职业道德与法律教案 原件

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1、课时计划授课时间：第14课时课题第六课弘扬法治精神，建设法制国家课型新授目的要求思育培养学生初步的法制意识，争做一个遵纪守法的好公民知识通过教学活动，让学生懂得纪律、法律在生活中的作用。能力增强学生对纪律、法律的认识，提高理解问题的能力。重点纪律难点纪律与自由关系关键有遵纪守法观念教学资料教材、教参网络资料教学教法谈话法讨论法教学环节教学内容教学方法时间分配一、二、三、组织教学：（师生问好，集中注意力）复习提问1、课前演讲：新授导语《热血高校》一、努力做遵纪守法的好公民1、纪律：是为了维护集体利益，保证工作和生活正常有序进行，要求一定社会组织成员共同遵守的行为规范。2、纪律与自由的关系：

2、对立统一⑴自由离不开严明的纪律，自由是在法律约束下的自由，纪律常有一定的强制性，如果没有这种强制性，自由也就无法实现。⑵纪律是对自由的保障。●火车和铁轨●3、学校生活必须有纪律●讨论学生演讲评议，教师总结打分师生共同举例分析总结概括1′8′11′教学环节教学内容教学方法时间分配四、1、法律的特征：①法律是由国家制定或认可②法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。③法律对全体社会成员具有普遍的约束力。④法律规定了人们的权利和义务2、纪律与法律都是人们的行为规范，但违纪不一定违法，而违法必定违纪。，两者是有区别的。3、养成遵纪守法的好习惯。●事故一违章违纪的关系●如何做：警示法、榜样法、理智法

3、、训练法●讨论中职学生应从哪些方面做到遵纪守法？小结作业：法律特征师生共同举例分析总结概括15′3′2′板书设计纪律法律1、纪律含义自由与纪律2、法律课后小结课时计划授课时间：第15课时课题第六课弘扬法治精神，建设法制国家课型新授目的要求思育培养学生初步的法制意识，争做一个遵纪守法的好公民知识通过教学活动，让学生懂得纪律、法律在生活中的作用。能力增强学生对纪律、法律的认识，提高理解问题的能力。重点依法治国的基本要求难点基本要求关键中职学生如何践行教学资料教材、教参网络资料教学教法谈话法讨论法教学环节教学内容教学方法时间分配一、二、三、组织教学：（师生问好，集中注意力）复习提问1、课前演讲

4、：新授二、维护社会主义法制尊严1、依法治国的基本要求：有法可依(制定法律)有法必依（适用法律）执法必严（执行法律）违法必究（遵守法律）2、崇尚社会主义法治理念：⑴、内容：依法治国（核心内容）执政为民（本质要求）公平正义（价值追求）服务大局（重要使命）党的领导（根本保证）学生演讲评议，教师总结打分师生共同举例分析总结概括1′8′20′教学环节教学内容教学方法时间分配四、五、⑵、做法：A、关系依法治国基本方略的实施，关系社会主义法治国家建设的进程。B、要增强公民的社会主义民主和法治意识。C、要增强公民在法律面前人人平等的意识。公民在守法上一律平等。公民在适用法律上一律平等1、中职学生要维护法

5、律权威：认真学习法律知识，不断增强法律意识。积极宣传法律知识。敢于同违法犯罪行为作斗争。课后小结作业：1、社会主义法治的基本要求？2、学唱歌曲：《国家》师生共同举例分析总结概括8′2′板书设计二、维护社会主义法制权威1、内容2、做法3、中职学生如何做课后小结课时计划授课时间：第16课时课题第七课维护宪法权威当好国家公民课型新授目的要求思育教育学生树立一个良好的公民意识，国家意识知识在教学活动中，让学生知道宪法的根本性，是国家的根本大法能力提高学生看待问题能力，对问题的分析能力重点宪法是国家的根本大法难点宪法的根本性关键宪法的特征教学资料教材、教参网络资料教学教法谈话法讨论法教学环节教学内

6、容教学方法时间分配一、二、三、组织教学：（师生问好，集中注意力）复习提问1、课前演讲：2、社会主义法治的基本要求：新授：维护宪法权威当好国家公民一、维护宪法的权威：1、宪法是国家的根本大法：从内容上看，宪法规定涉及国家生活中带有全局性、根本性的问题。五星红旗从效力上看，宪法具有最高的法律效力。吃哦年制定和修改的程序上看，宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格。2、依宪治国是依法治国的核心：全国法制宣传日12月4日学生演讲评议，教师总结打分师生共同举例分析总结概括1′8′20′教学环节教学内容教学方法时间分配四、五、1、自觉维护宪法的尊严：①立法部门：要在宪法的框架下制定法律，在立法过程中

7、倾听民声、凝聚民意、确保各项立法既落实宪法内容又不与宪法相抵触。②行政部门：要依法行政，各项行政活动都要以宪法为法律依据，模范遵守宪法和法律。③司法机关：要公正司法，以法律为依据，捍卫司法公正。④每个公民：要学习宪法，宣传宪法，在自己的学习和生活中自觉践行，同违宪作斗争。⑤中职学生：维护宪法，践行宪法，同违宪作斗争。小结课后作业宪法的特点师生共同举例分析总结概括8′3′板书设计维护宪法权威当好国家公民1、维护宪法的权威2、依宪治国是