八年级历史下册 第15课 钢铁长城学案 新人教版

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1、5.15钢铁长城班级________姓名_________【学习目标】:了解和掌握:中国人民解放军第一支海军的建立;我国自行研制的导弹驱逐舰;我国自己制造的核潜艇;现代化海军的多兵种;人民空军的诞生;飞机的国产化;空军的现代化;导弹部队的组建;导弹部队的装备;导弹的战斗力。重点:现代化海军、空军的建立。难点:国防力量的强大与国家综合国力增强的联系,理解国防建设与经济建设协调发展的关系。【知识导学】:一、人民海军和空军的建立1、新中国成立前夕,中国人民解放军的第一支海军________________成立。2、新中国成立后,又相继成立了_________

2、、____________和_____________舰队。3、20世纪70年代,海军陆续装备了我国自己制造的___________________。4、人民空军是在_____________的基础上建立起来的,空军刚刚诞生所面临的战争考验是______________________。5、20世纪50年代,我国制造了各种型号的____________、__________和__________6、改革开放后,空军的现代化建设有了新的飞跃,成为保卫祖国领空的钢铁卫士。二、导弹部队的发展1、导弹部队的主要任务是______________________

3、_______2、____________年,中国组建战略导弹部队。3、20世纪50年代中国开始发展导弹核武器,陆续装备了__________、________、________导弹核武器。【合作探究】为什么旧中国有海无防,而新中国的海军能够保卫祖国的海疆?   达标检测1、新中国成立后,建立的海军舰队有(  ) ①华东军区海军②北海舰队③东海舰队④南海舰队 A.①②③  B.②③④  C.①②③④  D.①②④2、我国研制出第一艘核潜艇是在( ) A.1970年  B.1972年  C.1974年  D.1976年3、下列选项中,不属于我国海军兵种的

4、是( ) A.潜艇部队B.海军航空兵C.海军陆战队  D.野战部队4、我国第一架国产歼5型歼击机仿制成功是在( ) A.1954年  B.1955年  C.1956年  D.1957年5、我国导弹部队组建于( ) A.20世纪50年代  B.20世纪60年代  C.20世纪70年代  D.20世纪80年代6、我国导弹部队担负的主要任务是(  ) A.核反击     B.海上巡逻     C.空中侦察     D.两栖作战 7、最能体现我国科技发展水平的兵种是(  ) A.潜艇部队     B.海军陆战队     C.空军       D.导弹部队 8、

5、1956年国庆节,毛泽东在天安门城楼上检阅,指着飞过去的飞机,高兴地对外宾说:“我们自己制造在飞机飞过去了。”这种飞机是(  ) A.歼5型运输机                   B.歼5型强击机 C.歼5型歼击机                   D.歼5型轰炸机9、中国人民解放军建设的方向是:(  )A.增加人数 B.武器强军 C.数字强军 D.科技强军【补充资料:】中国人民解放军各军种简介中国人民解放军海军于1949年4月23日正式成立,其主要任务是独立地或协同陆军、空军防御敌人从海上入侵,保卫领海主权,维护海洋权益。中国人民解放军海军主要

6、由水面舰艇部队、潜艇部队、航空兵、岸防兵和陆战队等兵种以及各种保障部队组成,编有北海、东海、南海三个舰队和海军航空兵部。中国人民解放军海军部队现已成为一支兵种齐全、常规和尖端武器兼备、具有立体攻防能力、能有效保卫国家领海的战斗力量。 中国人民解放军陆军诞生于1927年8月1日,是人民解放军陆地作战的主力,也是各军兵种中历史最久、在历次作战中发挥最出色的一支部队。经过七十多年的建设,人民解放军陆军编有步兵、炮兵、装甲兵、防空兵、电子对抗兵、工程兵、通信兵、防化兵等专业兵种,已发展成为一支具有强大火力、突击力和高度机动能力的多兵种合成军种。 中国人民解放军

7、空军成立于1949年11月11日,其主要任务是担负国土防空,支援陆、海军作战,对敌后方实施空袭,进行空运和航空侦察。经过半个世纪的建设,中国人民解放军空军已发展成为一支由航空兵、高射炮兵、地空导弹兵、雷达兵、空降兵等多兵种合成,由歼击机、强击机、轰炸机、运输机等多机种组成的现代化军种。中国人民解放军第二炮兵,简称二炮,组建于1966年7月1日,是以地地战略导弹为主要装备、担负战略核反击任务的军种。其主要任务是遏制敌人对中国使用核武器,在敌人对中国发动核袭击时,独立地或联合其他军种的战略核部队对敌人实施有限而有效的自卫反击。第二炮兵部队由近程、中程、远程

8、和洲际导弹部队以及各种保障部队组成,在保卫祖国安全、维护世界和平中发挥着重要作用。

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