2019-2020年高中语文 2.雷雨达标训练 新人教必修4

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1、2019-2020年高中语文2.雷雨达标训练新人教必修4筑基达标1.朗读下面台词时，对其节拍（用“/”表示）和重读（下加圆点）安排有误的一项是（　　）A.午饭后，天气更阴沉，更郁热，低沉湿潮的空气，使人异常烦躁。B.周朴园　（点着一支吕宋烟，看见桌上的雨衣，向侍萍）这／是太太找出来的雨衣么？鲁侍萍　（看着他）大概是的。周朴园　（拿起看看）不对，不对，这／都是新的。我要我的旧雨衣，你回头跟太太说。鲁侍萍　嗯。C.周朴园　（看她不走）你／不知道／这间房子／底下人不准随便进来么？鲁侍萍　不知道，老爷。周朴园　你是新来的下人？鲁侍萍　不是的，我找我的女儿来的

2、。周朴园　你的女儿？鲁侍萍　四凤／是我的女儿。周朴园　那你走错／屋子了。D.鲁侍萍　哦。——老爷／没有事了？周朴园　（指窗）窗户／谁叫打开的？鲁侍萍　哦。（很自然地走到窗前，关上窗户，慢慢地走向中门。）提示：C项较妥当的安排是：“你／不知道／这间房子／底下人不准随便进来么？”（周朴园说话所指的对象是“这间房子”，强调的重点是“不准”。）“你的女儿？”“四凤／是我的女儿。”“那／你走错屋子了。”（只有“四凤”重读才是对问话的回答，“那”与后面的文字自然地在意义上分开。）答案：C2.下列句中破折号在文中的作用相同的两项是（　　）A.你——你贵姓？B.你的

3、生日——四月十八——每年我总记得。C.我叫他，他就可以下来见你。不过是——D.我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。E.你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。提示：课文共有23处破折号，大体可分为四种情况：第一，解释说明；第二，话题转变；第三，声音延长；第四，阻断停顿。认真分析这些破折号的作用，有助于理解台词的深刻含意。A项中的破折号表示思考中的间隔；B项中的破折号和E项中的破折号表示解释；C项中的破折号表示说话声音的延长，周朴园吞吞吐吐，欲说又止；D项中的破折号表示转换话题。答案：BE3.戏剧动作既指能够看得见的人物外部动作

4、，又指人物内心动作，它往往通过外部动作、语言动作来表现。下面对戏剧动作的作用分析不正确的一项是…（　　）A.课文第一场戏里当周朴园吩咐鲁侍萍“先下去”时，鲁侍萍“望着朴园，泪要涌出”只问了一句：“老爷，没有事了？”这简单的话语和极细微的动作很好地表现出了鲁侍萍愤恨、失望的心情。B.鲁侍萍目睹周萍打鲁大海时，“（大哭）这真是一群强盗！（走至周萍面前）你是萍，……凭——凭什么打我的儿子”，表达了鲁侍萍震惊而愤怒的感情。省略号表示鲁侍萍的迟疑，对儿子欲认而不能认的酸楚心情。C.当周朴园指着窗问“窗户谁叫打开的”，鲁侍萍：“哦。（很自然地走到窗前，关上窗户，

5、慢慢地走向中门。）”这“自然地”关窗动作，暗示了侍萍的身份，为下文埋下疑点。“慢慢”表明她内心的痛苦和矛盾之情。D.当鲁侍萍隐瞒身份叙述梅小姐被周家少爷抛弃投河自尽时，周朴园：“（汗涔涔地）哦。”这出汗是因为天气阴沉郁热，说明马上要下雷雨了。提示：D项中“汗涔涔”是表明周朴园的紧张惊慌，害怕自己的丑行被揭露。答案：D4.对下面台词或舞台提示分析不正确的一项是（　　）A.周朴园不觉地望望柜上的相片，又望侍萍。半晌。（分析：相片中的侍萍，是当年那个“很贤惠”“很规矩”的侍萍，是我怀念中的、想象中的侍萍；你，站在面前的这个老妇人，是我所需要的侍萍吗？不，你

6、不是“侍萍”，你是鲁贵的老婆！这段台词说明周朴园仅在嘴上与鲁侍萍相认，在心里没有和鲁侍萍相认。）B.鲁侍萍　我这些年的苦不是你拿钱算得清的。周朴园　可是你——（分析：周朴园没有说完的这句话，内涵相当丰富，我们可以有多种猜测：①从上文“这于我的心也安一点”推知：“可是你生活得这么艰难，我实在于心不忍啊。”②从下文“侍萍，你不要太固执。这一点钱你不收下，将来你会后悔的”推知：“可是你也别太任性、太固执了，这钱你现在不要，将来可别后悔啊。”③从上文“算是弥补我一点罪过”推知：“可是你未免也太过分了，连赎罪的机会也不给我吗？”）C.你是萍，……凭——凭什么打

7、我的儿子？（分析：这句台词表现了鲁侍萍复杂的思想感情，出乎一种母爱的本能，鲁侍萍脱口叫出了周萍的小名，但是现实的情况使她马上意识到他们之间已经不是母子的关系，而是对立的阶级关系，于是立即转为严厉的质问：“凭什么打我的儿子？”）D.我不会那样傻的。我明白他的地位，他的教育，不容他承认这样的母亲。这些年我也学乖了。（分析：鲁侍萍经过几十年的风风雨雨，终于由“傻”而“学乖”，说明她对当时对抗的阶级关系有了较为清醒的认识。可以说，她是一个觉悟了的女性。）提示：A项的分析是合理的。这段舞台提示是“动作提示”，周朴园“望望柜上的相片，又望侍萍”，暗示了相片和实体

8、相差巨大，周朴园虽然不能不确信眼前的女人是侍萍，但最终也不信她就是当年的那个梅侍萍。分析这段舞台提示，我们要