2018-2019学年高二生物下学期期中试题 文 (IV)

《2018-2019学年高二生物下学期期中试题 文 (IV)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、xx-2019学年高二生物下学期期中试题文(IV)注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、单选题（选择题共30题，每题2分，共60分。）1．血浆、组织液、淋巴三者关系中，叙述错误的是（）A．淋巴与组织液可以相互扩散与渗透B．组织液与血浆之间可以扩散与渗透C．一些组织液可渗入毛细淋巴管形成淋巴D．血浆中某些物质能透过毛细血管壁形成组织液2．下列关于人体内环境及其稳态的叙述，正确的是（）A．葡萄糖以自由扩散方式从消化道进入内环境B．H2CO3/NaHCO3对血浆pH相对稳定起缓冲作用C．内环境的温度随气温的变化而

2、变化D．人体的内环境由体液构成3．下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是()A．稳态有利于酶促反应的正常进行B．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C．任何情况下机体都能保持稳态D．稳态是动态的稳定4．人体肌肉细胞直接从下列哪种液体中吸收营养成分（）A．血液B．血浆C．淋巴D．组织液5．输液时常用生理盐水作为溶剂来输送药物,主要原因是(　　)A．为患者补充水分B．为患者补充无机盐C．保持细胞外液的酸碱度D．维持内环境的渗透压6．神经调节的结构基础是（）A．反射B．反射弧C．神经冲动D．神经中枢7．下列关于反射和反射弧的叙述，正确的是（）A．兴奋在反射弧中以电

3、信号形式双向传递B．反射弧中的效应器指的是传出神经末梢C．手指接触到针尖而产生痛觉不属于反射D．大脑皮层受损的患者不能完成缩手反射8．感受器接受一定的刺激后，产生兴奋，兴奋最终到达效应器，并对刺激作出应答反应。完成此现象的结构基础和兴奋到达效应器的形式分别是（）A．反射弧；电信号B．反射弧；电信号和化学信号C．神经中枢；电信号D．神经中枢；电信号和化学信号9．动物激素调节的共同特点不包括（　　）A．通过体液运输B．微量和高效C．作用于靶细胞或靶器官D．调节准确、快速10．调节人体生命活动的最高级神经中枢是（）A．小脑B．下丘脑C．大脑皮层D．脑干11．完成

4、呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次位于（）A．脊髓、小脑、大脑B．脑干、脊髓、大脑C．大脑、脊髓、小脑D．脑干、脊髓、小脑12．兴奋在神经元之间的传递是（）A．先从树突传向细胞体再传向轴突B．通过电荷流动来实现的C．由突触小体来完成的D．单向的13．下列膜电位变化的示意图中，能正确表示神经纤维由兴奋状态转变为静息状态的是(　　)A．B．C．D．14．下列关于人体体液的叙述，正确的是（　　）A．人体体液是人体内所有液体的总称，都存在于细胞内B．细胞内液的含量多于细胞外液C．血液、组织液、淋巴是体内细胞生活的液体环境，也叫内环境D．神经细胞之间的信息传递不需要

5、经过内环境15．下列关于胰岛素作用的叙述中,错误的是（）A．抑制肾小管对葡萄糖的重吸收B．促进血糖合成糖原或转变成脂肪C．抑制肝糖原的分解D．促进葡萄糖的氧化分解16．糖尿病人的饮食受到严格的限制，受限制的并不仅仅是甜味食品，而且米饭和馒头等主食都需定量摄取，原因是()A．糖尿病人的消化功能不好B．糖尿病人的吸收功能不好C．米饭和馒头中含有大量葡萄糖D．米饭、馒头中的淀粉等经消化也能分解转变成葡萄糖17．当人体幼年缺乏碘时，其体内缺乏的激素和身高变化的曲线分别是图中的（）　A．S和甲　　　　　　　B．S和乙C．T和甲D．T和乙18．下列四种器官中，不属于免

6、疫系统的是（）A．胸腺B．胰腺C．淋巴结D．扁桃体19．淋巴细胞起源于(　　)A．脊髓B．胸腺C．骨髓D．脾20．抗体是人体重要的免疫活性物质。下列能产生抗体的细胞是（）A．B细胞B．浆细胞C．T细胞D．吞噬细胞21．在特异性免疫中，不能特异性识别病原体的细胞是（）A．记忆T淋巴细胞B．效应T淋巴细胞C．浆细胞D．B淋巴细胞22．当艾滋病病毒首次侵染人体时，首先识别并处理的免疫细胞是（）A．吞噬细胞B．效应T细胞C．记忆细胞D．浆细胞23．植物发生向光性的原因是（）A．光能加速生长素的合成B．单侧光影响生长素的分布C．光加速了植物的光合作用D．光破坏了细胞

7、的生理活动24．植物生长素的化学成分是（）A．吲哚乙酸B．丙酮酸C．氨基酸D．核苷酸25．农民适时摘除棉花的顶芽，解除顶端优势，以促进侧芽的发育，从而使它多开花、多结果。顶端优势是下列哪种植物激素作用的结果（）A．乙烯B．细胞分裂素C．生长素D．脱落酸26．园林工人经常对校园内树木、花卉进行修整，剪去顶芽以促进侧芽的发育。其依据的生物学原理是（）A．顶端优势B．光合作用C．蒸腾作用D．呼吸作用27．不属于生长素生理作用特点的是（）A．促进果实成熟B．既能促进生长，也能抑制生长C．既能疏花疏果，也能防止落花落果D．既能促进发芽，也能抑制发芽28．在装有猕猴桃

8、的袋子里放个成熟的苹果，能促进较硬的猕猴桃很快成熟变软，这期间起重