2019-2020年九年级历史上册 第12课 美国的诞生导学案 新人教版(II)

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1、2019-2020年九年级历史上册第12课美国的诞生导学案新人教版(II)第一环节——目标导学1.了解美国独立战争的起因、过程和影响。2.认识北美人民进行的是正义的反抗英国殖民统治的斗争，它既是一场民族解放战争，又是一场资产阶级革命。3.讲述华盛顿的主要事迹，了解华盛顿在美国历史上的作用。第二环节——自学质疑（一）旧知识巩固：1.君主立宪制是怎么一回事？2.英国资产阶级革命有何意义？（二）学习方法和流程1.独学（10分钟）：认真阅读教材（包括正文、小字、图等所有内容），提出2-3个不懂得地方，写在下面。(2)然

2、后再根据导学案提供的内容，在书上进行勾画。2.组内交流检查（6分钟）：(1)组长组织交流检查是否勾画正确，并且进行更正。（2）组长组织讨论组员不懂得地方。（3）组长再根据讨论的结果归纳出小组内还有哪些不懂得问题，写在黑板上。3.对学（4分钟）：小组内两人组合抽查对基础知识的记忆。4.师生互查（4分钟）：师设问，巩固基础知识；小组间互查基础知识记忆的情况，由组长轮流抽别组的两个同学各5个问，老师统计回答问题的正确率来评小组分（二）完成下面问题，并在书上作好勾画。（1）英属北美殖民地的发展：美洲的土著居民是，17世

3、纪人开始在北美大西洋沿岸建立殖民地。100多年后，一共建立了块殖民地。美国独立战争爆发的根本原因：。独立战争的过程：爆发:年4月，建军：1775年5月，组建大陆军，任命总司令。建国:年月日，发表，宣告诞生了。转折点：年，战役，美军打败了英军。结束：年，英国承认独立。年，美国制订了宪法，确立了，规定，和分别享有国家的立法权和司法权。当选为美国历史上的总统。独立战争的历史影响。（三）我不懂得有：（1）.（2）.（三）我不懂的有：1.。2.。第三环节——互助探究，小组讨论。派代表回答。（10分钟）1.探讨教材75页动

4、脑筋，并归纳出美国独立战争爆发的原因。2.美国独立战争与英国资产阶级革命的性质有何不同？3.自由答疑，解决黑板上的问题第四环节——展示评点通过小组内的结对互助学习和小组成员的共同研讨，提出本组的困惑，其他组释疑；针对重点内容，部分小组在全班展示小组学习的成果，展现小组的风采，其他小组的成员认真倾听、思考、分析别组成果的优劣，再在全班共同研讨，最终形成共识。此环节教师可给予适当点拨。第五环节——达标巩固1.美国独立战争和英国资产阶级革命相比，最大的特点是（）A.革命前资本主义经济发展受到阻碍B.革命的主要任务是推

5、翻殖民统治C.革命过程末出现反复D.革命后资本主义迅速发展2.扭转美国独立战争转折的事件是（）A.波士顿倾茶事件B.来克星顿枪声C.宫廷政变D.萨拉托加大捷3.马克思称它是“推动了18世纪欧洲革命”的第一个人权宣言，“它”是（）A.《人权宣言》B.《权利法案》C.《1787年宪法》D.《独立宣言》4.对美国独立战争意义表述不正确的是（)A.使美国赢得了独立B.有利于美国资本主义经济的发展C.废除了黑人奴隶制D.对以后欧洲和拉丁美洲的革命起了推动作用5.阅读下列材料：“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄

6、严宣告：这些联合殖民地从此成为而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大一列颠王国的一切政治联系也应当从此完全废止。”请回答：①材料出自何时，颁布的何文件？这一文件的颁布有何意义？②材料中“自由独立的合众国”、“大不列颠王国”各指什么国家？③“这些殖民地”为什么要“自由独立”？英王被迫解除“一切隶属关系”是在哪一年？第六环节——归结反思拓展提升:结合教材76页“活动与探究”谈谈你对华盛顿的看法。