2019-2020年九年级数学上册 第23章 一元二次方程 §23.2 一元二次方程的解法名师教案3 华东师大版

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1、2019-2020年九年级数学上册第23章一元二次方程§23.2一元二次方程的解法名师教案3华东师大版教学目标：知识技能目标1.正确理解并会运用配方法将形如x2＋px＋q＝0(p2-4q≥0)的方程变形为(x＋m)2＝n(n≥0)类型；2.会用配方法解形如ax2＋bx＋c＝0(a≠0)中的数字系数的一元二次方程；3.培养学生准确、快速的计算能力以及观察、比较、分析问题的能力；过程性目标1.让学生经历配方法的推导形成过程，并能够熟练地运用配方法求解一元二次方程；2.让学生探索用配方法解形如ax2＋bx＋c＝0(a≠0)数字系

2、数的一元二次方程，并与形如x2＋px＋q＝0的方程进行比较，感悟配方法的本质．情感态度目标通过本节课，继续渗透由未知向已知转化的思想方法，配方法是解决某些代数问题的一个很重要的方法．重点和难点重点：掌握用配方法解一元二次方程；难点：把一元二次方程化为(x＋m)2＝n的形式．教学过程一、创设情境问题：怎样解下列方程：(1)x2＋2x＝5；(2)x2－4x＋3＝0．二、探究归纳思考能否经过适当变形，将它们转化为(x－m)2＝n(n≥0)的形式，应用直接开平方法求解？分析对照公式：a2±2ab+b2＝(a+b)2，对于x2＋ax

3、型的代数式，只需再加上一次项系数一半的平方，即可得到完成转化工作．解(1)原方程化为x2＋2x＋1＝5＋1．即(x＋1)2＝6．两边开平方，得 x＋1＝±．所以x1＝－1,x2＝－－1．(2)原方程化为x2－4x＋4＝－3＋4即(x－2)2＝1．两边开平方，得x－2＝±1．所以x1＝3,x2＝1．归纳上面，我们把方程x2－4x＋3＝0变形为(x－2)2＝1，它的左边是一个含有未知数的完全平方式，右边是一个非负常数．这样，就能应用直接开平方的方法求解．这种解一元二次方程的方法叫做配方法．运用配方法解一元二次方程的步骤：第一步

4、是移项，将含有未知数的项移到方程的一边，不含有未知数的项移到方程的另一边；第二步是配方，方程的两边同时加上一次项系数一半的平方，进行这一步的依据是等式的基本性质和完全平方公式a2±2ab+b2＝(a+b)2；第三步是用直接开平方法求解．三、实践应用例1 用配方法解下列方程：(1)x2－6x－7＝0；(2)x2＋3x＋1＝0．解(1)移项，得x2－6x＝7……第一步方程左边配方，得x2－2∙x∙3＋32＝7＋32……第二步即(x－3)2＝16．所以x－3＝±4．原方程的解是x1＝7，x2＝-1．(2)移项，得x2＋3x＝－1

5、．方程左边配方，得x2＋2∙x∙＋()2＝－1＋()2,即(x＋)2＝．所以x＋＝±．原方程的解是x1＝－＋，x2＝－－．试一试用配方法解方程：x2＋px＋q＝0(p2-4q≥0)解移项，得x2＋px＝－q，方程左边配方，得即当p2-4q≥0时，得原方程的解是例2 如何用配方法解方程：2x2＋3＝5x．分析这个方程化成一般形式后，二次项的系数不是1，而上面的几个方程二次项的系数都是1，只要将这个方程的二次项系数化为1，就变为上面的问题．因此只要在方程的两边都有除以二次项的系数2就可以了．解移项，得：2x2－5x＋3＝0，把

6、方程的各项都除以2，得，配方，得，即，所以，原方程的解是．说明例2中方程的特点和例1不同的是，例2的二次项系数不是1．因此要想配方，必须化二次项系数为1．对形如一元二次方程ax2＋bx＋c＝0(a≠0)用配方法求解的步骤是：第一步：化二次项系数为1；第二步：移项；第三步：配方；第四步：用直接开平方法求解．思考怎样解方程9x2－6x＋1＝0比较简单？解法(1)化二次项的系数为1，得，移项，得，配方，得,所以，．原方程的解是．解法(2)原方程可整理为(3x－1)2＝0．原方程的解是．比较上面两种方法，让学生体会配方法是通用方法

7、，但有时用起来麻烦；解法(2)是据方程的特点所采用的特殊的方法，较解法(1)简捷，明快．所以学习不要机械死板，在熟练掌握通法的基础上，可根据方程的结构特点灵活地选择简单的方法，培养灵活运用能力．四、交流反思．1.本节课学习用配方法解二次项系数为1的一元二次方程，其步骤如下：(1)把二次项系数化为1；(2)移项，使方程左边为二次项，一次项，右边为常数项；(3)配方．依据等式的基本性质和完全平方公式，在方程的左右两边同时加上一次项系数一半的平方；(4)用直接开平方法求解．配方法的关键步骤是配方．配方法是解一元二次方程的又一种方

8、法．2.对于二次项的系数不是1的一元二次方程，通常在方程的两边都除以二次项的系数，转化为二次项系数为1的方程，从而用配方法求解；3.通过观察、比较、分析去发现新旧知识的联系，以旧引新，学会化未知为已知的转化思想是学习数学常用策略；配方法是一种重要的方法，在后面的学习中经常会用到．五、检测反馈1.填空：(