《历史轮复习》PPT课件

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1、主题八　西学东渐与中西方思想的交流与碰撞[主题解读]鸦片战争以后，伴随着西方列强的武力入侵，发生于明末清初，一度中断的“西学东渐”潮流重新出现，西方文化，包括“器物技艺”的物质文化、“议院”和“立宪”等制度文化以及各家思想学说、学术观点的“学理”，以前所未有的规模，大量流入中国，并和中国的传统文化广泛碰撞交流，对近代中国的政治、经济、军事、教育等方面，产生了重大的影响。近代的中西文化交流，不论其背景、方式、深度、广度，和以往的中外文化交流相比，存在着很大的差异，具有其显著的特点。中西两种文明交流碰撞，有力地促进了近代中国科学技术和思想文化的发展。高

2、考命题特别重视思想解放这一社会动力的考查，主要从中西文化的交流碰撞与交融的角度，考查思想文化的特点、影响及差异，同时考查思想文化所反映的时代特征。[知识链接]1．近代西方(1)文艺复兴时期人文主义思想内涵及表现。(2)启蒙运动的内涵、影响。(3)马克思主义理论及十月革命对中国近代革命的影响。2．近代中国(1)明清之际科技东传与儒学对启蒙运动的影响。(2)维新思想对中西文化的认识及学习西方的思想。(3)新文化运动对中西文化的态度及马克思主义的传播。(4)三民主义与毛泽东思想的形成发展及影响。【经典考题】(2014·安徽文综，36)阅读材料，回答下列问

3、题。材料一——摘自马克垚《世界文明史》材料二16～18世纪，来自欧洲的大批传教士到达中国，他们把西方的科学知识引进中国，又把中国的典籍翻译、介绍到欧洲。18世纪，巴黎出版了欧洲汉学的三大名著，欧洲兴起了史无前例的“中国热”。当中国的园林建筑、茶叶瓷器、书籍戏曲、儒教哲学在欧洲大行其道的时候，来自欧洲的望远镜、水平仪等现代仪器，摆进了康熙皇帝的寝室。正是在西方借助东方、欧洲借助中国完成对旧制度的现实批判和对新社会的思想启蒙，为欧洲自身的破茧成蝶准备条件的时候，欧洲人对东方的认识，悄然发生变化。肯定、景仰的维度向否定、批判的维度转化，欧洲从马可·波罗时

4、代开始的连续五个世纪对中国的崇拜与美化渐行渐远了。这一认识在19世纪达到顶峰。——摘编自许平《欧洲人东方认识的拐点》材料三古今中西的几大文明，各有特点，但这些特点完全不应成为互相敌视的原因，倒恰好是彼此借鉴的理由。……任何一个文明，不论有多古老，有多特色，也必定含有与其他文明共享的一些价值理念，否认这一点，就无法参与全球精神财富的大循环。——摘自《南方周末》(1)根据材料一(如图)，读图指出爱琴海古代文明与其他文明的关系。(2)根据材料二并结合所学知识，简要说明欧洲人对中国的认识由肯定转向否定的原因。(3)根据以上材料，结合所学知识，分析指出影响人

5、类文明交流的因素及其启示。命题意图本题以人类文明的交流和碰撞为切入点，主要考查新航路开辟以及中西文明交流，意在考查学生获取和解读信息、准确描述和解释历史事物的特征、独立地对历史问题和历史观点提出不同看法的能力。解答思路第(1)问，结合图片可知爱琴海古代文明与西亚、北非等的交流是通过商路交流；爱琴文明与其他文明并存并借鉴其他文明。第(2)问，根据材料有效信息“正是在西方借助东方、欧洲借助中国完成对旧制度的现实批判和对新社会的思想启蒙”，明确欧洲人对中国的认识由肯定转向否定的时间节点是在近代西方社会转型时期，而此时的中国依然是君主专制、小农经济、因循守

6、旧，与此相对应的欧洲实行民主政治、工业革命后资本主义经济迅速发展、思想启蒙，故东西方发展的巨大差异是欧洲人对中国的认识由肯定转向否定的原因之一，再结合材料和所学，可知随着东西方交流的加深和对中国认识的不断深入和全面也是欧洲人对中国认识变化的原因。第(3)问，第一小问，根据材料和所学可以归纳出自然地理环境的差异、经济贸易的发展、政治制度和思想启蒙的程度、不同文明的特点和差异等都是影响人类文明交流的因素。第二小问，属于开放性问题，只要结合材料主题，符合主流价值观，言之有理即可。参考答案(1)通过商路交流；借鉴其他文明；与其他文明并存。(2)东西方交流加

7、深(欧洲人的认识趋于全面，改变了对东方认识的理想化)；东西方历史发展的差异或西方发展迅速与中国发展缓慢(民主政治与君主专制；工业文明与农耕文明；思想解放与因循守旧)。(3)因素：地理环境等自然因素的阻隔，使早期文明交流局限于毗邻地区；经济贸易与科技发展等，拓展了文明交流的范围；政治制度与思想观念的不同，使文明交流呈现出复杂性；文明的多元与共享价值，使文明交流具有互鉴的意义。启示：不同文明之间相互碰撞、相互交融，共同发展；文明交流推动人类社会进步。[备考指南]1．从选择题看，运用材料、创设新情境，主要考查古近代儒学的地位变化、儒家思想的传播对欧洲思想

8、运动的影响；近代中国思想解放潮流的表现及中西思想的碰撞与交融特点等。2．从非选择题看，主要考查角度有：(1)考查不同时代宗