2019-2020年九年级历史下册 第2课《对社会主义道路的探索》学案 新人教版 (I)

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1、2019-2020年九年级历史下册第2课《对社会主义道路的探索》学案新人教版(I)课时安排：1课时学习目标：了解新经济政策、苏联的成立、苏联的工业化和农业集体化、斯大林模式等基础知识。本着“一切从实际出发”的精神，客观认识苏联建设社会主义的历程，同时实事求是地总结其成就与失误。认识到苏联对社会主义建设道路的探索具有开创性、艰巨性、曲折性、复杂性，它不仅对苏联历史的发展产生了深远影响，而且影响了其他国家的社会主义建设、认真总结苏联社会主义建设的经验教训，即有历史意义又有现实意义。学习重点：新经济政策 苏联的工

2、业化和农业集体化学习难点：如何正确评价斯大林模式学习过程：课前延伸阅读“列宁对社会主义建设道路的探索”子目，思考下列问题，完成填空。1、以学习小组为单位，在查阅搜集有关材料的基础上，讨论苏俄建设社会主义道路上在经济上和政治上分别采取的什么重大举措？2、想一想：苏俄在国内战争结束后为何实施新经济政策以取代战时共产主义政策？3、认真研读教材，上网查阅搜集有关材料,试从年代上区分“沙俄”、“苏俄”、“苏联”。一、列宁对社会主义建设道路的探索1、新经济政策：背景：__________________________

3、___________________________________时间：_________________________领导人：_________________内容：________________________________________________________________________作用：________________________________________________________________________2、苏联的成立：时间：___________

4、___________全称：___________________________________最初成员：___________________________________________________后来发展的加盟共和国个数：_______阅读“苏联的社会主义建设”子目，思考下列问题。苏联怎样从落后的农业国迅速变成先进的工业国？二、苏联的社会主义建设1、苏联的一五、二五计划时间：____________________领导人：_________________重点：________________

5、__作用：___________________________________________________________________2、斯大林模式背景：___________________________________________________________________形成的标志：__________________________________________________特点：________________________________________________

6、__________评价：①：______________________________________________________________②：______________________________________________________________课内探究一、「课堂探究1」——列宁曾说：“我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。”请你据此回答下列问题：（1）“用无产阶级国家直接下命令的办法”指

7、的是什么政策？（2）列宁说这话时，苏俄发生了怎样的变化？（3）针对这种形势，列宁做出了怎样的探索？（4）导致这一错误的根本原因是什么？二、「课堂探究2」——阅读材料，回答问题：苏联的办法把农民挖得很苦，他们采取所谓义务交售制等项办法，把农民生产的东西拿走的太多，给的代价又极低，他们这样来积累资金,使农民的生产积极性受到极大的损害。你要母鸡多生蛋，又不给它为米吃，又要马儿跑得好，又要马儿不吃草，世界上哪有这样的道理。——毛泽东《论十大关系》请回答：(1)根据材料分析,上述材料中说的是苏联什么事情?(2)毛泽东

8、评价“苏联的办法把农民挖得很苦”的依据是什么?(3)中国也曾出现过“使农民生产积极性受到极大的损害”的事件,它是什么?这件事是在什么背景下出现的?三、「课堂探究3」——邓小平说：“社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。”你怎样理解这句话?（1）“列宁的思路”好在哪里？（2）“后来苏联的模式”也被称为什么？（3）这个模式形成的