2019-2020年九年级历史下册 第1课 俄国十月革命教案 新人教版 (II)

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1、2019-2020年九年级历史下册第1课俄国十月革命教案新人教版(II)题目第1课俄国十月革命第1课时教学目标知识与能力：俄国十月革命发生的原因、经过和历史意义等基本史实俄国十月革命发生的历史条件及其历史发展的进程过程与方法：培养学生从特定历史条件观察问题和全面分析问题的能力。情感态度与价值观：引导学生学习列宁的革命首创精神，认识领袖人物在推动历史前进中的重要作用学情学生对历史人物和事件并不清楚，有必要系统学习。扩展知识。重点难点重点：俄国十月革命发生的历史原因和重大历史意义难点：二月革命后出现的两个政权并存局面 教法综合启发式教学教学手段多媒体学法指导学生阅读插图、资料、自由阅读卡，从中

2、获取与本课相关的史识教学过程共案个案组织教学：导入新课1.第一次世界大战结局如何？（以德国为中心的同盟国战败，由英法美日中等组成的协约国集团战胜）2.俄国原先是协约国成员，为什么不是第一次世界大战的战胜国？（指导学生阅读有关课文）3.教师指出：战争给俄国带来了巨大的灾难，战争引起了俄国十月革命。革命胜利后建立的苏维埃俄国宣布退出大战，所以说十月革命在一定程度上制止了战争。十月革命如何取得胜利？它怎样推动人类历史的发展进程？请大家打开课本，根据屏幕上的导读提纲阅读全文，作好读书标记。组织学生学习和探究新课一、新时代的曙光1、哪些是俄国十月革命爆发的原因?A、运用课件展示“纲要信号”和教科书第

3、4页“动脑筋”资料：一战灾难→二月革命＜资产阶级临时政府（执行反人民政策）＜继续进行世界大战遭惨败＞十月革命屠杀和平示威的反战民众工人士兵代表苏维埃（布尔什维克党）＜革命群众拥护列宁列宁确定武装起义方针教学过程2、“两个政权”分别指什么?3、为什么会出现两个政权并存局面?4、十月革命和二月革命有哪些区别？名称时间性质革命任务结果二月革命1917年3月资产阶级民主革命推翻沙皇统治两个政权并存十月革命1917年11月无产阶级革命推翻临时政府建立社会主义制度5、运用动态地图演示彼得格勒武装起义经过，组织学生完成填图练习：A、.起义总指挥部：斯莫尔尼宫B、起义信号：“阿芙乐尔”号巡洋舰的炮声C、起

4、义胜利：1917年11月7日攻占冬宫，随即建立世界上第一个工人士兵苏维埃政权——人民委员会6、十月革命的主要特征是什么？（中心城市暴动、武装夺取政权）7、苏维埃政府采取的措施与资产阶级临时政府有什么不同？（果断退出世界大战，坚决维护民众的政治经济利益）8、为什么要实行战时共产主义政策？二、十月革命的历史意义1、为什么说十月革命迎来了“新时代的曙光”？2、毛泽东说“十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义。”你怎样理解这句话?练习巩固1、完成第5页“练一练·选择题”：俄国十月革命爆发于A.2月B.3月C.10月D.11月板书设计第1课俄国十月革命1、二月革命：1917年3月2、十月革命191

5、7年11月3、十月革命的历史意义教学反思