2019-2020年高中语文 3-8 寡人之于国也课时演练 新人教版必修3

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1、2019-2020年高中语文3-8寡人之于国也课时演练新人教版必修3一、基础积累1.下列各句中不含通假字的一项是(  )A.则无望民之多于邻国也B.涂有饿莩而不知发C.斯天下之民至焉D.颁白者不负戴于道路矣解析:A项,无—毋;B项,涂—途;D项,颁—斑。答案:C2.下列对句子中加点词语的解释,不正确的一项是(  )A.河内凶,则移其民于河东  凶:谷物收成不好B.邻国之民不加少加:更C.狗彘食人食而不知检检:通“捡”,捡拾D.王无罪岁,斯天下之民至焉罪:归罪,归咎解析:“检”应解释为“约束”。答案:C3.对下列各句中加点介词“于”的意义解说,正确的一项是(  )①寡人之于国也 ②则移其民于河

2、东 ③则无望民之多于邻国也 ④颁白者不负戴于道路矣 ⑤是何异于刺人而杀之A.②④相同      B.②③⑤相同C.①⑤相同D.①②③④⑤各不相同解析:①对于;②到;③比;④在;⑤跟,同。答案:D4.下列各句中加点词意思相同的一组是(  )A.B.C.D.解析:D项,年成。A项,密/几;B项,大王、君王/称王;C项:没有/通“毋”,不要。答案:D5.下列各句中,句式不同于其他三项的一项是(  )A.申之以孝悌之义B.颁白者不负戴于道路矣C.则无望民之多于邻国也D.养生丧死无憾,王道之始也解析:D项为判断句,其他为状语后置句。答案:D6.名句默写。(1)穷则独善其身,______________

3、。(《孟子·尽心上》)(2)富贵不能淫,______________,______________,此之谓大丈夫。(《孟子·滕文公下》)(3)______________,鱼鳖不可胜食也;______________,材木不可胜用也。(《孟子·梁惠王上》)(4)______________,______________,颁白者不负戴于道路矣。(《孟子·梁惠王上》)答案:(1)达则兼济天下 (2)贫贱不能移 威武不能屈(3)数罟不入洿池 斧斤以时入山林 (4)谨庠序之教 申之以孝悌之义二、阅读理解(一)课内阅读阅读下面文段,完成7~10题。“不违农时,谷不可胜食也;数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也

4、;斧斤以时入山林,材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾,王道之始也。“五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣;鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣;百亩之田,勿夺其时,数口之家可以无饥矣;谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。“狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发,人死,则曰:‘非我也,岁也。’是何异于刺人而杀之曰‘非我也,兵也’?王无罪岁,斯天下之民至焉。”7.下列各句中加点的词解释错误的一项是(  )A.不违农时,谷不可胜食也违:违背、违反,这里指耽误B.五亩之宅,树之以桑  

5、 树:种植C.鸡豚狗彘之畜,无失其时畜:牲畜D.申之以孝悌之义申:反复陈述解析:畜:畜养。答案:C8.下列与“谷不可胜食也”的“也”用法相同的一项是(  )A.寡人之于国也,尽心焉耳矣B.寡人之民不加多,何也C.然而不王者,未之有也D.人死,则曰:“非我也,岁也。”解析:C项和题干中的“也”均表肯定。A项中“也”表句中停顿。B项中“也”表疑问。D项表判断。答案:C9.下列对文段分析有误的一项是(  )A.作者先描述发展生产的措施及其效果,然后把自己的主张层层铺陈,为梁惠王展现了一幅美好的前景,顺理成章地得出“然而不王者,未之有也”的结论。B.前两段文字集中体现了孟子的“仁政”主张,具体地说包

6、含以下几层意思:减轻劳役,发展生产,关心民生,兴办教育,招贤纳士,广开言路。C.孟子阐述自己的政治主张时环环相扣,层层紧逼,用墨不多,用人人关心、人人盼望的“养生丧死”等事作具体的说明,明白晓畅,易于为人接受。D.前两段文字两次运用排比的方法,增强了文章的说服力和感染力,体现了孟子文章善于雄辩、气势磅礴、笔墨酣畅的特点。解析:“招贤纳士,广开言路”在文中没有体现出来。答案:B10.翻译文中画线的句子。(1)七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。译文:______________________________________________________(2)是何异于刺人而杀

7、之曰“非我也,兵也”?译文:________________________________________________________答案:(1)七十岁的人穿绸吃肉,老百姓不挨饿不受冻,(做到)这样却还不能使天下百姓归顺的君王,不曾有过。(2)这种说法和杀死了人,却说“不是我杀的,是兵器杀的”又有什么不同呢?(二)课外阅读(xx山东高考)阅读下面的文言文,完成11~15题。桓公问治民于管子①。管子对曰:

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1、2019-2020年高中语文3-8寡人之于国也课时演练新人教版必修3一、基础积累1.下列各句中不含通假字的一项是(  )A.则无望民之多于邻国也B.涂有饿莩而不知发C.斯天下之民至焉D.颁白者不负戴于道路矣解析:A项,无—毋;B项,涂—途;D项,颁—斑。答案:C2.下列对句子中加点词语的解释,不正确的一项是(  )A.河内凶,则移其民于河东  凶:谷物收成不好B.邻国之民不加少加:更C.狗彘食人食而不知检检:通“捡”,捡拾D.王无罪岁,斯天下之民至焉罪:归罪,归咎解析:“检”应解释为“约束”。答案:C3.对下列各句中加点介词“于”的意义解说,正确的一项是(  )①寡人之于国也 ②则移其民于河

2、东 ③则无望民之多于邻国也 ④颁白者不负戴于道路矣 ⑤是何异于刺人而杀之A.②④相同      B.②③⑤相同C.①⑤相同D.①②③④⑤各不相同解析:①对于;②到;③比;④在;⑤跟,同。答案:D4.下列各句中加点词意思相同的一组是(  )A.B.C.D.解析:D项,年成。A项,密/几;B项,大王、君王/称王;C项:没有/通“毋”,不要。答案:D5.下列各句中,句式不同于其他三项的一项是(  )A.申之以孝悌之义B.颁白者不负戴于道路矣C.则无望民之多于邻国也D.养生丧死无憾,王道之始也解析:D项为判断句,其他为状语后置句。答案:D6.名句默写。(1)穷则独善其身,______________

3、。(《孟子·尽心上》)(2)富贵不能淫,______________,______________,此之谓大丈夫。(《孟子·滕文公下》)(3)______________,鱼鳖不可胜食也;______________,材木不可胜用也。(《孟子·梁惠王上》)(4)______________,______________,颁白者不负戴于道路矣。(《孟子·梁惠王上》)答案:(1)达则兼济天下 (2)贫贱不能移 威武不能屈(3)数罟不入洿池 斧斤以时入山林 (4)谨庠序之教 申之以孝悌之义二、阅读理解(一)课内阅读阅读下面文段,完成7~10题。“不违农时,谷不可胜食也;数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也

4、;斧斤以时入山林,材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾,王道之始也。“五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣;鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣;百亩之田,勿夺其时,数口之家可以无饥矣;谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。“狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发,人死,则曰:‘非我也,岁也。’是何异于刺人而杀之曰‘非我也,兵也’?王无罪岁,斯天下之民至焉。”7.下列各句中加点的词解释错误的一项是(  )A.不违农时,谷不可胜食也违:违背、违反,这里指耽误B.五亩之宅,树之以桑  

5、 树:种植C.鸡豚狗彘之畜,无失其时畜:牲畜D.申之以孝悌之义申:反复陈述解析:畜:畜养。答案:C8.下列与“谷不可胜食也”的“也”用法相同的一项是(  )A.寡人之于国也,尽心焉耳矣B.寡人之民不加多,何也C.然而不王者,未之有也D.人死,则曰:“非我也,岁也。”解析:C项和题干中的“也”均表肯定。A项中“也”表句中停顿。B项中“也”表疑问。D项表判断。答案:C9.下列对文段分析有误的一项是(  )A.作者先描述发展生产的措施及其效果,然后把自己的主张层层铺陈,为梁惠王展现了一幅美好的前景,顺理成章地得出“然而不王者,未之有也”的结论。B.前两段文字集中体现了孟子的“仁政”主张,具体地说包

6、含以下几层意思:减轻劳役,发展生产,关心民生,兴办教育,招贤纳士,广开言路。C.孟子阐述自己的政治主张时环环相扣,层层紧逼,用墨不多,用人人关心、人人盼望的“养生丧死”等事作具体的说明,明白晓畅,易于为人接受。D.前两段文字两次运用排比的方法,增强了文章的说服力和感染力,体现了孟子文章善于雄辩、气势磅礴、笔墨酣畅的特点。解析:“招贤纳士,广开言路”在文中没有体现出来。答案:B10.翻译文中画线的句子。(1)七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。译文:______________________________________________________(2)是何异于刺人而杀

7、之曰“非我也,兵也”?译文:________________________________________________________答案:(1)七十岁的人穿绸吃肉,老百姓不挨饿不受冻,(做到)这样却还不能使天下百姓归顺的君王,不曾有过。(2)这种说法和杀死了人,却说“不是我杀的,是兵器杀的”又有什么不同呢?(二)课外阅读(xx山东高考)阅读下面的文言文,完成11~15题。桓公问治民于管子①。管子对曰:

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