2018-2019高一历史上学期期末考试试题

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1、xx-2019高一历史上学期期末考试试题一、单项选择题（每小题2.5,共60分）1、我国古代地方行政管理制度曾出现了从“分封制”到“郡县制”的变化,其变化的最主要原因是(　　)A.交通的发展B.疆域的拓展C.经济文化交流的需要D.加强中央集权的需要2、君臣关系的好坏，应当说是一个政权的政治是否正常和能否稳定的标尺。有学者这样描述我国古代的君臣关系：在宋以前大臣“坐而论道”，从宋太祖以后“站而论道”，到了明代只能“跪奏笔录”，这种变化说明了中国古代中央政治制度演变的重要特点是（）A．君主专制不断强化B．中央集权日益加强C．内阁制度日渐成熟D．丞相被废，

2、六部地位极低3、亚里士多德曾说:“十个人的城邦是不可能的,因为它将不能自给;十万人的城邦是荒唐的,因为它将不能适当的治理。”这说明(　　)A.希腊城邦的经济是自给自足的自然经济B.当时的希腊城邦总人口没有超过十万C.亚里士多德认为城邦制不适合古希腊D.城邦制符合希腊小国寡民的特点4．罗马法在世界法律史上具有十分重要的地位，因为它(　　)A．是近现代西方法律的先驱B．维护和巩固了罗马帝国的统治C．揭露和批判了私有制的罪恶D．给予自由民和奴隶以公民权5、xx年春夏之交，英国国会下议院议员“补贴门”丑闻（议员冒领国家补贴资金）曝光以后，英国首相布朗领导的工

3、党内阁处境艰难，有近半数内阁大臣宣布辞职，反对党和部分工党下院议员发出要求布朗下台的信号。而布朗却采用改组内阁的办法，拒不辞职。围绕布朗做法是否合法的问题，同学们展开了激烈辩论。下列四条是老师对他们当中所持观点与理由的梳理，正确的是（   ）A．合法，布朗首相有权决定内阁去留B．合法，首相是英国的最高决策者，权力不受限制C．不合法，遭到大多议员反对的人不配做首相D．不合法，既然有近半数的内阁成员辞职，布朗首相就不再成为多数党领袖6、19世纪法国政治思想家托克维尔说美国“既像一个小国那样自由和幸福,又像一个大国那样光荣和强大”。托克维尔评说的美国精神与

4、形象主要源于(　　)A.联邦制原则B.中央集权原则C.分权制衡原则D.两党制原则7、德意志帝国里,皇帝有权任命帝国首相和官员,有权召集和解散议会。军官均由皇帝任命,将军的地位高于政治家,议员都被讥笑为“绵羊脑袋”。被称为“骑士皇帝”的德皇威廉二世发出的第一道圣旨就是“致我的军队”。上述材料反映了德意志的政治特点是(　　)A.具有浓厚的专制主义和军国主义色彩B.君权至上和君主专制C.德意志帝国保留了大量的封建残余D.将军享有国家最高的政治权利8、对《天朝田亩制度》和《资政新篇》两部文献的共性正确的是（）A、都反映了农民的愿望，使太平天国纲领B、都主张发

5、展资本主义，推动中国近代化C、都具有反封建的性质，但均未获得成功D、都追求绝对平均主义，建立了民主政治9、在《马关条约》中，最有利于列强对华经济扩张的条款是（）A.开辟新的内河航线B.在苏杭富庶地区开放新的通商口岸C.允许日本在通商口岸投资设厂D.给予日本巨额赔款10、德国工人阶级政党的报纸《前进报》在1900年6月19日的社论《铁拳》中说,“如果说有所谓‘神圣的战争’,那么,中国奋起抗击以主子姿态出现的外国剥削者的战争,正是这样一个‘神圣的’民族战争”。“以主子姿态出现的外国剥削者”指的是A.侵华英军B.英法联军C.发动甲午战争的日军D.八国联军1

6、1、《关于中华民国临时约法》下列说法不正确的是（）A．它是中国历史上第一部资产阶级共和国宪法B．实行总统制和三权分立C．它体现了资产阶级的革命性和民主性D．借鉴了西方启蒙运动的精神12、中国近代历史可以说是一部屈辱史，也是一部中国人民抗争探索史，一个个不平等条约记录了中国逐步沦为半殖民地半封建社会的历程。其中下列内容出现的先后顺序是（）①协定关税②保证严禁人民参加反帝活动③允许外国在中国开设工厂④增开天津为商埠A．③②①④B．①③②④C．①④③②D．④①③②13．“……学子激扬焚佞府，群团奋起激街巷。众工人，上阵露锋芒，春雷响。……气轩昂，誓与列强争

7、抗。抖擞中华民众志，挫败掠者千夫莽。”这首诗词反映的历史事件是A．禁烟运动B．新文化运动C．五四运动D．北伐战争14、历史学家说：“共产党的大多数领导人被蒋介石杀害，但有些人逃进了华南山区，他们的领导人之一是毛泽东。毛泽东这时……制定出新的革命策略。"毛泽东“新的革命策略”的具体行动是（）A．实行国共合作 B．建立黄埔军校c、敌后抗日根据地 D．建立井冈山革命根据地15、“这次会议，党的指导思想由教条主义占主导逐渐变为实事求是占主导，随着中国革命从胜利走向胜利，实事求是观点一步一步地深入到中国共产党人的心中。”这次会议”发生在A.国民革命时期B.红军

8、长征时期C.抗日战争时期D.解放战争时期16、1924－1949年，国共两党关系呈现出“合作—分裂—再合作—