电波工程复习刚要new

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1、《电波工程》复习考试：日期：12月6日，下午方式：开卷，共100分钟题型：填空（5小题，共20分）名词解释（3小题，共15分）画图（3小题，共15分）简答题（2小题，共20分）计算题（3小题，共30分）注意：带计算器、直尺！！！填在试卷上用答题纸Chap3电波传播基本概念电波传播方式分类：4大类惠更斯原理，费涅尔原理自由空间：概念自由空间接收功率Pr，自由空间损耗Lbf，接收点场强

2、E0

3、：计算，公式3-3-3、-7、-13实际接收点场强

4、E

5、，接收功率Pr，基本传输损耗L：计算，公式3-4-2、-4、-

6、7衰落：含义，分类色散效应，多径传输效应：概念，特点干扰与噪声：含义，分类思考题：注：公式中Gt无单位！应先换算：Gt＝3dB＝2习题：4,5,6,7,10Chap4环境与建模大气分层结构：按温度划分；按电离划分影响地面等效电特性的因素：4个对流层：气象，地面辐射逆增，大气折射率N电离层：形成，分层结构电离层垂直测高仪：组成，工作原理习题：1，3，4，8Chap5地面波传播地波传播：概念地波电磁场结构；极化方式，适用波段，波面倾斜均匀光滑地面场强：计算，式5-2-1；查图，布雷默曲线分段均匀路径：米林顿公

7、式地下波传播：方式，特点水下波传播，丛林通信：特点习题：1，2，3，6Chap6对流层电波传播对流层电波传播分类：4种大气折射的形式：分类，轨迹图对流层视距传播：概念，特点，对流层大气影响，地面影响视线距离：概念，计算式6-3-7粗糙不平地面反射：瑞利准则（分界线，Δhmax），式6-3-22地球凸起高度Hb：概念，计算传播余隙Hc：概念、计算；开、闭电路的分类对流层散射：概念，优点，缺点对流层散射传播特性：传输损耗Lb的构成，特性；衰落特性；带宽特性，式6-4-10；相关特性，频率选择性衰落；空间分集，

8、频率分集大气波导传播：形成大气波导的气象条件，4种；截止波长，式6-5-25；临界角θc习题：1，4，5，6，7，8，10补充：绕射场传播损耗计算判断接收点属性：若d>1.4dv，则为阴影区，绕射场计算绕射衰减因子A：查列线图，计算F(d)、H(h1)、H(h2)计算自由空间传输损耗Lbf：计算总传播损耗Lb：列线图使用说明：F(d)图：分别在频率和距离的标尺上找到相应的点，其连线与F(d)标尺相交，交点即为所求的F(d)值；水平极化－陆地、海；垂直极化－陆地；注：垂直极化－海的情况需查其它列线图。H(h

9、)图：分别在频率标尺和天线在地面上高度的标尺上找出相应的点，其连线与中间的高度增益标尺相交，交点即为所求的H(h)值；水平极化－陆地、海；垂直极化－陆地；注：垂直极化－海的情况需查其它列线图。例：收、发天线架设高度h1＝h2＝10m，水平极化波沿陆地传播，频率为300MHz，计算d＝50km处的传输损耗。解：首先判断接收点所在区域：在标准大气折射时，视距而d＝50km>1.4dV∴接收点属于阴影区，按绕射场损耗计算。查距离列线图，当f＝300MHz，d＝50km，K＝4/3时，得F(d)＝-17.5dB；

10、查高度列线图，当f＝300MHz，h1＝h2＝10m，K＝4/3时，得H(h1)＝H(h2)＝-13dB；则A=F(d)+H(h1)+H(h2)=-17.5-13-13＝-43.5dB又＝32.45+20lg300+20lg50＝116dB∴总传输损耗Lb＝Lbf-A＝116-(-43.5)＝159.5dBChap7电离层电波传播电离层电波传播：含义，应用波段电离层反射：反射条件，式（7-1-5）特点，轨迹（与频率、入射角的关系）临界频率fc，斜射频率fmax，跳距dm，最高可用频率MUF电离层的吸收：非

11、偏移区，非偏移吸收（概念）偏移区，偏移吸收电离层吸收的基本规律：3点短波天波传播：频段传播模式：概念，一跳、多跳，相应的射线轨迹工作频率的选择与确定：4个原则多径效应短波衰落：概念，成因，慢衰落、快衰落特点环球回波寂静区传输损耗的估算：Lb、Lbf、La、Lg、Lp短波天波传播的特点：5个中波天波传播：频段特点：4个中波服务区的划分：3个思考题：∴θ0＝31°习题：1，3，4，6卫星通信：概况；频段；系统构成；属常参信道影响电波传播的主要因素：5个卫星通信中的电波衰减：自由空间传输损耗Lbf；大气吸收衰减

12、；降水衰减；退极化效应，原因（法拉第旋转效应，降雨）；对流层和电离层闪烁习题：1，2，5Chap9典型系统的电波传播说明：教材：《电磁波空间传播》，张瑜著，西电出版社考试时，不得借阅他人的教材、笔记、资料。填空、名词解释直接答在试卷上，其它题写在答题纸上。计算题必须有求解过程，否则该题0分。查列线图要在试卷上连线、求解。课内大作业：论述最高可用频率、最低可用频率、最佳工作频率的含义及它们之间的关系。要求：提前写好，考试时自带。