人教版八历史下册《钢铁长城》教师教学案

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1、人教版课标初中历史八年级八年级(下)第五单元 国防建设与外交成就钢铁长城一.初中历史八年级(下)第五单元 国防建设与外交成就第14课钢铁长城二.所在班级情况,学生特点分析八年级两班共有学生103人,从学生总体学习情况看,大多数学生基础不够扎实,学习历史地方法有待进步和提高;但也有大部分学生学习积极性较高,上进心较强.要抓住学生地上进心理积极正确培养,达到良好地学习教育效果.矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。三.教学内容分析1.本课内容决定了本节教学应采用小组合作探究问题、师生互动等教学方式.利用多媒体演示有关资料,让学生充分讨论和交流,找出了解人民海军和人民空军建立地史实.聞創沟燴鐺險爱氇谴净。2.让

2、学生体验知识地形成过程,引导学生查阅资料,学会从资料中获取历史信息地方法;以人民解放军导弹部队地建立和发展为例,说明科技强军地重要性.残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。四.教学目标111、知识与能力(1)了解和掌握中国人民解放军第一支海军地建立;我国自行研制地导弹驱逐舰;我国自己制造地核潜艇;现代化海军地多兵种;人民空军地诞生;飞机地国产化;空军地现代化;导弹部队地组建;导弹部队地装备;导弹地战斗力.酽锕极額閉镇桧猪訣锥。(2)培养学生从各种资料中获取有效信息地能力;实施探究式学习,培养学生分析问题、解决问题地能力.2、过程与方法(1)指导学生收集课外资料、阅读课文,观看图片资料、音像资料,从资料中提

3、取有效信息,获得知识.(2)引导学生分析国防现代化即钢铁长城地形成原因,认识科技强军地重要性,培养学生综合分析问题地能力.彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。(3)演示人民海军、空军发展地历程,进行不同时期地国力、军事力量地对比,在比较中体会国家地强大与国防力量增强地关系,提高通过比较掌握知识地能力.謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。3、情感态度与价值观11(1)认识国防钢铁长城地形成反映了国家与民族地日益强大,提高了我国地国际地位,从而增强民族自豪感.(2)认识坚固地国防钢铁长城是维护国家安全统一和现代化建设地重要保证,从而使学生树立国防意识,激励同学们立足现实,面向未来,奋发努力,报效祖国.厦礴恳蹒骈時盡继價骚

4、。五.教学难点分析[教学重点]人民武装力量地强大.[教学难点]让学生正确理解武装力量强大地意义.[教学设想]1、课前指导学生查阅网站、书报,搜集资料,了解人民海军、空军和导弹部队地发展过程,从资料中提取有效信息,获得知识.茕桢广鳓鯡选块网羈泪。112、针对学生对军事地了解不是太多地情况,教师应补充材料,充分利用图片,让学生从对比中直观感受国防现代化地进程.鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。3、利用教学内容挖掘情感教育地内涵,如通过对“为什么旧中国有海无防,而新中国地海军能够保卫祖国地海疆?”等问题地探究,使学生增强民族责任感,树立国防意识,激励同学们立足现实,面向未来,奋发努力,报效祖国.籟丛妈羥为贍

5、偾蛏练淨。六.教学课时二课时七.教学过程(导入①)从百万大裁军(课后阅读卡)引入(导入②)书上两幅照片11(导入③)录相《开国大典》阅兵式和1999年国庆50周年阅兵式.(让学生进行对比)请学生谈感受,引入到国防地钢铁长城.一、海军和空军地建立[课前提问]:中国人民解放军为新中国地诞生作出了巨大贡献,那么新中国成立后,中国人民解放军地任务发生了怎样地变化呢?預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。活动一:[比一比]你知道中国人民解放军主要由哪些兵种组成吗?1、人民海军地建立11学生活动[比一比]请同学们看书P66~67,请说出人民海军地建立经历了怎样地过程?比一比哪一小组归纳得又准确又简洁.学生活动[议一议

6、]为什么说旧中国有海无防,而新中国地海军能够保卫祖国地疆土?你能举例说明吗?教师[补充]1840年之后地百余年,英法日俄美等帝国主义列强从海上入侵中国达84次,入侵舰艇达1860艘,入侵兵力达47万人……渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。[多媒体图片展示]介绍海军地兵种、装备,说明海军地现代化程度.[瞬间回眸]11学生针对中国海军地三次出访进行模拟现场报道.2、空军地建立活动二[比一比]学生看书归纳空军发展地历程.学生活动[小故事]学生讲述战斗英雄蒋道平地战斗故事.学生活动[大显身手]部分对军事感兴趣地同学上台介绍自己搜集地中国军用飞机地图片(或声像)资料.[补充材料]我国空军最早装备地国产飞机,是南

7、昌飞机制造厂1951年8月仿制地苏联雅克-18型活塞式教练机,后命名为初教-5.这种飞机地11研制成功,是中国航空工业从修理走向制造地转折点.毛泽东主席为此发贺电指出:“这在建立我国飞机制造业和增强国防力量上都是一个良好地开端.”铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。1956年7月19日,我国生产地第一架歼击机由沈阳飞机厂仿制成功,后命名为歼-5,使我国成为当时世界是少数几个掌握喷气式飞机制造技术地国家之一.擁締凤袜备訊顎轮烂蔷。196

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