2019-2020年高一语文上学期10月教学质量检测（期中）试题

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1、2019-2020年高一语文上学期10月教学质量检测（期中）试题一、古文和诗歌阅读（43分）(一）文言文阅读（26分）阅读下面的文言文，完成1～6题杞子自郑使告于秦曰：“郑人使我掌其北门之管①，若潜师以来，国可得也。”穆公访诸蹇叔。蹇叔曰：“劳师以袭远，非所闻也。师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？师之所为，郑必知之；勤而无所，必有悖心。且行千里，其谁不知？”公辞焉。召孟明、西乞、白乙②，使出师于东门之外。蹇叔哭之，曰：“孟子！吾见师之出而不见其入也！”公使谓之曰：“尔何知！中寿③，尔墓之木拱矣！”蹇叔之子与师，哭而送之曰：“晋人御师必于殽，殽有二陵焉：其南陵，夏后皋之墓也

2、；其北陵，文王之所辟风雨也。必死是间，余收尔骨焉。”秦师遂东。三十三年春，秦师过周北门，左右免胄而下，超乘者三百乘。王孙满尚幼，观之，言于王曰：“秦师轻而无礼，必败。轻则寡谋，无礼则脱。入险而脱，又不能谋，能无败乎？”及滑，郑商人弦高将市于周，遇之。以乘韦先，牛十二犒师，曰：“寡君闻吾子将步师出于敝邑，敢犒从者。不腆敝邑，为从者之淹，居则具一日之积，行则备一夕之卫。”且使遽告于郑。郑穆公使视客馆，则束载、厉兵、秣马矣。使皇武子辞焉，曰：“吾子淹久于敝邑，唯是脯资饩牵竭矣，为吾子之将行也。郑之有原圃，犹秦之有具囿也，吾子取其麋鹿，以闲敝邑，若何？”杞子奔齐，逢孙、杨孙奔宋

3、。孟明曰：“郑有备矣，不可冀也。攻之不克，围之不继，吾其还也。”灭滑而还。(选自《左传》，有删改)【注】　①管：钥匙。②孟明、西乞、白乙：秦国三个将领的名字。③中寿：七十岁。1．下列语句中加点的词，解释不正确的一项是(　　)A．蹇叔之子与师　　与：参加，参与B．轻则寡谋，无礼则脱脱：轻慢C．郑商人弦高将市于周市：做买卖D．则束载、厉兵、秣马矣厉：鼓励2．下列语句中加点的词，意义和用法相同的一项是(　　)A.①郑人使我掌其北门之管②吾其还也，亦去之B.①勤而无所，必有悖心②发图，图穷而匕首见C.①劳师以袭远，非所闻也②朝济而夕设版焉，君之所知也D.①若潜师以来②樊将军以穷

4、困来归丹3．对下列特殊句式分类正确的一项是(  )①夫晋，何厌之有  ②太子及宾客知其事者③乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫④晋人御师必于殽⑤父母宗族，皆为戮没⑥邻之厚，君之薄也⑦灭滑而还   ⑧以其无礼于晋   ⑨尔何知⑩牛十二犒师A．①⑨②⑩③⑦④⑧⑤⑥B．①⑨⑩②③④⑦⑧⑤⑥C．①⑧⑨②③⑩④⑦⑤⑥D．①⑧②⑨⑩③④⑦⑤⑥4．下列六句话分别编成四组，全部预示秦军此次出师必败的一项是(　　)①劳师以袭远，非所闻也②师之所为，郑必知之③吾见师之出而不见其入也④左右免胄而下，超乘者三百乘⑤郑商人弦高将市于周，遇之⑥攻之不克，围之不继，吾其

5、还也A．①②⑤⑥B．②③④⑥C．①③④⑤D．①②④⑤5．下列对原文内容的理解与分析，不正确的一项是(　　)A．蹇叔是作者笔下的正面形象。劝谏见其深谋远虑，哭师见其忠愤满腔。送子“与师”时他指出秦师此行不败于郑而败于晋，可见其老谋深算。B．秦穆公得到杞子密报，为野心所驱使，失去了正确判断形势的能力，虽然蹇叔多方劝谏，他一点也听不进去，刚愎自用，自作主张而出师。C．当时，周大夫王孙满还小，看到秦国的军队轻狂而不讲礼貌的现象，就向当时的秦军统帅说：轻狂就少谋略，不讲谋略，军队就会招致失败。D．郑国商人弦高在滑地与秦师不期而遇。于是，他就以犒师为名，上前致辞，句句是欢迎的话，处

6、处有弦外之音，暗示郑国已做好了战争准备。6．把下面句子翻译成现代汉语(11分)①既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？（4分）译文：②师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？（2分）译文：③因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。（5分）译文：(二）诗歌阅读（8分）7．阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（8分）　　江 行严羽残雪和雁断，新月带潮生。天到水中尽，舟随树杪行。离家今几宿，厌听棹①歌声。【注】①棹歌：行船时船工所唱的歌。⑴诗人为什么“厌听棹歌声”？（3分）⑵请从“景”与“情”的角度，赏析本诗的颔联。（5分）(三）名篇名句默写（9分）8.默写（每空1分

7、）(1)徐志摩在《再别康桥》中描写康河美景的句子有“那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹，，。”(2)她静默地远了，远了，，走尽这雨巷。（戴望舒《雨巷》）(3)高渐离击筑，荆轲和而歌，，士皆垂泪涕泣。（《荆轲刺秦王》）(4)毛泽东在另一首诗《七律·长征》中，有两句用夸张手法极言山势雄险，使静止的山变成了动的物象，大山与红军都灵动起来，可谓想象超绝，用语新奇，境界阔大，气象万千，它们是，。(5)在《沁园春·长沙》中，作者故地重游，引起他对往昔不平凡岁月的回忆的两句是，。(6)青鸟不传云外信，。（李璟《浣溪沙》）二、文学类文本阅读（25分）9.