2019-2020年高中历史学业分层测评14岳麓版

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1、2019-2020年高中历史学业分层测评14岳麓版1．甲午战后，有人指出：“我们在以前还讲什么自强、求富，现在别再讲那些门面话了，倒不如直截了当地讲救亡！”该认识的产生主要是基于(　　)A．列强掀起瓜分中国的狂潮B．清政府完全成为列强工具C．洋务运动没有任何成效D．义和团运动蓬勃发展【解析】　材料中提到甲午战后国人有了民族危亡意识，这主要与甲午战后列强掀起瓜分中国的狂潮有关，故A项正确；清政府完全成为列强工具是在《辛丑条约》签订后，故B项错误；洋务运动在一定程度上起到了自强、求富的目的，故C项错误；义和团运动是在华北地区反洋教运动下兴起的，不具有广泛

2、性，故D项错误。【答案】　A2．1901年1月29日，清廷以光绪皇帝名义发布变法谕旨称：“世有万古不易之常经，无一成不变之治法，深念近数十年积弊相仍，因循粉饰，以致酿成大衅。现在议和，一切政事尤须切实整顿，以期渐致富强。”这表明(　　)A．清政府决心从根本上改革现行的政治制度B．清政府认识到了“变法”的重要性C．清政府学习西方仍然停留在器物的层面D．清政府决定放弃纲常伦理【解析】　A项中“根本”明显不正确；从题干材料看，清朝政府对“近数十年积弊”不满，希望整顿“政事”，可知C项错误；从材料中“世有万古不易之常经”可知D项错误；材料反映了当时清政府希望

3、通过“变法”以改变现状的情景。【答案】　B3．下图是一则晚清时期的报纸摘要，其记录的主要历史事件是(　　)A．维新思潮的兴起B．康梁公车上书C．光绪帝“百日新政”D．慈禧太后“戊戌政变”【解析】　材料中报纸记录的是“戊戌六君子”在菜市口被杀害的公告，这是慈禧太后发动“戊戌政变”的一个重要表现。【答案】　D4．《清史稿》记载：“亲政之时，春秋方富，抱大有为之志，欲张挞伐，以湔(洗)国耻。已而师徒挠败，割地输平，遂引新进小臣，锐志更张，为发奋自强之计。”此处评价的这位皇帝是(　　)A．康熙帝B．乾隆帝C．光绪帝D．宣统帝【解析】　解答本题关键注意两点：一

4、是《清史稿》，二是材料中的内容“引新进小臣，锐志更张”。材料主要表述了该皇帝亲政时有洗雪国耻、锐意改革、发奋自强的意向，符合题意的是光绪帝，故C项正确。康熙帝、乾隆帝在位时没有“引新进小臣”的改革；宣统帝于1909年即位，未到亲政年龄即于1912年退位，也没有进行改革。【答案】　C5．著名史学家戴逸根据戊戌变法的历史影响指出：“人们久处在封建闭塞的发霉气氛中，忽然从那里吹过来一股新鲜的气息，麻木不仁的头脑开始清醒过来了，僵硬的四肢逐渐动弹起来了。”这是强调了戊戌变法的意义是(　　)A．挽救民族危亡B．实现富国强兵C．引领思想启蒙D．建立民主政治【解析

5、】　戊戌变法是一次资产阶级的改良运动，有利于发展资本主义的政策；也是一次爱国救亡的政治运动；同时是近代第一次思想解放的潮流，在社会上起了思想启蒙作用。材料强调了戊戌变法引领思想启蒙的意义，故选C项。【答案】　C6．戊戌变法才103天就归于失败，这主要是因为(　　)①光绪帝无权　②康有为、梁启超缺乏政治斗争经验　③以慈禧太后为代表的封建势力强大　④改良主义道路在中国行不通A．①②B．①②③C．①②③④D．②③④【解析】　光绪帝与康、梁既无实权又缺乏丰富的政治斗争经验，在以慈禧为代表的强大的封建势力的反扑下，变法运动昙花一现，终归失败，而这一切又说明资产

6、阶级改良的道路在中国行不通。【答案】　C7．阅读下列材料，回答问题。材料一　康有为隐以改复原教之路得自命……作《新学伪经考》，其貌似孔也，其心则夷也。——叶德辉《叶吏部与刘先端黄郁文两生书》材料二　不以民为重，其一切法制皆务压制其民，故不肯注意于内治。盖因欲兴内治，不能不稍伸民权也。——梁启超《饮冰室合集·文集》材料三　弱者常为强肉，愚者常为智役。及其有以自存而遗种也，则必强忍魁桀，趋捷巧慧，而与其一时之天时、地利、人事最相宜者也……进者存而传焉，不进者病而亡焉。——严复《原强》和《天演论》(1)根据材料一、二、三，分别概括康有为、梁启超和严复的政治

7、主张的特点。结合所学知识，概括这些主张对戊戌变法的影响。(2)根据材料二和所学知识回答，梁启超的政治主张在百日维新的政令中有何体现？【解析】　第(1)问，第一小问，可根据材料一、二、三分别概括；第二小问，可根据所学知识回答。第(2)问，根据材料二和所学知识围绕民权回答即可。【答案】　(1)特点：康有为将西方资本主义政治学说和中国传统儒家思想相结合；梁启超提出民权思想；严复用西方进化论思想来阐述维新变法。影响：阐明了变法主张，宣传了变法思想；奠定了变法的理论基础。(2)允许官民上书言事；准许民间创办报纸、学会。8．戊戌变法是以康梁为代表的先进知识分子在

8、内忧外患的刺激下所展开的一场救亡图存运动。它力图通过中国社会内部结构的自我调整使国家步入世界发展的轨道，走上