2018-2019学年高二语文上学期期末考试试题 (VIII)

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1、xx-2019学年高二语文上学期期末考试试题(VIII)【说明：本试卷分语言基础、阅读、写作三个部分，按照答题纸的指向，把答案填写在相应位置，考试结束只交答题纸】一、语言积累和基础（共12小题，每题3分，共36分）1．下列各组词语中，加点字的读音正确且没有错别字的一项是（）A．喟（kuì）然长叹举一返三暴虎冯（pínɡ）河祸起萧墙B．屏（pínɡ）气凝神发奋忘食箪食（sì）瓢饮循循善诱C．粢盛（chéng）既洁礼崩乐坏斐（fěi）然成章文质彬彬D．色厉内荏（rěn）耰而不辍曲肱（hónɡ）而枕杀身

2、成仁2.下列各项中不全有通假现象的一项是（）A.乡也吾见夫子而问知且而从辟人之士也B.由也好勇过我良人出，则必餍酒肉而后反C.莫春者，春服既成无欲速，无见小利D.女闻六言六蔽矣乎蚤起，施从良人之所之3.加点词语不属古今异义的一项是（）A.子路从而后，遇丈人，以杖荷蓧。B.尝独立，鲤趋而达庭。C.吾将瞷良人之所之也D.夫然后之中国，践天子位焉4．下列各组语句中加点的实词，意义相同的一项是（）A．过而不改，是谓过也。小人之过也必文B．何以伐为自伐者无功C．见其二子焉过也，人皆见之，更也，人皆仰之D．吾

3、与点也天与之，人与之5．下列各组语句中加点的虚词，意义、用法都相同的一项是（）A．冉有、季路见于孔子叔孙武叔语大夫于朝曰：“子贡贤于仲尼B．为政以德，譬如北辰子路行以告C．所谓立之斯立，道之斯行天下之无道也久矣D．而居尧之宫，逼尧之子人而无信，不知其可也6.下列句子与例句加点字词类活用相同的一项是（）例句：欲洁其身A.足食，足兵B.而耻恶衣恶食者，未足与议也。C.止子路宿，杀鸡为黍而食之。D.饭疏食，饮水，曲肱而枕之。7.与例句句式相同的项是（）例句：非夫人之为恸而谁为？A.有是哉，子之迀也！B.

4、子路宿于石门C.久矣吾不复梦见周公！D.吾非斯人之徒与而谁与？8．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是A、虽然已经是晚上了，但候车大厅里依然人来人往，热闹非凡，大喇叭的广播声、商贩的叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕。B、省有关部门负责人多次就环境保护问题发表讲话，旨在加大环境监督的执法力度，强化环境保护的参与意识，因为环境与我们每个人的生活休戚与共。C、这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家都对它趋之若鹜。D、我父亲的记忆里，那是一段极为特殊、不堪

5、回首的岁月，人事的变迁如白云苍狗，谁也无法预料。9．下列各句中，没有语病的一项是A、时光的流逝不能让我淡忘对故乡浓浓的思念，反之，随着年龄的增长，我对故乡的思念愈发日久弥坚。B、所谓“生态自觉”，其要义固然包含了对生态的反省，但更重要的是对人在世界中的地位，以及人的行为合理性的反省。C、为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人为本，最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务。D、学校开展经典诵读活动有利于教风和学风建设，而中小学是人生品格形成的重要时期，所以这样的活动应着力于中小学就要抓

6、紧抓好。10．下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是A、夫子之得邦家者，所谓立之斯立斯人也而有斯疾也B、天下之无道也久矣非其鬼而祭之C、然后知生于忧患而死于安乐也躬自厚而薄责于人D、此其为餍足之道也其大蔽数千牛11．下列加点词的词类活用归类正确的一项是①施施从外来，骄其妻妾②博我以文③常于几成而败之④刑于寡妻⑤礼人不答⑥贤者亦乐此乎⑦欲洁其身⑧浴乎沂，风乎舞雩⑨味无味A、①②⑤⑥⑦③④⑧⑨　B、①②④⑤⑥⑦③⑧⑨C、①②③⑦④⑤⑧⑥⑨　D、①⑧②③⑦④⑤⑥⑨12.下

7、列各句说法有误的一项是（）A．《论语》中“六艺”是指礼、乐、射、御、书、数六种技能。孔子培养学生，就是以仁、德为纲领，以六艺为基础，使学生能够全面发展。B.子贡认为“夫子之道，忠恕而已矣”。其中“忠”就是“己欲立而立人”，“恕”就是“己所不欲，勿施与人”。C.孔子，名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，伟大思想家、教育家，儒家学派的创始人。《论语》是一部语录体的散文集，它是孔子的门人和再传弟子所辑录的孔子及其部分弟子的言行录。D.楚狂接舆以凤鸟来比孔子。据说凤鸟有道则现，无道则隐。而孔子身处乱世却周游求仕，

8、因此说“德衰”。李白诗句“我本楚狂人，凤歌笑孔丘”便是用到了这个典故。二．阅读部分（共37分）阅读《论语》选摘，回答13-17题（共18分）颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”颜渊曰：“请问其目？”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣。”仲弓问仁。子曰：“出门如见大宾，使民如承大祭。己所不欲，勿施于人。在邦无怨，在家无怨。”仲弓曰：“雍虽不敏，请事斯语矣。”樊迟问仁，子曰：“爱人。”问智，子曰