正文描述:《2019-2020年高中化学 物质的分散系教学案苏教版必修1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年高中化学物质的分散系教学案苏教版必修1 课题:物质的分散系 教学目标: 1、知道胶体是一种常见的分散系,了解胶体的重要性质和应用。 2、能用物质的分散系解释一些实际的问题。 教学重难点: 了解胶体的重要性质和应用 教学过程 集体备课部分(学生活动部分) 个性备课部分 【导学提纲】 【问题探究1】 按照分散质粒子的大小,能对分散系进行分类吗? [概念形成]: 分散质粒子的大小举例
2、 ____________:______________________;_____________________________ 分散系____________:_____________________;_____________________________ ____________:______________________;_____________________________ [问题探究2]:分别取CuSO4溶液、Fe(OH)3胶体、蛋白质溶液、泥浆水,观察以后完成下列
3、表格: [概念形成]: 溶液 浊液 胶体 分散质粒子直径 外观性状 稳定性 能否透过滤纸 能否透过半透膜 举例 [问题探究3]:胶体具有哪些性质? 书上P13-14页的实验探究,观察实验现象并记录 [概念辨析]:下列有关氢氧化铁胶体和氯化铁溶液的叙述正确的是() A.都是较稳定的有色透明液体B.都有丁达尔现象 C.加入盐酸后,可以实现氢氧化铁胶体转化为氯化铁溶液 D.分散质微粒都可通过半透膜
4、 集体备课部分(学生活动部分) 个性备课部分 装订线 [概念形成]: 1.丁达尔现象:_________________________ 2.氢氧化铁胶体用于净水的原因:___________________________ [问题探究4]:Fe(0H)3胶体的制备? 将饱和FeCl3溶液逐滴滴入煮沸的蒸馏水中,直至出现红褐色液体,得到的就是Fe(OH)3胶体.[概念形成] 写出Fe(0H)3胶体的制备的化学方程式:________________________
5、______ 【当堂检测】 1、如何用简便的方法鉴别胶体和溶液? 2、胶体区别于其他分散系的本质特征是() A.分散质粒子能做不停的,无规则的运动B.光线透过时能观察到光亮的通路 C.静置后既不分层,也无沉淀产生D.分散质粒子直径在10-7~10 -9m 之间 3.下列关于Fe(0H)3胶体的制备,正确的操作是() A.将FeCl3溶液滴入蒸馏水中即可 B.将FeCl3溶液滴入热水中,得到黄色液体即可 C.将FeCl3溶液滴入沸水中,得到红褐色液体即可 D.将FeCl3溶液滴入沸水中,并继续加热煮沸至生成红褐色沉淀即可
6、 【课后作业】 1、根据中央电视台报道,近年来,我国的一些沿江或沿海城市多次出现大雾天气致使高速公路关闭,航班停飞,雾属于下列分散系中的者() A.溶液B.悬浊液C.乳浊液D.胶体 2、“纳米材料”是粒子直径为几纳米至几十纳米的材料,纳米碳就是其中一种。若将纳米碳均匀地分散到蒸馏水中,所形成的物质() ①是溶液②是胶体③能产生丁达尔效应④能透过滤纸⑤不能透过滤纸⑥静置后会析出黑色沉淀 A.①④⑤B.②③④C.②③⑤D.①③④⑥ 3.某合作学习小组讨论辨析以下说法:①粗盐和酸雨都是混合物②沼气和水煤气都是可再生能源;
7、③冰和干冰既是纯净物又是化合物④不锈钢和目前流通的硬币都是合金⑤盐酸和食醋既是化合物又是酸⑥纯碱和熟石灰都是碱⑦豆浆和雾都是胶体上述说法正确的是() A.①②③④B.①②⑤⑥C.③⑤⑥⑦D.①③④⑦ 4、下列说法中正确的是() A.不能发生丁达尔效应的分散系有氯化钠溶液、水等 B.胶体的分散质粒子的直径为1nm-10nm C.可吸入颗粒(例如硅酸盐粉尘)形成气溶胶,对人类健康危害极大 D.FeCl3溶液与Fe(OH)3胶体的本质区别是有无丁达尔效应 5、下列事实与胶体性质无关的是() A.在豆浆里加入盐卤做豆腐B.在河流入海处易形成三
8、角洲 C.一束平行光线照射蛋白质溶液时,从侧面可以看到一束光亮的
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