2019-2020年高一语文下册单元综合测试-高一语文试题

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1、2019-2020年高一语文下册单元综合测试-高一语文试题语文：第三单元综合测试（1）（粤教版必修2）（150分150分钟）一、（每小题3分，共18分）1.下列各组词语中加点字的注音，全都正确的一组是（）A.木讷（nà）狡黠（xiá）飞来横祸（héng）矫揉造作（jiǎo）B.讥诮（qiào）沉湎（miǎn）若即若离（jí）暴殄天物（tiǎn）C.根茎（jīng）信笺（qiān）怙恶不悛（quān）量体裁衣（liàng）D.翘首（qiáo）文档（dàng）如椽之笔（chuán）休戚与共（qì）2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A.慑服勘探砰然心动感恩戴德B.斡旋题纲集腋成裘别出心裁C.

2、摒弃磋商胸无城府涣然冰释D.诋毁荒废因地治宜前倨后恭3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①《中国考试通史》一书古今考试资料，历经十年编纂，日前终于与广大读者见面了。②韩美日三方对朝鲜在声明中宣布无限期中止参加朝核问题六方会谈表示严重担忧，三方朝鲜立即重返六方会谈。③社会保障法研究所黎建飞博士说：“民工无论到什么地方打工，首先要记住当地劳动监察部门的电话，这是最方便的维权途径。”A.网罗郭促简洁B.收罗督促简洁C.网罗督促简捷D.收罗郭促简捷4.下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）A.这样做既可以使大家得到锻炼，也可以为集体增加一点收入，是个一举两得的好办法。B.实验已进入

3、最后阶段，我们一定要严肃认真，如有一点疏忽，就可能前功尽弃。C.中国政府和人民对在近日地震和海啸中遭受灾难的东南亚国家表示同情和慰问，对邻国所受苦难，中国感同身受，并将对有关国家进行力所能及的帮助。D.以文为诗，自昌黎始，昌黎之文别开生面，而至东坡则大放厥词，别出心裁，蔚然成一代之大观。5.下列各句中标点符号的使用无误的一项是（）A.一段时间以来，中国足协成为国人关注的焦点；其实，谁来接掌足协，他所面临的最大问题都是如何以积极有效的措施来挽救中国足球？B.对于他自己经常在公共场合标榜的所谓“我不在乎”，我始终都表示怀疑——我想大概也不会有人会像他所期待的那样对他顶礼膜拜。C.时间就是金钱，时间

4、就是效率，时间就是生命：时间从来没有像现在这样引人注意，让人拿它作为自己心目中最可宝贵，最值得珍惜的资源。D.“我们从来都只是在想为自己争取最基本的权利，”老张激动地对大家说，“凭什么要求我们去忍受城市人的毫无道理的仇恨！”6.下列句子中，没有语病的一项是（）A.大型国营企业发生的损失，很大程度上是由于与企业内控机制缺失、监督管理不严有关。B.美国实行总统制，总统选举每四年举行一次，xx年是又一个大选年，选举结果是民主党克里竞选失败，共和党布什再次当选为美国第55届总统。C.古人清明踏青往往还举行体育活动：踢球呀，放风筝呀，荡秋千呀……其中荡秋千最受人喜爱。D.不论是中学还是大学，思想政治课都

5、应该把政治常识和培养学生良好品德结合起来。二、（每小题3分，共12分）“寓言，儿童不宜。”这是钱钟书先生在《读<伊索寓言>》一文中提出的观点。欧洲浪漫主义运动之父卢梭，在《爱弥尔》一书中也提出了同样的看法。他们这样讲有什么依据呢？卢梭认为“寓言会把纯朴的小孩教得复杂了，失去了天真，所以要不得。”钱先生却说“寓言要不得，因为它把纯朴的小孩教得愈简单了，愈幼稚了，以为人事里是非的分别，善恶的果报，也像在禽兽中间一样公平清楚，长大了就会处处碰壁上当。”卢梭得出这个观点的演绎过程是这样的：他是“原始主义者”，认为“人性本善”，倡导“回归自然”。寓言故事反映的现代社会生活中的人性相对于他所向往的人性来说

6、，是复杂的。卢梭认为读寓言有“坏心术”，他举狐狸骗乌鸦嘴里的肉一则为例，说小孩子看了，不会同情被骗的乌鸦，反会羡慕善骗的狐狸。读了会使人变得狡诈，变得不择手段。那就无法回归到他所竭力倡导的那种社会去了。所以小孩子不宜读这类故事。那么，钱先生的推导过程是怎样的呢？“孩子是善良的，他们同情乌鸦，憎恶狐狸。乌鸦是生活中那种因虚荣这是人性弱点而受骗的弱者，你如果同情它，帮助它，甚至因此与狐狸结怨作对，就会受到凭欺诈阴谋而得权势财富的强者狐狸的嫌弃攻击。你在现实生活中会吃亏、摔跟头。当一个善良的人在现实生活中碰壁吃亏之后，他逐渐变得‘聪明’起来了，去投靠取媚狐狸，奚落欺侮乌鸦。”应该说钱先生的推导是正确

7、的。卢梭主张科学和艺术是道德的罪恶的敌人。对文明持否定态度，希望重建原始初民的生活。他的这个观点比较接近《老子》一书中的“小国寡民”。纵使那时人类“与自然万物和平相处，跟所有族类友好不争”，但要人类抛弃一切文明，回归到原始状态，那是绝不可能的事。钱先生固然认为禽兽中间是非的分别、善恶的果报比较公平清楚，古代的狡猾奸诈也不像现代这样“蔚为大观”，但他对人性弱点的深刻洞察，使他对企图重塑人性、再造社会