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时间:2019-11-11
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1、2019-2020年高中化学第二册必修+选修铁和铁的化合物一、教学目的1.使学生了解铁在元素周期表中的位置及原子结构特点。2.使学生掌握铁的化学性质。3.使学生了解铁的氧化物和氢氧化物。4.使学生理解铁盐和亚铁盐的相互转变。5.使学生掌握Fe3+离子的检验方法。二、教学重点1.铁的化学性质。2.铁盐、亚铁盐的转变。3.铁离子的检验。三、教学难点二价铁和三价铁的相互转化。四、课时安排2课时五、教学方法实验和讨论第一课时1.导入新课(讲解)人类使用铁的历史可以追溯到四千五百多年以前,不过那时的铁是从太空掉下的陨铁。我国从商代开始使用铁。铁在
2、人类发展过程中起着非常重要的作用,它是一种很重要的金属材料,是国家工业的基础,新中国成立以后,我国的钢铁工业得到了飞速的发展,1996年,我国钢产量超过1亿吨,跃居世界首位。今天就来学习铁的有关内容。2.讲授新课(提问)请同学打开周期表,查一下铁在周期表中的位置,了解铁的原子结构特点。(板书)一、铁在周期表中的位置和结构(讲解)铁位于第四周期第VIII族,是一种重要的过渡元素。在化学反应中,铁原子容易失去2个或3个电子,变成Fe2+或Fe3+,用反应式表示为Fe-2e-=Fe2+,Fe-3e-=Fe3+,铁通常显+2价或+3价。(提问)
3、同学根据自己的经验和看书,说一下铁有哪些常见的物理性质。(板书)二、铁的物理性质(讲解)纯净的铁是光亮的银白色固体,密度较大,熔沸点较高,有延展,导电和导热等特性,又铁磁性。纯铁单质是抗腐蚀性很强的金属,但平常生活中接触到的铁都属于铁的合金,例如生铁是铁碳合金。合金比纯金属的熔点、沸点低,抗腐蚀性差。(讨论)铁是一种常见的金属,根据其在金属活泼性顺序表中的位置,预测它可能具有的化学性质。(板书)三、铁的化学性质(演示实验4-7)(实验现象)铁丝在氯气中燃烧,生成棕黄色的烟,加水振荡后,生成黄色溶液。(实验结论)铁和氯气反应,方程式为:2
4、Fe+3Cl2点燃2FeCl3(板书)1.铁与非金属反应(1)铁与氯气反应。(注意)常温下,铁与液态氯不反应,故液氯常用钢瓶盛装。(2)铁与氧气反应(讲解)铁与氧气反应有三种情况:a.铁在氧气中燃烧生成Fe3O4,3Fe+2O2点燃Fe3O4。b.铁在高温,氧气不足的情况下则生成FeO:2Fe+O22FeOc.铁在高温,氧气充足的条件下则生成Fe2O3:4Fe+3O22Fe2O3(3)铁与其他非金属的作用Fe+SFeS,Fe+I2FeI2,2Fe+3Br2=2FeBr3(板书)2.铁与水的反应(教师演示实验4-8)(实验现象)由
5、气体产生,该气体靠近火焰点燃,能燃烧或发出爆鸣声。(实验结论)该气体为氢气,铁与水加热能发生反应,方程式为:(板书)3Fe+4H2OFe3O4+4H2↑(小结)在常温下Fe与水不反应,但在高温下Fe与水会发生反应。(板书)3.铁与酸的反应(复习与讲解)(1)铁与盐酸、稀硫酸等非氧化性酸反应时,铁被氧化为+2价的铁,酸中的H+被还原为H2,反应的离子方程式为:Fe+2H+=Fe2++H2↑(2)在常温下,铁遇到浓硫酸,浓硝酸时,则发生钝化。(3)在常温下,铁被稀硝酸氧化,反应产物有硝酸铁和水,其他产物一般为一氧化氮,在加热条件下,铁被浓
6、硫酸、浓硝酸氧化,铁变为+3价的铁盐,酸的还原产物一般为二氧化氮、二氧化硫,过量的铁能将+3价铁还原为+2价铁。(练习)1.完成下列反应得化学方程式,并标出电子转移的方向和数目①铁与足量稀硝酸反应:Fe+4HNO3(稀)=Fe(NO3)3+NO↑+2H2O②铁与浓硫酸共热:2Fe+6H2SO4(浓)Fe2(SO4)3+3SO2↑+6H2O2.现有含ngHNO3的稀硝酸与mg铁粉充分反应后,铁全部溶解,生成气体NO。已知有n/4gHNO3被还原,则n:m可能是()A.1:1B.2:1C.3:1D.9:2(板书)4.铁与盐溶液反应(讲解)
7、铁能与比它活动性弱的金属的盐溶液发生置换反应。(练习)(1)写出铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式和离子方程式。Fe+CuSO4=FeSO4+CuFe+Cu2+=Fe2++Cu(2)将铁钉浸入三氯化铁溶液中。Fe+2FeCl3=2FeCl2Fe+2Fe3+=3Fe2+(3)要检验长期存放的硫酸亚铁是否应经变质,可在该溶液中滴入KSCN溶液,若溶液呈血红色,说明溶液中已有Fe3+。要防止硫酸亚铁溶液变质,可在该溶液中加入少量的铁屑。(4)在水溶液中下列离子①Cu2+②H+③Ag+④Fe3+⑤Zn2+中能将铁氧化为亚铁离子的是()A.只有①②B
8、.只有①②③C.有①②③④D.①②③④⑤1.小结这节课主要学习了铁的化学性质。2.课堂练习(1)常温下把铁片分别加入到下列溶液中,铁片能溶解,溶液质量减轻的是()A.稀硫酸B.浓硫酸C.硫酸铜D.硫酸铝(2
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