2019-2020年高中历史 第20课 20世纪科学巨匠爱因斯坦同步测试 岳麓版选修4

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1、2019-2020年高中历史第20课20世纪科学巨匠爱因斯坦同步测试岳麓版选修4一、选择题1．20世纪初，爱因斯坦相对论的提出是物理学的一场变革。因为它…………A．否定了经典力学体系B．打破了绝对时空观C.彻底解决了19世纪以来物理学面临的危机D.标志着对物质世界的认识开始进入微观粒子世界2、．爱因斯坦是历史上继牛顿之后最伟大的科学家之一，他在1905年发表的五篇论文涉及分子动力论、相对论和量子理论，为日后的诸多技术奠定了基础。关于爱因斯坦孜孜不倦地探索科学的动机，正确的是(　　)①财富　②名声　③好奇心　④科学的美　⑤研制原子弹　⑥创造神话A．①②B．③④C．①⑥D．

2、②⑤3．爱因斯坦在1933年3月28日主动向普鲁士科学院递交了辞呈。辞呈上写道：“鉴于德国目前的状况，我不得不放弃在普鲁士科学院的职务。”“德国目前的状况”主要指A．德国纳粹分子迫害犹太人B．德国科学研究的气氛不浓C．德国四分五裂的政治状况D．德国发生经济危机的现实4．电影《神话》是国内首部“穿越”题材影视作品，让历史人物蒙毅大将军和公主穿越古今。目前，人类实现“穿越时空”梦想的科学依据主要是(　　)A．相对论B．量子论C．牛顿力学D．太阳中心论5．爱因斯坦说：“我不知道第三次世界大战用什么武器，但是第四次世界大战人们将只会用木棒和石头打仗了。”这个言论表明爱因斯坦是一

3、位(　　)A．反对战争的科学家　　B．极端的民族主义者C．狂热的爱国主义者D．鼓吹战争的社会活动家6．爱因斯坦对待原子弹的态度前后貌似矛盾，实则相同。爱因斯坦主张制造和销毁原子弹都是为了(　　)A．人类和平B．拯救犹太人C．摧毁法西斯D．证明其理论的科学性7．普朗克曾这样评论爱因斯坦的科学成就：“这个原理在物理世界上所引起的革命，只有哥白尼世界体系的引入才能与之相提并论。”文中的“这个原理”是(　　)A．相对论　　　　　　　B．日心说C．量子假说D．万有引力定律8．爱因斯坦创立的相对论与牛顿力学的关系，比较准确的说法是(　　)A．前者否定了后者B．前者概括了后者C．前者

4、继承了后者D．前者推翻了后者二、非选择题9．阅读下列材料，回答问题。材料一　他(康熙)命南怀仁以西方“治炮妙法”，督造适用于南方山地作战的轻便火炮；平定准噶尔之战，他登高用望远镜观察地形，部署兵力，指挥军队；他邀请传教士绘制全国地图……康熙成了中国追求近代自然科学的先驱者，一位卓有成就的学者专家。康熙纵然走进了无涯学海，涉猎了新鲜的自然科学，却走不进生产关系变革的浪潮之中。——摘编自张研《原来康熙》材料二　1933年，爱因斯坦倡议通过军事手段对抗希特勒的纳粹德国；……1947年他写了一封致联合国大会的公开信，建议建立包括苏联在内的“世界政府”，管理核武器。——摘编自安德

5、鲁·罗宾逊《爱因斯坦相对论一百年》请回答：(1)指出材料一中康熙帝对待自然科学的态度。结果怎样？(2)材料二中，身为科学家的爱因斯坦有着怎样的政治理想？试从康熙帝和爱因斯坦的科学态度谈谈你的认识。10.10.阅读下列材料，回答问题：材料一　恩格斯说：“牛顿由于发明了万有引力定律而创立了科学的天文学，由于进行了光的分解而创立了科学的光学，由于创立了二项式定理和无限理论而创立了科学的数学，由于认识了力的本性而创立了科学的力学。”材料二　由于牛顿定律给狭义相对论提出了困难，即任何空间位置的任何物体都要受到力的作用。因此，在整个宇宙中不存在惯性观测者。爱因斯坦为了解决这一问题又

6、提出了广义相对论。材料三　1933年，爱因斯坦在为英国一刊物撰稿时写到“科学是一种强有力的工具，如何使用它，它是给人赐福还是给人降祸，取决于人本身，而不是取决于工具。刀子对人生活是有用的，但是它能够用来杀人。……我们的惟一希望在于，拒绝任何有助于战争准备或战争意图的行为”。邓小平在《在全国科学大会开幕式上的讲话》中指出，“科学技术是生产力，这是马克思主义历来的观点。早在一百多年以前，马克思就说过：机器生产的发展要求自觉地应用自然科学。并且指出‘生产力中也包括科学’。现代科学技术的发展，使科学与生产的关系越来越密切了，科学技术作为生产力，越来越显示出巨大的作用”。(1)爱

7、因斯坦相对论力学出现后，牛顿力学是否失去了光辉？试说明理由。(2)据材料三，概括指出爱因斯坦和邓小平关于科学技术的主要观点。并指出他们在论述科学技术的作用时，主要的侧重点有何不同？第20课20世纪科学巨匠爱因斯坦一、选择题1．B2．B：3．A：4．A：5．A：6．A：7．A：8．B：二、非选择题9．(1)重视学习并运用西方自然科学。结果：一方面加强了中央集权，巩固了统一多民族国家；另一方面未能使近代科学成为社会进步的动力，使中国失去了发展的机会。(2)政治理想：追求世界和平。认识：要重视科技，把握发展科技的机遇；合理利用科技，趋利避害。1