2019-2020年高中化学《乙烯和苯》学案 新人教版必修2

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1、2019-2020年高中化学《乙烯和苯》学案新人教版必修2【知识回顾】一、乙烯[思考]衡量一个国家石油化工水平的标志是什么？[科学探究]课本P59现象：①生成的气体通入酸性高锰酸钾溶液中（和甲烷对比）②生成的气体通入溴的四氯化碳溶液中③用排水集气法收集到一试管气体，点燃后现象是[结论]研究表明，石蜡油分解的产物主要是和的混合物。（一）乙烯的结构1.烯烃的概念：2.结构：分子式，电子式，结构式结构简式空间构型（二）化学性质1.乙烯的氧化反应a.可燃性：CH4+O2现象：b.乙烯可使酸性高锰酸钾溶液褪色。[思考]如何利用化学方法鉴别甲烷与乙烯？2.乙烯的加成反应HHHHH—C==C—H+Br—B

2、rH—C—C—HHHBrBr现象：加成反应：[思考]从反应物的化学键角度来分析：加成反应与取代反应有什么区别？[练习]根据加成反应的特点，完成乙烯与H2、HCl、H2O反应的化学方程式（三）乙烯的用途1.重要的化工原料制造聚乙烯，用来。2.植物生长调节剂作为水果的催熟剂。【巩固练习】1.既可以用来鉴别甲烷和乙烯，又可以用来除去甲烷中混有的少量乙烯的是（）A.混合气体通过盛有酸性高锰酸钾溶液的洗气瓶B.混合气体通过盛有足量溴水的洗气瓶C.混合气体通过盛有足量蒸馏水的洗气瓶D.混合气体与适量HCl混合2.下列物质不能使溴水褪色的是（）A.C2H4B.SO2C.CH2=CHCH=CH2D.CH3—

3、CH2—CH33.下列关于乙烯的主要用途的叙述不正确的是（）A.燃料B.植物生长调节剂C.化工原料D.生产聚乙烯塑料的原料4.下列关于乙烯和乙烷的说法，不正确的是（）A.乙烯属于不饱和链烃，乙烷属于饱和链烃B.乙烯分子中所有原子都处于同一平面上，乙烷分子则为立体结构，不是所有原子都在同一平面C.乙烯分子中C==C键中有一个键容易断裂D.乙烯分子中C==C键都容易断裂5.在下列烃中属于烯烃同系物的是（）A.CH3—CH==C—CH3B.CH2==C—CH==CH2CH3CH3C.CH2==C—CH2—OHD.CH2==CH—CH2—CH2—CH2ClCH36.两种气态烃的混合气体0.1mol，

4、完全燃烧后，得到3.36L（标准状况）CO2和3.6gH2O，下列说法正确的是（）A.一定有乙烯B.一定有甲烷C.一定没有甲烷D.一定没有乙烷7.下列反应属于加成反应的是（）A.C3H8+Cl2C3H7Cl+HClB.2FeCl2+Cl2==2FeCl3C.CH2==CH2+H2OCH3CH2OHD.CH3CH2OHCH2==CH2+H2O8.某气态烃1体积只能与1体积氯气发生加成反应，生成氯代烷，此氯代烷1mol可与4mol氯气发生完全的取代反应，则该烃的结构简式为（）A.CH2==CH2B.CH3CH==CH2C.CH3CH3D.CH2==CHCH==CH29.制取一氯甲烷的最好方法是（

5、）A.乙烷与氯气反应B.乙烯和氯气反应C.乙烯和HCl反应D.乙烯和H2、Cl2反应10.在相同状况下，物质的量相同的乙烯和一氧化碳具有相同的（）A.分子数和原子数B.密度和质量C.体积和质子数D.燃烧产物11.“立方烷”是一种新合成的一种烃，其分子为正立方体结构，其碳架结构如图：（1）写出立方烷的分子式（2）其二氯代物共有种同分异构体。（3）与立方烷相对分子质量相同的烷烃是否存在？12.完成下列方程式：（1）CH2==CH2+Br2（2）CH2==CH2+H2（3）CH2==CH2+HCl（4）CH2==CH2+H2O13.标准状况下，5.60L甲烷与乙烯的混合气体，通过足量的溴水，溴水质

6、量增加了4.20g。试计算混合气体中乙烯的质量分数。二、苯【知识回顾】(一）苯的结构1.苯的发现：2.分子式，结构式，结构简式或空间构型二）物理性质苯在通常情况下，是色、带有气味的体，毒性，溶解性密度比水，熔、沸点比较。[思考]现有酒精、苯、四氯化碳三种无色透明的液体（只有水和试管、滴管等仪器）。如何用最简单的方法鉴别它们？(三）化学性质通过[实验3—1]你能得出什么结论？该实验说明了苯环中是一种什么样的化学键？1.可燃性化学方程式：现象：[思考]1.与乙烯燃烧的现象对比如何？为什么伴有浓烈的黑烟？2.取代反应a、与溴的反应FeBr3+Br—Br[注意]①所选用的溴必须是纯净的液态溴，溴水与

7、苯不能反应（可通过铁和溴反应来生成催化剂）②生成的溴苯是无色的液体，密度比水大，但常因为溶解一部分未反应的溴而显黄色。[思考]1，2—二溴苯（邻二溴苯）是否存在同分异构体？苯和溴发生的不是加成反应，说明了一个什么样的事实？b、与硝酸的反应浓硫酸50～60℃+HO—NO2[思考]①你认为应如何操作才能满足50～60℃的加热要求？②反应前，在配制混合酸的时候，应在容器中先加浓硫酸还是先加浓硝酸？为什么？[思考]1