《化学U课题》PPT课件

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1、湿衣服晾干了！打开香水瓶盖就能闻到香味把糖块放到一杯水中，一会儿糖块不见了，而水却变甜了。水泥浇注路面时，要用薄木版隔成小块科学家研究发现，世界上的所有物质都是由人们肉眼看不见的微粒构成，并把这些微粒取了一个好听的名字：分子、原子课题1分子和原子本节课需要解决的问题：1.认识物质的微粒性，知道分子、原子是构成物质的粒子。2.能用微粒的观点解释化学问题和日常的一些现象。3.逐步培养微观想像力和抽象思维能力。一、分子和原子是真实存在的现代科学技术已能将构成物质的粒子放大后呈现在我们的眼前。二、分子的性质资料一滴水（以20滴水为1mL计）中大约有1.67×1021个水分子。如

2、果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停的数，需要数3万多年才能数完。这些数字说明什么？结论:分子的质量和体积都很小。二、分子的性质现象结论2、取少量上述溶液置于试管中，向其中慢漫滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。溶液为无色酚酞遇空气和水不变色现象结论溶液为红色氨水能使酚酞变红1、向盛有10mL蒸馏水的烧杯中加入５－６滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。Part1活动与探究一各小组完成49页探究，完成表格二、分子的性质烧杯A烧杯B现象解释溶液逐渐变红溶液不变色氨分子运动，进入A烧杯中，使酚酞溶液变红。观察与思考2结论:分子总是在不断运动着，温度

3、越高，分子能量增大，运动速率加快。√二、分子的性质现象结论空气易压缩，水难压缩空气中气体分子的间隔大，易压缩;水分子的间隔小，难压缩。Part1活动与探究二等体积的水和空气的压缩结论：分子间有一定的间隔。通常情况下：气体分子间的间隔＞液体分子间的间隔＞固体分子间的间隔。温度升高分子间隔增大，反之间隔减小。三、分子的构成一个氢原子一个氧原子两个氧原子构成一个氧分子O2两个氢原子和一个氧原子构成一个水分子H2O所以说：分子是由原子构成的。HHHOOOOHH两个氢原子构成一个氢分子H2下列现象哪些是物理变化哪些是化学变化？1.水蒸发2.过氧化氢分解生成水和氧气3.氧化汞受热分

4、解生成汞和氧气思考水水蒸气H2OOHHOHH加热物理变化：分子本身没有变化OHHOHHOHHOHHOHHOHH分子化学性质不变过氧化氢水+氧气H2O2二氧化锰OHHOHHOO+OOHOOOOOHHOOHHHOOHHH化学变化：分子发生了变化由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小微粒化学性质变过氧化氢水+氧气二氧化锰OOOOHHHH原子是化学变化中的最小粒子化学变化：分子分裂为原子，原子重新组合成新的分子。OOHHO0HH分子发生了变化，原子不变氧化汞汞+氧气HgOHgOHgOHgOHgO加热2.由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子3.原子是化学变化中的

5、最小粒子。新知归纳三、分子的构成1.分子是由原子构成的分子与原子有何区别与联系？根本区别：在化学变化中,分子可以分成原子,而原子不能再分。联　　系：分子都是由原子构成的。想一想1、“八月桂花香”，我们能闻到桂花香，这个事实说明()A、分子在不断运动B、分子间有一定的间隔C、分子很小2、将水和酒精混合后，总体积变小，这说明()A、分子很小B、分子在不断运动C、分子间有间隔3、保持氧气化学性质的粒子是（）A、氧原子B、氧分子C、两个氧原子4、分子和原子的本质区别是（）A、大小不同B、能否直接构成物质A能否保持物质的物理性质D在化学反应中能否再分CABD当堂检测（相信自己是最

6、棒的）反思与小结本节课你有什么收获、感受Ⅰ亲自动手制作几种分子模型Ⅱ作业：完成课后习题1.2.3ⅢThankYou!