2018-2019学年高一历史上学期期末考试试题 (I)

2018-2019学年高一历史上学期期末考试试题 (I)

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1、2018-2019学年高一历史上学期期末考试试题(I)一、单项选择题(每小题只有一个最佳选项,每题2分共60分)1.公元前720年,周平王去世,即位的桓王遵从其遗愿,将大权交给西虢公,心怀不满的郑庄王既不为平王奔丧,也不朝贺新王登基,却命人侵入王室疆土,抢夺已成熟的庄稼,从此“周郑交恶”。该状况反映出(  )A.天子权力开始削弱                                B.贵族政治彻底瓦解C.宗法制度遭到破坏                                D.分封制受到冲击2.据记载,汉代的郡县长官不必征求朝廷同意就可以处死罪

2、犯。宋代死刑案件必须由州和朝廷审理核定。到明清两代,知州、知府、知县的刑罚权仅剩行使鞭笞。这种变化反映了(  )A.司法机构逐渐独立                                B.中央集权不断加强C.专制皇权趋于顶峰                                D.地方政府职能转变3.“隋唐三分相权,扩大了议政人员的名额,收到了集思广益的效果。各部职责有明确的分工,有利于皇帝的集权与政令的贯彻执行,提髙了行政效率。”这表明此制度(  )A.使君主专制统治空前强化                    B.充分发挥了国家机构的效

3、能C.有效的限制了皇权的滥用                    D.具有三权分立政治的民主性4.中国古代高层行政区经历了秦汉的郡、魏晋南北朝的州、唐朝的道、宋朝的路、元朝的行省、明朝的布政使司和清朝的省的变迁,极不稳定,变化较大。这反映出(  )A.中央与地方的矛盾长期存在                B.高层行政区的数量不断增多C.地方行政区的权利不断扩大                D.中央与地方的分权日趋合理5.在古罗马曾流行一句谚语“法学家创造了罗马法”,帝国初期,奥古斯丁专门指定一些法学家从事法律解答,明令他们的解答意见具有法律效力,要求最高裁判

4、官和所有承审官的审判活动都必须受法律解答的约束。这说明(  )A.罗马法缺乏理性精神                            B.罗马并不是法治社会C.罗马法有待不断完善                            D.罗马重视法学家作用6.约公元前450年,“罗马平民迎来了他们的首度胜利,那就是罗马基本法律《十二铜表法》的编纂和颁布。在这部法律中,全体公民的基本权利得到承认”。“全体公民的基本权利得到承认”是指(  )A.《十二铜表法》明确规定了公民权的平等B.全体公民都可依据成文法维护权利C.《十二铜表法》明确规定限制贵族的权利D.平民

5、获得参与制定或修订法律权利7.1831年英格兰南部的10个郡只有326万人口,却拥有325个下院席位,而北方的6个郡已经增长到360万人,在下院只占有68席。这种现象反映了(  )A.两党政治正式形成                                B.议会成为权力中心C.议会改革的必要性                                D.南北方矛盾的激化8.19世纪30年代,力主改革的辉格党领袖、英国首相格雷要求国王册封50名改革派贵族进入上议院,以保证改革法案在上议院通过。但持保守态度的国王拒绝了这个请求。于是,辉格党政府集体辞职

6、。这表明在英国政治生活中(  )A.责任制内阁已经形成                            B.国王拥有否决议会的权力C.贵族势力逐渐被削弱                            D.改革派与保守派势均力敌9.1788年7月10日,纽约某报纸以《船讯——号外》为题发布通告:万世联合船主的幸福船,已载着十三包“联合、和平和友谊”进港,……愚蠢船主的船已载着地方偏见、不和的种子等出港。它赞美的是(  )A.联邦体制            B.分权制衡原则     C.共和制度            D.主权在民原则10.1870年法国

7、君主派欲发动政变支持亨利为国王,但亨利声称将会采用1789年革命前的百合花国旗,拒绝使用革命之后的三色国旗,这一行为不仅遭到共和派的反对,大多数君主派也转而反对亨利。这表明当时法国君主派(  )A.维护资产阶级革命成果                        B.希望恢复封建君主统治C.反对建立资产阶级政府                        D.是封建地主阶级的代表11.马克思在1848年发表的某一著作中明确指出,“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的,将是这样一个联合体,在那里,每个人的自由发展是一切人自由发展的条件。”同时,著作的最后

8、还呼吁“全

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