幼儿园感恩节开展教育主题亲子活动方案2019精选3篇

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1、幼儿园感恩节开展教育主题亲子活动方案2019精选3篇一　　设计意图　　自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。　　面对他人的帮助，连一声“谢谢”也不说，于是我们中班级组想到了借西方的“感恩节”开展“亲子时装秀”的亲子活动。　　让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!亲子时装秀，是我们为宝宝一家精心准备的亲子沟通与心灵交流的舞台。愿天下所有的宝宝健康快乐成长、愿天底下所有的家庭和谐美满，这是所有我们的心愿。　　活动名称　　感恩亲子时装Show　　活动目标

2、　　1、了解感恩节的由来，培养从小知道感恩，能从小拥有一颗感恩的心。　　2、通过亲子时装Show，促进亲子之间的感情。　　一、前期准备：(11月16日——11月22日)：　　1、级组各成员出大海报通知家长、幼儿，海报包括时间、地点、内容等。　　2、级组各成员选好主持人。　　3、主持人准备好主持稿。　　4、准备好签到表，规划好场地。　　二、活动过程：　　1、主持人介绍感恩节的由来。　　2、亲子时装Show　　3、手语舞蹈《让爱住我家》　　三、颁奖活动。　　四、活动结束。　　本次活动通过我们出海报、博客的通知宣传，家长们积极报名参加。　　在活动中，家长们和孩子有的穿上亲子装打扮非常温馨，手拉手走

3、在红地毯上，摆出美的姿势;本活动促进了幼儿与家长之间的亲子关系，孩子们都非常的开心，与爸爸妈妈合作都很认真，相信，通过这个活动，孩子们与家长的感情又增进了，也相信通过亲子活动，孩子们也认识到了感恩节的简单的知识。　　幼儿园感恩节开展教育主题亲子活动方案2019精选篇二　　一、活动名称　　happythanksgivingday!——“感恩你我，真情成长”　　小班：亲亲一家人　　中班：让爱住我家　　大班：感恩的心　　二、活动目标　　将感恩的种子播撒在幼儿的心田　　三、活动安排：　　开幕式：11月19日(周五)　　主题活动：11月22日——11月26日(包括家长半日活动设计)　　闭幕式：11月2

4、5日(小、大班)11月26日(中班)　　四、阶段性工作安排：　　一)环境：大展板的制作，18号前完成　　1、背景(幕布亦是海报)的制作。　　各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。　　2、老师每人制作一个自己的感恩小海报，装饰在各年级大海报周围。　　3、各班环境：小、中班用水果娃娃制作火鸡，布置在教室;大班制作感恩海报　　二)开幕式　　1、时间：11月19日上午10：00　　2、参加人员：全园幼儿　　3、主持人：(中班)　　4、过程：　　a、主持人宣布活动开幕　　b、情景剧表演《感恩

5、节的雨来》　　c、“爱的语统”：爱心撒播关怀，四叶草传递祝福，黄丝带洋溢真情!　　d、感恩宣言：小班——爱自己，爱家人　　中班——爱自己，爱家人，爱同伴　　大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活　　三)主题教育活动准备　　1、各级部按照各自的计划开展教学活动，并做好过程资料的整理。　　2、家长半日活动可以与本次活动相结合。　　3、各年级的特色活动　　★大班年级　　(1)护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。　　(2)大带小活动：大班的孩子到对口小班找一个弟弟或妹妹，照顾弟弟妹妹一天，

6、跟弟弟妹妹一起玩游戏、一起吃饭……体会做哥哥姐姐的自豪。　　★中班年级　　护蛋活动：每人从家中带一只熟鸡蛋，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。　　★小班年级　　火鸡展览：亲子在家用水果娃娃制作火鸡，进行火鸡展览活动。　　四)感恩节闭幕式活动准备及分工　　1、各班准备一节教学活动。　　2、主持人、串词。　　3、爱心传递：小班准备好护手霜、信物爱心，　　中班准备好信物幸运草，　　大班准备好黄丝带。　　传递后中、小班由家长将信物贴到“爱心墙”上，拍照留念。　　大班活动时间：　　22号上午举行　　活动内容：　　1、主持人宣布活动开始。　　团队爱的宣言：

7、爱家人、爱朋友、爱自己、爱生活;　　让爱心在我们之中传递;感恩你我，真情成长!　　2、情景剧表演《感恩节的由来》　　3、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义　　4、全场“爱的传递”。　　5、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。　　小班活动时间：　　22号下午　　活动流程：　　(一)室内　　用特殊的方式：幼儿、家长互表示爱意　　(二)室外　　1、儿歌表演《我爱家人》。　　2、爱的宣言：心中有爱就要说出来：用语言或其