物质？【提示】　包括污染环境的固态、半固态废弃物质。2．农业垃圾主要指人畜粪便及植物秸秆，你认为最好的处理办法是什么？【提示】　进行无害化处理后，作为农业肥料。增加土壤肥力，或者作为沼气池的原料生产沼气。3．举例说明城市垃圾变化大的特点。【提示】　随着生活水平的提高和新产品的推广，不断出现新的垃圾，如废旧汽车

5、、电脑、家具、包装材料等。第2步结论——自我总结，素能培养随着人类社会的发展，垃圾种类与数量日益增多，垃圾的排放量和堆积量超过了环境的自净能力。在城市，由于人口不断增加，生活垃圾正以每年10%的速度增加，构成一大公害。城市垃圾是固体废弃物的来源之一，除此之外，还有工业固体废弃物、危险废弃物、农村垃圾等(见下表)。来源组成城市垃圾居民生活、商业活动、市政建设和维护、机关团体办公等过程中产生的废弃物，一般包括生活垃圾、城建渣土、商业固体废弃物、粪便等工业废弃物量最大。主要是采矿业、电力工业、冶金工业、化学建材、机械加工业等排放及产生

6、的煤矸石、锅炉渣、钢渣、有色金属废渣等危险废弃物具有化学反应性、毒性、腐蚀性、爆炸性、放射性或引起危险的特性。日常生活中的废药品、正负胶片、废日光灯、废水银温度计、废电池等农村垃圾人畜粪便及植物秸秆、废塑料薄膜等。垃圾就是废物，没有利用价值可言。这种说法是片面的。固体废弃物是指生产和生活活动中丢弃的固体和泥状物质。实际上所谓废物一般是指在某个系统内不可能再加工利用的部分物质。但是“废物”具有相对性，一种过程的废物，往往可以成为另一种过程的原料。因此，固体废弃物只能认为是某种特定条件下的一种习惯性称谓，是可以依据情况的变化而改变的

7、。第3步巧练——习题印证，落实强化下列有关固体废弃物的说法，正确的是(　　)A．自然环境对固体废弃物具有容纳和消除的能力，因此不会产生固体废弃物污染B．固体废弃物污染是一种环境污染问题，自人类出现以后就存在C．固体废弃物可通过间接污染大气、土壤等危害人体健康D．沙尘掩埋、微生物分解一定能使垃圾回归土壤【思路点拨】　垃圾泛滥并成为一种环境污染问题，是近代工业发展和城市化的结果。因此有些大中城市正在成为被垃圾包围的“孤岛”。掌握固体废弃物的概念、来源、产生的危害是解答此题的关键。【解析】　自然环境对固体废弃物具有自净能力，但如果人类

8、排入的废弃物超过了环境的自净能力便会产生固体废弃物污染。垃圾泛滥成为一种环境问题，是近代工业发展和城市化的结果。垃圾要占据大量的土地，并通过污染大气、水、土壤等危害人体健康。沙尘掩埋、微生物分解等自然净化能力并不能完全处理现代垃圾。【答案】　C学生分组探究二　城