2019-2020年九年级历史下册 第一单元 第4课 “大危机”与“新政”教案 北师大版

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1、2019-2020年九年级历史下册第一单元第4课“大危机”与“新政”教案北师大版一、教材分析本课上承“凡尔赛----华盛顿体系”的确立。下启法西斯轴心国的形成。既是一战后和平环境下经济高速盲目增长的结果之一，又是一战爆发的因素之一。故教材的地位相当重要。根据本课的课程标准，特制订以下学习目标。二、学习目标：知识与能力：了解德莱塞和《美国的悲剧》、1929—1933年世界经济危机、罗斯福新政、《全国工业复兴法》；认识和理解美国悲剧的所在。通过对经济危机的爆发原因、特点和罗斯福新政的背景、内容和影响的分析，培养学生正确、综合分析历

2、史事件和历史现象的能力。过程与方法：1．通过对经济危机爆发原因的分析，使学生认识到历次危机爆发的形式虽有所不同，但就其根源来讲，都是源于资本主义社会的基本矛盾。2．通过对罗斯福新政的内容和影响的讲述，使学生认识到罗斯福新政在维护资本主义制度的前提下进行调整改革，克服了危机，但不能根本消除危机。引导学生辩证地看待资本主义国家的改革和内部调整。情感态度与价值观：1．让学生体验到罗斯福在面对危机和困难时，以自己的学识、胆略、才干和克服危机的决心，赢得了民心，并取得成效的伟人风范。2．引导学生懂得经济危机是资本主义制度的基本矛盾发展的

3、必然结果，它必然导致资本主义国家内部和彼此之间政治矛盾的尖锐化。三、学情分析初三的学生已有关注现实生活的意识，能够感受到当前的经济局势，对于金融危机、次贷危机等词语非常敏感，有较大的好奇心和探究欲。这是本课吸引学生的亮点之一。对于股市股票，学生比较陌生。但学生惊奇于股票的魔力。对于股市与经济的关系，让学生感到难以理解，教师应把此种关系讲清楚，有利于分析理解经济危机的原因。四、教学方法构思本教材以繁荣---危机---新政------恢复为主要线索，引导学生通过对经济危机的原因的探究，推导出解决危机的整体思路。通过分析对经济危机的

4、影响，引导学生设想自己的解决方案，通过对新政的影响的探究，引导学生正确评价历史人物，历史事件的方法。最后抓住金融危机这一热点话题，以史为鉴，探讨罗斯福新政对我们今天社会发展的启示。五、教学过程（一）导入新课xx年发自于美国的金融海啸席卷全球，使世界各国经济都遭到了不同程度的损伤。同学们，你是否从日常生活中感受到了这行危机呢？（学生畅所欲言）这场大危机源于美国房市的泡沫式的发展，出现了次贷危机，逐渐发展为金融风暴。有人把这场危机和79年前的大危机相提并论。那么，79年前的那次大危机是怎样的一场危机呢？面对大危机，美国政府是如何应

5、对的呢？对我们今天又何启示？我们就带着这些疑问走进20世纪二三十年代的美国去裂解那段恐怖的历史吧！【设计动机】从身边发现历史的影子，引导学生从生活中切入历史，既启发了思维，又激发了学生的探究兴趣。（二）学习新课学习“美国的悲剧”出示材料：材料一:第一次世界大战后，美国的经济得到了飞速的发展。到1924年，美国掌握的黄金总额已达世界黄金储存量的1／2，控制了国际金融市场，世界金融中心由伦敦移到纽约。当时的美国被称为世界金元帝国。材料二:20世纪20年代前期，美国经济迅猛发展，工业生产居世界首位。1924年----1928年美国的

6、工业生产总值增长了69%。1929年美国工业生产总值占到了整个资本主义世界的一半。图片一:美国的汽车长龙;思考：你感受到了什么历史信息？[设计动机]通过材料培养学生归纳历史信息的能力，使学生认识到凡尔赛—华盛顿体系下短暂的和平环境下美国经济高速发展，成为世界上最富裕的国家过度：美国的资产阶级陶醉于繁荣美梦之中。胡佛在竞选演讲中夸口保证将使美国人民家家国力有鸡，家家车库里又有汽车。但是繁荣掩盖不住社会的矛盾和不公。出示材料材料一：20年代美国国民收入的1%3为占人口5%的最富有者攫取……21％的家庭年收入不到1000美元，占国民

7、收入的4%。材料二：1920--1929年美国工人工资增长2％，而工厂生产率增长55％…反映了什么？会出现什么后果？（美国国民收入严重不平衡，贫富差距越来越大，一场危机是不可避免的。）过渡：面对美国的社会问题，许多进步的知识分子愤怒的批判了美国社会制度的弊端，特别是美国作家德莱塞的作品控诉了美国的社会制度。下面我们来了解他的作品《美国的悲剧》阅读教材，让学生找出这本书的相关知识点：作者？作品的地位？作品的意义？并思考：为什么说这是美国的悲剧呢？学习“黑色星期四”教师引导学生阅读课文第21页小字部分及插图，提出问题：“你们对股票

8、有哪些了解?”提示学生结合我国的股份公司、证券交易所等学生身边的耳熟能详的事例让学生谈自己的认识，教师指出：资本主义国家的企业都是私有的，采用股份制经营，股票是国家经济的晴雨表，它能够反映经济运行的状况，投资股票就是要投资预期，美国人民的过度投机股票并到了贪婪的程度。当人们如