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时间:2019-11-11
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1、2019-2020年高中化学硅及其化合物学案新人教版必修1【学习目标】1.认识硅的性质,了解硅的用途。2.通过对比分析,理解二氧化硅的性质,了解二氧化硅的特性和用途。3.认识硅酸的性质,了解硅胶的用途。【活动过程】活动一:认识硅的性质,了解硅的应用1.写出碳和硅的原子结构示意图,指出两者的区别联系以及两种元素在自然界的存在。2.单质硅有晶体和无定形两种,且已知晶体硅结构和金刚石类似。请你根据金刚石的性质,预测晶体硅的物理性质和化学性质3.根据硅在元素周期表中的位置,解释硅成为信息技术关键材料的原因。4.交流讨论并归纳硅的应用,说说为什么可以称硅为无机非金属材料的主角。活动
2、二:理解二氧化硅的性质,了解二氧化硅、碳化硅的用途1.研究二氧化硅的晶体结构,理解其化学式。观察下列二氧化硅晶体的有关结构,回答有关问题:二氧化硅中的[SiO4]四面体结构二氧化硅和金刚石的结构⑴1个硅原子与几个氧原子直接相连?⑵1个氧原子与几个硅原子直接相连?⑶从组成物质的粒子看,如何描述二氧化硅晶体和干冰晶体的组成?2.查阅资料,小组交流讨论自然界中含二氧化硅的物质有哪些?它们的物理性质如何?3.右图是实验室在特定条件下使用的石英坩埚。你认为石英坩埚有什么特点?4.探究二氧化硅的化学性质。根据下列事实,用化学方程式描述二氧化硅的化学性质。⑴实验室中盛装NaOH等碱性溶
3、液的试剂瓶,常用橡皮塞而不能用玻璃塞?⑵玻璃雕刻时,通常先用石蜡把不需要雕刻部分的玻璃覆盖,然后在无石蜡的地方涂氢氟酸,片刻后玻璃被蚀刻,同时有水和一种由两种元素组成的气体生成。⑶将SiO2与CO2对比,归纳二氧化硅的主要化学性质。5.半导体工业中有一句话:“从沙滩到用户”。只有高纯硅(杂质少于百万分之一)才具有良好的半导体性能,被广泛用于半导体材料。⑴请写出工业上制取高纯硅的各步反应方程式:①在电炉里以C还原SiO2制得粗硅;②将氯气与粗硅中的硅反应制得硅的氯化物SiCl4;③用氢气还原SiCl4制得高纯硅。⑵你是如何理解“从沙滩到用户”这句话的?⑶实验室要制取7g晶体
4、硅,至少需要标准状况下多少体积的氢气?6.分析与金刚石的联系,猜想SiC晶体中两种原子的排列方式,举例说明SiC的性质、用途。活动三:探究硅酸的制取方法1.举例说明含氧酸的常见制取方法。2.已知硅酸(以H2SiO3表示)是一种弱酸,请设计方案制取硅酸,要求反应完全时,即停止加入试剂。实验用品:饱和Na2SiO3溶液、6mol/L盐酸溶液、酚酞溶液、试管、胶头滴管等。实验操作实验现象离子方程式3.硅酸凝胶经干燥脱水后得到硅胶,硅胶可用做干燥剂,为什么?【课堂反馈】1.下列物质的晶体,不存在分子的是A.二氧化硅B.二氧化碳C.二氧化硫D.二硫化碳2.可以直接用作半导体材料(如
5、大规模集成电路)的是A.二氧化硅B.粗硅C.高纯硅D.硅酸盐3.下列物质不与水反应的是A.SiO2B.CO2C.CaOD.Fe2O34.玻璃的主要成分之一是二氧化硅,能在玻璃上进行蚀刻,将其制成毛玻璃或雕花玻璃的物质是A.烧碱B.纯碱C.氢氟酸D.盐酸5.将固态的NaOH加热至熔融状态,可选用的器皿是A.铁坩埚B.石英坩埚C.铝坩埚D.蒸发皿6.用一种试剂证明生石灰中含有石灰石和石英,下列试剂适宜的是A.NaOH溶液B.盐酸C.氢氟酸D.氯化钠溶液7.下列物质的变化,不能通过一步化学反应完成的是A.SiO2→Na2SiO3B.SiO2→H2SiO3C.SiO2→CaSiO
6、3D.Na2SiO3→SiO28.能证明硅酸的酸性弱于碳酸酸性的实验事实是A.CO2溶于水形成碳酸,SiO2难溶于水B.CO2通入可溶性硅酸盐溶液中析出硅酸沉淀C.高温下SiO2与碳酸盐反应生成CO2D.氯化氢通入可溶性碳酸盐溶液中放出气体,通入可溶性硅酸盐溶液中生成沉淀9.有科学家提出硅是“21世纪的能源”“未来的石油”的观点。假如硅作为一种普遍使用的新能源被开发利用,关于其有利因素的下列叙述中,你认为是错误的是A.硅便于运输、贮存,从安全角度考虑,硅是最佳的燃料B.自然界中存在大量的硅单质C.硅燃烧放出的热量多,且燃烧产物对环境污染程度低,容易有效控制D.硅作为能源,
7、可以“再生”10.用地壳中某主要元素生产的多种产品在现代高科技中占有重要位置,足见化学对现代物质文明的重要作用。例如:⑴计算机芯片的主要成分是;⑵光导纤维的主要成分是;⑶目前应用最多的太阳能电池的光电转化材料是;⑷用作吸附剂、干燥剂、催化剂或催化剂载体的人造分子筛大多是一类称为的化合物。11.物质A是一种高熔点化合物,不溶于强酸中,但能与纯碱在熔融时反应生成化合物B,同时放出气体C;把气体C通入B的溶液中,得到化合物D;将D加热又重新得到化合物A。⑴A、B、C、D的化学式是:A,B,C,D.⑵写出足量C通入B溶液中的离子方程式
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